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这或许是易建联加盟 NBA 之后最艰难的一个月,受伤和替补这两个我们最不愿意看到的情况阿联都碰到了,但幸运的是,他挺过来了! 相似文献
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截止到1月8日,场均25分钟的上场时间内,获得9.6分,易建联的得分变化为我们画出了一条低调的波浪线。爱之深,责之切!常规赛进行到这个节骨眼上,已经没有时间再给阿联历练的机会了,倘若还是以这样起伏不定的成绩打下去,迟早会被主教练从主力阵容上撤下去。"神经刀"式的发挥,只能增加教练和队友的怀疑。投篮命中率37.7%;篮板球场均6.3个,近17场,最多的篮板数是13个,最少1个;场均犯规2.6次;最高分22分,最低2分,3场;最高出场时间38分钟。这样的成绩,只能勉强给及格。若最终失去了主教练的信任,下个赛季无从谈起?江山的巩固难就难在一个"守"上。虽然阿联有时状态不佳限制了自己的出场时间,但是网队仍旧能够对阿联给予积极的重视。开赛至今,面对网队拥挤的内线,阿联场均26分18秒的出场时间已经超越了上个赛季。阿联的投篮次数在网队也达到了343次,命中137次,命中率39.9%,其中3分出手92次,命中35球,命中率38.0%。在罚球上,阿联81次罚球,命中64个,命中率79.0%。综合数据,阿联已经拿到了373分。通过一组数据就能反映出阿联对于球队的作用,当阿联在场上时,网净胜对手的数值为0.4,反之,这一数据则下... 相似文献
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众所周知,步长与步频是构成百米跑速的两个决定因素,两者缺一不可。在训练中,两者究竟以谁为侧重点,国内外观点不一。有人认为步长是提高速度的主要因素;也有人提出相反的看法,认为步频是提高速度的主要因素;还有人认为步长与步频都是提高速度的主要因素。根据我国百米运动员跑的现实,我认为要使我国男、女百米成绩迅速赶上和达到世界先进水平,必须在继续保持和重视步频训练前提下,重点发展步长,特别是起跑后疾跑的步长。 相似文献
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陆晓峰 《天津体育学院学报》1989,4(4):20-21
关于优秀短跑运动员和一般人在形态结构上究竟有那些差异问题,一直是运动生物力学和运动选材领域的重要课题。早期的研究主要集中在运动员体表的长、宽、高、围度的测量上。有人推断优秀短跑运动员与常人在骨的形态结构、尤其是在关节的结构上会有差异。早在五、六十年代有人提出短跑运动员足弓比一般人高的观点。一般认为。短跑运动员的臀部往上翘,一些国际运动巨星更加明显,因此认为运动员的髋关节和常人可能会有显著差异。事实是否如此,至今未见 相似文献
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运动员的形态与运动能力的关系,在国外,早在30年代就开始有人研究,至今已发表了不少研究成果与数据资料。我国解放后,由唐礼、黄宗诚、王云德等同志所发表的“我国运动员身体形态研究”也是一篇颇有价值的论文,它为11个项目的运动员选材和训练提供了宝贵的意见与基本数据。为了取得近期我国优秀篮球运动员的主要形态指标的数据,根据随机抽样的原 相似文献
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对运动员来说,大腿后部肌肉损伤是常见现象。无论是竞技运动员还是业余运动员,持续地运动都会引起肌肉损伤。有人认为,肌肉组织损伤一般为天气寒冷或极度疲劳所致。这两种观点只能使外行们感到满意,而引起肌肉损伤的根本原因则是肌肉用力异常。为了防止运动时参与活动的肌肉组织受损,应合理地分配协同肌和拮抗肌的力量,但 相似文献
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王培锟 《上海体育学院学报》1982,(2)
有人认为,武术运动员的O形腿最严重,还将它归结为武术运动所畸生独有的。本文就此问题作些探讨。1980年,我们测量了参加全国武术比赛的119名男运动员,上海体育学院18岁至30岁的男运动员,游泳25名、体操22名、足球50名、田径51名、举重25名(其中体工队员10名),同年龄组的中医学院学生40名(一般人),对在站立姿势时,两脚跟与脚尖并拢,两腿股骨内上髁下缘间的距离(简称“O 相似文献
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一、多意图训练的概念和意义对抗性项目的优秀运动员,在激烈的比赛中,完成一个动作的同时,要有两个或两个以上的意图。这种能力,我们把它叫做运动员的多意图能力。也有人把多意图能力叫做意识。如足球、篮球运动员的第一个意图是篮球,无人阻抢时,使球按要求路线向前滚动。第二个意图是要摆脱对手的拦截,运用假动作越过对手。第三个意图则要观察和考虑全场双方的阵容,在瞬间阵容和位置的变化,自己在何时以么动作把球传到最有利的位置,或起脚射门。在球类项目的比赛中,场上核心队员要起到穿针引线和指挥全场的作用,必须具有多意图能力。 相似文献
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经常在场边怒目圆睁、手舞足蹈的雄鹿队现任主教练拉里·克里斯托维亚克是个让中国球迷又爱又恨的家伙:是他,从一开始就给了易建联很多的机会,让阿联最初的 NBA 之路顺风顺水;还是他,在常规赛进行到中后期的时候渐渐对阿联失去信任,使得阿联遭遇所谓的新秀墙,现在还在受到伤病的困扰。这是一个典型的 NBA 教练:年轻时在 NBA打球,退役后到 NCAA、CBA 等美国低级联盟 相似文献
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教练员的心理因素和训练教学行为对训练教学效果的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
教练员的心理品质和教学行为训练效果的影响是许多心理学家和体育工作者经常探讨的问题，研究认为，影响运动员训练效果的因素包括教练员自身特征、素养、行为表现和运动员的理解能力、训练的经验及成果、外在的训练环境、内在的训练环境，其中最本质的两个因素是教练员的行为品质和教学行为，它们是影响教学效果的最关键的因素。 相似文献
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弋晶 《体育科技文献通报》2014,(11):47-47
中国男篮自姚明退役后逐步跌入低谷。这期间,阿联实际处于核心地位。阿联是一个优秀的大前锋,但是,由于总是把阿联放在中锋的位置,因而整体战绩并不理想。宫鲁鸣执掌中国男篮帅印后,包括阿联、王治郅在内等一批主力队员离开国家队,同时全部启用年轻队员,中国男篮进入“去核时代”。体育运动发展需要老中青相结合。“去核化”战略是违背篮球运动发展规律的。 相似文献