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1.
雷江 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):43-45
审题,就是分析研究作文题目的意义及要求;立意,就是确立作文的中心思想。“意”是作文的灵魂,而对“意”的把握,则是通过“审题”来实现的。在考试作文中,我们应该如何在精确审题的基础上别出心裁地立意呢？ 相似文献
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王德志 《中国小学语文教学论坛》2016,(2):77-78
“独词型”作文指话题或文题是一个字或一个词的作文.从有无提示角度看,“独词型”作文可分为“有提示型”和“无提示型”;从话题、文题词性角度看,“独词型”作文可分为“名词型”“动词型”“形容词型”等;从话题、文题外延与内涵角度看,“独词型”作文可分为“具体型”和“抽象型”.“独词型”作文的立意要注意四方面的内容:一是看材料及引语是否存在倾向性;二是依据文题或话题的词性确定立意方向;三是具体“独词”抽象化,抽象“独词”具体化;四是通过扩展增限制,让“独词”的主题更鲜明. 相似文献
3.
很多时候．特别是各级各类语文考试中,学生要在有限的时间里完成一篇作文,这要求学生快速成文。写作文章的第一步是立意．立意就是根据题目的要求来确定文章的中心思想。我们写作文就是想让别人知道自己的思想认识和感情倾向,这种思想认识和感情倾向就是文章的主题,即中心思想。“意”是文章的灵魂,也是作文得分高的关键所在,因此作文时立意是至关重要的一个环节。下面我就快速立意谈一些体会。 相似文献
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2010年的浙江卷作文题是这样表述的：
阅读下面的文字,根据要求写作文。
传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟,人们把这种现象称作“反哺”。 相似文献
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近年来江苏高考语文作文题多了一项与以往不同的要求：不必面面俱到。这就是要求作文写作应“小切口，深分析”。即在立意、构思、选材阶段，可以把内容集中在某一个方面、某一个“点”、或某一个方面的“点”上。这样，作文自然就笔墨集中而专注了。 相似文献
9.
丁永辉 《中学语文(读写新空间)》2014,(4):43-46
纵观近三年高考作文试题。命题者都在有意降低试题的审题难度,而注重考查考生的基本阅读与基本表达能力。所以近几年的高考作文试题虽以新材料作文为主．但是在80％试题材料中考生均可找到立意的关键词或观点句。如2013年四川卷材料中的关键词是“平衡”;2013年课标卷的关键词是“经验与勇气”;2013年浙江卷材料中的关键词是“童心”; 相似文献
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误区一：错把“话题”当“文题”
近年来,中考作文命题中,话题作文占据很大的比例。话题作文为考生提供了作文的头,考生可以据此自叙经历,表达各自不同的生活体验,抑或发表各自不同的观点见解等,也可以虚构故事,描述想象和联想。话题作文既没限定文章的选材立意,也没规定文章的表达方式和体裁,从而为学生最大限度的施展写作才能,表现个性和努力创新提供了可能。 相似文献
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继1999年“话题作文”初试,2000年高考作文命题实质是“话题作文”三试了——春招是二试。“话题作文”由材料作文中脱颖而出,成为一种独立题型。材料作文立意常呈定向性,而话题作文立意则呈辐射状;材料作文文体常受限制,话题作文淡化文体要求,形式可多种多样;材料作文行文往往需复述或摘引或点明原材料,话题作文只需与话题有关,无需与原材料直接挂钩;材料作文对考生思维限制多于开放,话题作文对考生思维则开放多于限制,为考生根据自己的生活经验、感受和理解,展开联想与想象,提供了广阔的思维空间。 相似文献
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陈志钦 《新课程改革与实践》2010,(9):48-48
材料作文的立意,与其他形式作文的立意一样,就是确立文章的主旨,所不同的是,材料作文的立意对象是所供材料,而其他形式的作文是针对全命题、半命题或话题来立意的。材料作文的立意,主要是根据材料的内涵和外延,确定写作中心,表达思想观点。“意在笔先”,就是动笔之前,根据材料指向,来确定自己在文中所要表达的主要意思; 相似文献
14.
王经军 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(5):66-67
古人云：“千古文章意为高”。足见一篇文章立意的重要性,“文以意为主”,“意”是文章的核心与灵魂。作文立意要在正确的基础上,追求新颖、深刻。新颖的角度是作文创新的核心,立意新颖要求跳出陈旧的条框、不按习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独特的视角去审视题目所蕴涵的另类内容,避开他人所常写, 相似文献
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[高考解读]
话题作文是近几年高考中出现的开放性作文命题形式，它的开放性体现在考生根据作文话题自定立意、自选文体、自拟题目，这“三自”给考生存作文内容、题材、形式和手法上以充分的施展才华的余地，它允许运用各种形式、使用各种方法、利用最擅长的手段表达各种各样的主题。话题作文虽具开放性，但仍有一定的限制，“作文要求”规定和限制了行文的范围及关联对象，作者必须涉及或围绕指定话题写作，而不是信马由缰毫无约束的。这种有限制的开放性作文体现了鼓励创新、张扬个性的命题新思路。怎样用好这块“余地”而使行文不偏离话题，正确立意是写好话题作文的一个关键环节。 相似文献
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理论网页天地之所贵者人也,圣人之所尚者义也,德义之所成者智也,明智之所求者学问也。生活是作文的源泉“。生活本源”的习作教学理念就是作文教学必须回归生活,以生活为本源,这是作文教学返璞归真、正本清源的关键所在。过去,学生习作来源于教材或教师的预设,中心思想已被框定,作文教学就是指导学生围绕中心思想去寻找或编造素材。这种“立意本源”的作文教学使学生在作文中大话、假话、空话、套话连篇,他们逐渐练就了一套奉命作文与应试作文的本领,失去了生活的本真和儿童的情趣。我们摒弃“立意本源”并不是说学生习作不要立意,而是教师… 相似文献
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针对小学生的特点,我们要树立小学作文教学的新理念,借用华中师范大学杨再隋教授的观点：那就是在“小”字上做文章．在“真”字上做研究。在“趣”字上下工夫。概括起来就是要了解童心、激发童趣、培育童情、宽容童言、呵护童真。千万不要用成人的思想去代替他们的思想．用成人的语言去代替他们的语言,“把天真烂漫的儿童教成老态龙钟的学究。” 相似文献
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