共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
语法是学习语言、掌握和运用语言必不可少的条件。在语法教学中,巧妙地运用交际法,使学生的语法学习与语言运用相结合,不仅可以提高语法教学质量,而且可以提高运用英语进行交际的能力。 相似文献
2.
语法是学习语言、掌握和运用语言必不可少的条件.在语法教学中,巧妙地运用交际法,使学生的语法学习与语言运用相结合,不仅可以提高语法教学质量,而且可以提高运用英语进行交际的能力. 相似文献
3.
在新课程标准下的英语语法课堂教学中,一线教师需要不断地反思课堂语法教学,不应死板地教授语法条条框框,而应该把语法作为一种技能传授;力求从学生运用知识的角度出发,调动学生的学习积极性、创造性,让学生在运用中激活语法知识和语法课。 相似文献
4.
语法在中学英语教学中一直起着非常重要的作用。在新课标下进行语法教学,应该既吸取“传统语法”的精华部分,又打破沉闷的语法教学氛围,进一步让语法教学在英语交际运用中生动起来。教师可以采用不同的教学方法,但核心理念是以学生的兴趣、学生的参与以及学生综合运用语言能力的发展为设计目标。 相似文献
5.
在新课程标准下的英语语法课堂教学中,一线教师需要不断地反思课堂语法教学,不应死板地教授语法条条框框,而应该把语法作为一种技能传授;力求从学生运用知识的角度出发,调动学生的学习积极性、创造性,让学生在运用中激活语法知识和语法课。 相似文献
6.
语法在中学英语教学中一直起着非常重要的作用.在新课标下进行语法教学,应该既吸取"传统语法"的精华部分,又打破沉闷的语法教学氛围,进一步让语法教学在英语交际运用中生动起来.教师可以采用不同的教学方法,但核心理念是以学生的兴趣、学生的参与以及学生综合运用语言能力的发展为设计目标. 相似文献
7.
8.
徐士勤 《青苹果(高中版)》2011,(6):36-37
英语单项填空能够考查词汇和语法知识在特定的语境中的运用能力。同学们要答好这类题目必须要掌握好所学的词汇,并且要系统全面的学好基础语法。随着高考单项填空语境化、综合化和能力化的不断提高和完善,靠单一的解题方法已经不能解决问题。设题陷阱也让许多同学防不胜防。因此在做题时要小心仔细,要不断地学习积累和掌握一定的解题技巧。 相似文献
9.
10.
11.
赵雪莲 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):371-372
本文通过总结近年来高校英语专业语法教学现状和问题,回顾前人研究成果,探索一种基于形式、意义和运用三个维度的语法教学模式。该模式旨在改变低效乏味的语法课堂,切实提高学生的语法能力,使其真正能够规范、得体地运用语言进行有效交际。 相似文献
12.
李绍英 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(2):28-28
词语运用是有语法规则的。随便拆用，不仅违犯了语法规则，也影响了词语信息传递的准确性。为使词语健康地发展，我们都要遵守词语运用规则。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2016,(33)
语法教学是我国高中英语学科教学中的重要组成部分,高效良好的语法教学对增加学生英语知识积累,增强其语法认知,提高学生英语语法实际运用能力等均具有重要作用。但现阶段,有多项教研资料表明,目前我国许多高中学校的英语课堂教学中仍存在不重视语法教学、教学内容枯燥、学生学习兴趣不高等多种问题,教学效果不乐观。对于这种情况,有学者建议,于高中英语语法教学中合理运用情景教学策略,可有效激发学生学习热情,增强其参与课堂教学积极性,从而达到提高教学效率与教学质量的目的。本文主要从情景教学入手进行分析,研究并探讨了新时期背景下情景教学策略在高中英语语法教学中的合理运用。 相似文献
14.
15.
罗红 《南昌教育学院学报》2010,25(4):172-173
语法是构成英语语言的重要因素,对于提高学生的实际语言能力和终生学习能力的培养,起着重要作用。而目前高职学生的语法学习效果,却令人堪忧。在语言的运用中,错误频出。因此,在高职英语基础教学中,重视语法教学,改善语法教学是提高学生英语应用能力必不可少的方法。 相似文献
16.
<正>语法是语言学习的基础,在英语教学中不仅要求学生领悟和理解语法知识,而且还要求学生通过语法知识来提高语言的运用能力。一、语法教学在高中英语教学中的重要性语法是对语言内部规律的总结,能有效地帮助我们学习语言、理解语言、运用语言。语法是英语教学中的重要组成部分,如果说词汇是基石,语法则是框架。高中阶段的学生已有一定的词汇量,若学生能在充足的词汇量的基础上,掌握好语法知识,那么学生在英语学习、 相似文献
17.
书面表达是英语教学中最后也是最关键的语言表达方式,它是集语法、时态、词汇、情景的综合运用,下面介绍一下书面表达在教学中的运用。 相似文献
18.
吴木根 《福建基础教育研究》2015,(1):91-92
针对当前初中英语语法教学效率低下的问题,教师可采用"材料感知、规则探究和情景运用"的语法教学模式,以实现语法的形式、意义和用法的有机结合,提高学生的语法运用能力。 相似文献
19.
一、从语言学的角度看语法教学的必要性当今英语教学的目标是培养学生的实际运用能力,但语言的实际运用能力是一个由多种能力组成的有机整体。其中,语言能力指的是掌握语音词汇和语法等语言知识规 相似文献
20.
基于《课程标准》的要求，结合实例，探究以语言运用为导向的小学英语语法教学策略。提出教师应提供完整语篇，在语境中呈现目标语法；设计真实任务，在语境中操练目标语法；结合不同语言技能，在语境中运用目标语法；转变练习形式，在语境中巩固目标语法；开展课外阅读，在语境中拓展目标语法。 相似文献