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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
陈明元,男,1943年11月生于福建省漳浦县,贵州教育学院化学系副教授。1966年7月毕业于福州大学化工系(学制五年),1968年9月分配到贵州平坝化肥厂工作,1982年5月晋升为化学工程师。1985年6月调贵州教育学院化学系任教,担任《化工基础》、《化学工艺学》和《化工制图基础》等课的教学工作。  相似文献   

2.
福州大学创建于1958年,是一所理、工、财、文、艺多学科相结合的综合性大学。校园现有占地53公顷,校舍面积30万平方米,全校固定资产达1.5亿元。设有管理学院、工艺美术学院、成人教育学院和19个系、60个专业。在校学生12000多人,专职教师1300多人,其中中科院院士1名,正副教授440多名,国  相似文献   

3.
2007年4月1日，福州市城乡规划局、福建省城市规划学会主办的“福州首届城市规划文化节”在福州五一广场开幕。其中，“在榕高校学生城市规划设计大赛”是此次文化节活动的重要内容之一。福州大学、福建农林大学、福建师范大学、福建工程学院、闽江学院、福建教育学院等6所院校学生参赛。福建工程学院建筑与规划系学生参赛成绩喜人：在榕高校学生城市规划设计作品——一等奖1名、二等奖2名；在榕高校学生城市规划调查报告——一等奖1名、三等奖2名、鼓励奖1名。  相似文献   

4.
《思想教育研究》2009,(9):F0002-F0002,F0003,F0004
福州大学至诚学院创办于2003年7月,是经国家教育部批准,由国家“211工程”重点建设高校——福州大学和福州大学资产经营公司利用非国家财政性经费共同举办,实施全日制本科学历教育的高等学校。  相似文献   

5.
福州大学工程技术学院计算机应用专业是国家示范性高职高专教育专业.该专业依托福州大学数学与计算机学院、物理与信息工程学院、福州大学网络中心、福建省地球信息研究所等单位,并积极与省内著名IT公司开展产学联合办学.多年来,该专业按照"软硬结合,理论够用,加强实践,着眼应用,跟上发展"的办学思想,为社会培养了大批计算机高等技术实用型专门人才.  相似文献   

6.
大学生学习性投入调查研究   总被引：2，自引：0，他引：2  
本研究以NSSE-China为调查工具,以福州大学为案例,通过福州大学与"985"、"211"院校常模在五大可比指标、主要教育环节上的比较研究,发现福州大学在本科教育方面存在的问题,并就问题进行分析,提出了改进建议。  相似文献   

7.
专家风采     
陈新福州大学物理与信息工程学院教授,硕士生导师,兼任福州大学现代教育技术中心主任,福建省高等学校教育技术研宄会副理事长。  相似文献   

8.
福州大学的发展历程证明：福建省的改革开放与现代化建设,为福州大学的发展注入新的动力和活力,创造了良好的外部环境。而福州大学的发展,成为福建省培养高级专门人才的摇篮;成为解决本省经济社会发展所面临的重大课题提供科技支撑的重要力量;成为承续民族优秀文化与...  相似文献   

9.
福州大学紫金矿业学院由福州大学与紫金矿业集团股份有限公司合作创办,成立于2007年,是一所培养地矿专门人才的全日制本科和研究生教育新型学院。现有资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程三个教育部首批实施"卓越工程师教  相似文献   

10.
《华盛顿协议》是指导福州大学工程教育专业体育教学改革的纲领,福州大学体育教学改革要遵循工程教育“能力导向”的认证标准培养高素质工程人才,通过知识转移理论的方式体验分享式教学.从而培养学生的创新实践能力和知识转移能力.  相似文献   

11.
名师风采     
<正>高诚辉,1953年生,博士,福州大学教授。曾任福州大学机械系主任、机械工程及自动化学院院长、福州大学副校长。现兼任中国机械工程学会摩擦学分会副理事长、设计分会理事。长期以来参与大量的人才培养和教育教学管理工作。先后主持"质量工程"项目2项,参与3项;发表教学研究论文20多篇。先后主持  相似文献   

12.
通过对Web of Science核心合集数据库检索,发现了福州大学数学学科发表论文数和论文被引用数的一些特点,提出了一些有利于福州大学数学学科发展的建议.  相似文献   

13.
作为CERNET华东南地区福州主节点主任、福州大学网络与信息中心(以下简称福州大学网络中心)主任,林锦贤教授在“十五”211工程公共服务体系即将结项的工作会议上接受了本刊的专访。专访中,他向《中国教育网络》介绍了福州主节点和福州大学校园网的建设与运行情况。全力保障节点  相似文献   

14.
《实验技术与管理》2007,24(9):F0003-F0003
福州大学是国家“211工程”重点建设大学，创建于1958年，现已发展成为福建省仅有的一所以工为主，理，工、经，管、文，法，艺多学科协调发展的省属重点多科性大学。进入新世纪，福州大学正致力于由教学主导型向教学研究型大学转变，努力把福州大学建设成为具有较强学科优势，体现教学研究型办学特色和开放型办学格局的我国东南强校。  相似文献   

15.
１９９８年１０月２５日是福州大学四十周年校庆。４０年来,福大与福建省的现代化建设同时起步和发展,跨越了历史的三大步,即“艰苦创校、改革发展、‘２１１工程’建设”。福州大学矗立于我国东南,崛起于海峡西岸,成为与港澳台地区和东南亚各国学术、教育、文化交流...  相似文献   

16.
人文地理与城乡规划专业是一个学科交叉融合的地理学新更名专业,其专业内涵建设目前处于探索之中。本文以福州大学人文地理与城乡规划专业为案例,梳理和明晰专业建设任务,积极探索学科交叉融合的专业建设的有效措施,努力形成人文地理与城乡规划专业创新创业人才培养的福州大学实践模式。  相似文献   

17.
陈展虹     
陈展虹(1959—),男,浙江宁波人,2003年晋升教授,现任福建教育学院信息技术系主任。1982年7月毕业于新疆大学化学系四年制本科,获理学学士学位;1991年7月毕业于武汉大学研究生院有机合成专业三年制研究生,获理学硕士学位;现为福州大学计算化学专业博士生。任职以来,发表学术论文、编写教材及其它应用性的文章约20篇。其中8篇论文被美国SCI和CA收录。主持并完成新疆自然科学基金资助课题《油品添加剂研究》,取得较好经济效益。负责福建省Intel未来教育培训项目执行机构工作,担任项目专家组组长。组织培训学科教师15500人。2002年12月获教育…  相似文献   

18.
<太原大学教育学院学报>的前身为<太原教育学院学报>.1983年太原市教育学院创办了反映学院科研成就的<太原市教育学院院刊>,1988年经山西省新闻出版局批准改为<太原教育学院学报>是正式出版的内部刊物,1998年年底<太原教育学院学报>经国家新闻出版署批准由内部交流转为国内外公开发行.由于太原教育学院更名为太原大学教育学院,2006年经国家新闻出版署批准<太原教育学院学报>更名为<太原大学教育学院学报>.  相似文献   

19.
《太原大学教育学院学报》的前身为《太原教育学院学报》。1983年太原市教育学院创办了反映学院科研成就的《太原市教育学院院刊》,1988年经山西省新闻出版局批准改为《太原教育学院学报》是正式出版的内部刊物,1998年年底《太原教育学院学报》经国家新闻出版署批准由内部交流转为国内外公开发行。由于太原教育学院更名为太原大学教育学院,2006年经国家新闻出版署批准《太原教育学院学报》更名为《太原大学教育学院学报》。  相似文献   

20.
设置经济学教学改革绩效评价指标体系,并采用问卷调查和主成分方法评价福州大学2010级和2012级经济学教改班项目绩效。研究结果表明,决定福州大学经济学教改班绩效水平的关键因素是师资质量、考核方式和课程安排。提出继续贯彻落实教学计划,合理安排学生的课程,勇于改革创新,鼓励学生发挥主观能动性,合理利用教学资源等建议。  相似文献   

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