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相似文献
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1.
自2003年起,高考时间由七月份提前到六月份,于是高考复习的时间较以前整整缩短了一个月.习惯上分为二三轮的高三总复习也有所调整,二、三轮复习主要是进行专题复习和进行综合模拟训练,第一轮复习自然被放在比较重要的位置上.如何进行本阶段的复习也成为广大师生关注的焦点,下面谈谈对首轮复习的一些看法.  相似文献   

2.
复习时.不少同学爱犯胡子眉毛一把抓、分不清主次的毛病.大家知道.复习时间一般情况下很短,要想在这么短的时间内迅速提高成绩,不分主次是不行的.以下从不同侧面,谈谈如何分清主次地复习.  相似文献   

3.
高考数学备考,面广、量大,时间紧迫.如何科学有效地进行高考数学复习,提高学生的数学能力,是每一位数学教师值得深思的问题.笔者认为:教师精心地选择好例题与习题,是避开“题海战术”、提高数学复习效率、保证复习效果的有效手段.  相似文献   

4.
自2003年起,高考时间由七月份提前到六月份,于是高考复习的时间较以前整整缩短了一个月.习惯上分为三轮的高三总复习也有所调整,二、三轮复习主要是进行专题复习和进行综合模拟训练,第一轮复习自然被放在比较重要的位置上.如何进行本阶段的复习也成为广大师生关注的焦点,下面谈谈对首轮复习的一些看法.  相似文献   

5.
禹明芳 《学苑教育》2012,(21):83-83
高三总复习时间紧,任务重,要提高复习效率,教师必须要有全局意识,科学合理地安排时间,运用有效的复习方法,下面从几个方面谈一下我的复习策略。  相似文献   

6.
怎样在短暂的时间内搞好总复习,提高复习效率减轻学生和老师的负担,在高考中考出优异成绩,是每个学生和老师所关心的问题,也是众多中学教师多年探讨的问题。长期以来考前的总复习都是师生共处于“题海中”,每天是盲目的讲题、做题,搞得疲倦不堪,高考成绩很不理想。通过不断的探索、总结、尝试高考复习方法,可概括为:  相似文献   

7.
随着高考的日益临近,高三复习备考已进入了最后的阶段.面对数学学科内容多,时间紧的特点,如何在有限的时间内提高复习效率,一直是我们关注的问题.过去总有不少同学在最后的复习阶段,专攻难度较大的综合题,其结果往往容易使自信心受挫,效果反而不佳.我们认为最后阶段的复习同学们应采取“以退为进”的复习策略,回归基础、回归课本、回归原始.按这一指导思想,  相似文献   

8.
孙锁刚 《辅导员》2010,(22):I0006-I0006
“步步反馈,逐层提高”是小学数学复习中一种卓有成效的方法,它使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。  相似文献   

9.
许婷 《现代教学》2007,(6):36-37
以往复习课学生跟着教师回忆知识,没有体现个体的差异和个体的实践,忽略了复习是个体建构数学的重要环节。学生的复习方式过于被动、单一,复习的效率低下。本研究为落实新课程理念,提出四条学生自主性复习策略,即留给时间,自主安排;给以机会,兼顾差异:联系实际,整理经验;循序渐进,适度指导。  相似文献   

10.
初三毕业班总复习时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合笔者几年来初三数学总复习教学,谈谈具体做法和体会。[第一段]  相似文献   

11.
高三复习时间紧,任务重,如何利用好有限的时间提高复习的效率,一直是高三数学教师共同探讨的话题。笔者在经历多年的高三数学教学的基础上,对高三复习有了一点心得。  相似文献   

12.
张振成 《求学》2001,(4):42-43
高三数学总复习时间紧,任务重.经过第一轮按教材的章节顺序进行了全面的复习之后,在“一模”之前,如何利用好这段时间,提高复习的针对性和实效性,是广大考生和家长所关心的.  相似文献   

13.
蔡新春 《时代数学学习》2005,(12):I0001-I0004
打好扎实数学的基础,这是学好数学关键的一步,也是初中数学复习所追求的第一位目标与任务.总结中考中“成功者”的经验,归根结底是一句话——系统地、有效地搞好第一轮数学基础复习,在第二轮的专题复习中发展与提高,加强实践训练,才能在中考的激烈竞争中,夺取优异成绩.本刊自本期起,在“中考复习与训练”栏目中,将系列刊登初中数学复习材料,供广大师生在第一轮中考复习中选用.[编者按]  相似文献   

14.
明月 《小读者》2013,(2):27-27
小学数学复习是对所学过知识进行再学习的过程,由于复习面广量大,时间紧,内容多,为使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的复习效果,为此提出以下几点复习建议:  相似文献   

15.
初中毕业班数学总复习是一门艺术,要想在中考中取得优异的成绩,除了需要花费大量时间和精力,做好严密的复习迎考计划外,更需要遵循数学科特点,在课堂教学过程中选择恰当的复习策略,提高单位时间内的复习效率,这样才能取到良好效果。该文主要从"学生的学习兴趣,教学技巧,精选例题"等角度来阐述提高初中毕业班数学总复习课堂教学效率的几点策略。  相似文献   

16.
李立云 《考试周刊》2012,(44):65-65
小学数学总复习不同于单元复习、学期复习,对学生来说,知识容量多、跨度大、时间长,所学的知识遗忘率高;对教师来说则感到时间紧、内容多,知识的综合性强,难以在短时间内取得明显的复习效果。下面我就六年级数学教学所得谈谈看法。  相似文献   

17.
初中数学的总复习,时间短、内容多、要求高。如何提高复习效率,争取中考的好成绩.是近年来所有初中数学教师关心的问题。  相似文献   

18.
复习课难上,这是所有数学教师的共识,如何上好复习课,这也是所有数学教师的盲点。对于教师来说,复习的面广量大,时间紧,内容多,不知从何下手。对于学生来说。复习的内容已学过,听不听无所谓。怎样让他们进入积极的复习状态呢?以及如何取得家长的配合,共同搞好期末复习呢?我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。经过和群里的一些老师交流,  相似文献   

19.
打好扎实数学基础,这是学好数学关键的一步,也是初中数学复习所追求的第一位目标与任务.总结中考中“成功者”的经验,归根结底是一句话——系统地、有效地搞好第一轮数学基础复习,在第二轮专题复习中发展与提高,加强实战训练,才能在中考的激烈竞争中,夺取优异成绩. 本刊自本期起,在“中考复习与训练”栏目中,将系列刊登初中数学复习材料,供广大师生在第一轮中考复习中选用.[编者按]  相似文献   

20.
江忠东 《云南教育》2007,(10Z):9-10
教材是进行高考数学复习的主要依据和最重要的文本,回归教材是高考复习的必要环节。但在高考复习中如何熟用教材,笔者结合自己多年指导高考数学复习的经验,谈几点有效的做法。  相似文献   

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