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2007年6月28日,新一届英国政府对中央教育行政机构--教育与技能部做出了重大调整和人员变动.将教育与技能部分为儿童、学校与家庭部和创新、大学与技能部.这一变化将对英国未来的教育发展产生重大影响.了解新成立的两个教育部门的职能和责任,可以使我们把握英国中央教育行政机构改革的背景和意义,并对今后一段时期英国教育的发展做出判断. 相似文献
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一、特色 英国的教育行政是由中央的教育和科学部与地方──郡（首都和大城市另设机构）的教育行政当局共同管理的。地方教育当局设教育委员会、教育局长和教育局。学校主要由地方教育局管理,中央不直接设立和管理学校。学校校长权力很大,有决定课程的权力。中央的教育和科学部只通过财政援助、视导工作和其他协助方式进行指导和监督。英国的教育行政体现了中央权力和地方权力的结合和合作,这是它的一个特色。 英国的教育行政和一般行政的关系是从属型的,英国的教育是由外行和专家共同管理的。 １、中央教育行政机关。英国的中央教育行… 相似文献
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英国教育与技能部先后公布<14～19岁教育和技能白皮书>、<技能--在商务中增强,在工作中提高>白皮书,意在大力推进英国职业技能教育的改革与发展进程,其着眼点十分明确,牢牢抓住了"教育、技能、经济"这一核心要害与未来的发展路向.这对我国职业教育改革具有积极借鉴和建设性启发. 相似文献
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教育部行政管理考察团于2002年10月23日至11月4日先后考察了英国、意大利教育部门电子政务建设的情况。重点考察的部门有:英国教育与技能部英国文化委员会、剑桥大学、意大利公共教育部、罗马大学等政府部门和高等学校。现将考察报告摘要刊登,以飨读者。 相似文献
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新世纪英国教育发展的目标与策略述评 总被引：10，自引：0，他引：10
为应对知识经济和全球化的挑战 ,进入新世纪后英国立即着手制定相应的教育对策 ,这些政策将直接影响今后英国教育的走向。本文对英国教育和技能部制定的教育发展目标与策略作了评述。 相似文献
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2007年6月底,英国布朗政府执政之后,对教育管理体制进行改革,将原有的教育和技能部重组并拆分成儿童、学校和家庭部与创新、大学和技能部,相关的职能也随之发生变化。[编者按] 相似文献
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英国教育督导制度从1839年第一次任命女王督学至今已经历了160余年的历史,在这一个半世界的发展过程中,这制度由小到大,逐步适应本国教育的特点和需要,不断完善机构,明确职能,在教育事业中发挥着重要的监督、指导、评价和反馈的作用。教育督导制度20世纪90年代前的英国教育督导制度是双重体制并行,中央和地方各配备自己的督学或视导员。两套体制相对独立,在工作上呈现相互补充与合作的关系。中央一级的女王督学团设在教科部内,地方督导机构设在地方教育局内。英国女王督学团的历史发展英国教育督学制度是以中央的督学团的建立开始的。根据历… 相似文献
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重视学习者的技能训练、将技能培训与国家经济发展紧密相连是英国近年来教育改革的特点。进入21世纪．为了在世界日趋激烈的竞争中取得优势．英国政府一步步加强相关技能培训方面的力度：2002年,英国政府将教育和就业部更名为教育技能部．旨在突出技能培训在教育中的重要地位：2005年2月、3月．教育技能部接连发表了题为《14岁-19岁的青年的教育和技能培训》、 相似文献
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英国教育部自上世纪60年代以来,经历了三次更名,从"教育科学部"到"教育与就业部",再到"教育与技能部",直至当前"儿童、学校与家庭部"的成立.从英国最高教育机构名称的变更这一视角,循名责实来考察英国职业教育的发展,从而在另一角度下理解英国职业教育变革的方向. 相似文献
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2007年6月底英国布朗政府执政后，对教育管理制度进行改革，将原有的教育和技能部重组并拆分成儿童、学校和家庭部及创新、大学和技能部。随之相关的职能也发生了变化，文章将在回顾英国教育部变迁历史的基础上，对新成立的两个部的职能进行简要介绍。 相似文献
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法国教育实行高度统一的中央集权的管理体制。地方教育行政机构没有独立通过某些重大决策的权力，它的基本职能是监督执行中央行政机构的命令。至今，学校的一切活动(财政拨款、教学计划与大纲、学校的活动程序)都是由教育部的法律、条例、通令来确定。 相似文献
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法国教育实行高度统一的中央集权的管理体制。地方教育行政机构没有独立通过某些重大决策的权力，它的基本职能是监督执行中央行政机构的命令。至今，学校的一切活动(财政拨款、教学计划与大纲、学校的活动程序)都是由教育部的法律、条例、通令来确定。 相似文献
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段晓明 《世界职业技术教育》2009,(3):1-3
英国教育部自上世纪60年代以来,经历了三次更名,从“教育科学部”到“教育与就业部”;又改为“教育与技能部”;直至当前“儿童、学校与家庭部”的成立。从英国最高教育机构名称的变更这一视角,循名责实来考察英国职业教育的发展,从而在另一角度下理解英国职业教育变革的方向。 相似文献
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有感于英国教育部改名 总被引：2，自引：0，他引：2
在世界主要发达国家中,要数英国中央教育行政管理机关变化最为频繁了.20世纪初建立国家教育委员会,1944年成立教育部,1964年教育部改为教育科学部,1991年又由教育科学部复名为教育部.变化最大的是,1995年6月,英国政府宣布,将教育部和就业部合并,成立教育与就业部(Department for Education and Employment),原就业部的就业服务、职业培训及资格认证、企业教育职能被划转到新的教育部与就业部.其它职能分别划归相关部门.2001年6月大选结束后,教育与就业部又更名为教育与技能部(Department for Education and skills),基本职能不变. 相似文献
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今年以来,英国教育改革动作频频,推出了一系列深具冲击力的重大教改措施。英国教育与技能部甚至在不到一个月的时间内接连公布两份颇有影响力的教改白皮书--《14-19岁教育和技能》白皮书和《技能--在商务中增强,在工作中提高》白皮书,主旨都是加强英国职业技能教育培训以促进英国经济发展方面的改革。随着近日英国学校的频繁来沪,白皮书的话题更强烈地进入中国教育工作者的视野。 相似文献