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为了全方位培养学生的工程能力,文章提出了在化工原理的各个教学环节中,应该有侧重地培养学生的工程能力。在理论教学中应该侧重培养工程观念;在课程实验中应该引导学生理解实际问题的复杂多样性;在课程设计中应该注重培养学生的工程思维;在课程实习中应该着重培养学生的工程实践能力。 相似文献
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邱筠 《中国科教创新导刊》2013,(23):156-156
Flash是一款功能比较强大的矢量绘图和动画制作的软件,其在教学的过程中应该注重学生的实践操作能力的培养。在Flash的教学过程中应该根据此课程的特点进行其教学方法的探究,为了让学生更好的掌握Flash制作的技能,提高其动手的能力,以下就主要的对于任务驱动法在Flash课程中的实践进行探讨分析,使学生的综合能力得到有效的提高。 相似文献
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在〈计算机辅助设计〉课程教学过程中,实践性教学环节是非常重要的,文章提出了制作＂校园数值模型＂（立体模型）的教学实践方案,培养学生的动手实测能力,同时也可为该课程的实践教学提供了一些参考; 相似文献
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徐群英 《中国科教创新导刊》2012,(34):84-85
在目前各大院校模型设计与制作课程的教学体系的基础上,提出了课程艺工融合教学改革的创新模式,涵盖了新的教学目标、教学内容、教学方法和手段.以浙江育英职业技术学院的模型设计与制作课程的实际运作为例,通过对学生三维空间形象思维的培养,结合工作过程逻辑思维能力的训练,把艺工融合的创新思维融入到教学中去,把课堂、实验室、实训基地贯穿起来,形成技能训练与综合设计能力培养一体化的教学模式. 相似文献
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发展学生的创造能力，培养学生创造性个性品质，是我校“优化课程结构，促进学生发展”整体改革目标体系的核心内容。我们认为，在小学教育中，要发展学生的创造能力，不能只着眼于开展各种创造性活动，制作创造性产品，应该通过课堂改革大力培养学生创造性个性品质，要培养创造性个性品质，只靠学科课程有一定局限性，必须充分发挥三类课程在这方面的功能和优势。 相似文献
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建筑模型制作与学生设计思维的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
<建筑模型设计制作>是一门培养学生空间想象能力和表现能力的专业基础课程.建筑模型是将建筑理念付诸实践的桥梁.它体现了人们对空间与建筑以及平面与立体之间的感受,突破了传统二维表现的局限性.建筑模型的制作过程能培养学生的设计兴趣,完善设计内容,活跃设计思维. 相似文献
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范旭东 《中国现代教育装备》2012,(23):56-58,62
工业设计专业的汽车油泥模型制作课程,既要引导学生掌握和运用机械制图与各种设计工艺,也要培养其动手能力.本文通过对汽车油泥模型制作过程的详细论述,找出在汽车油泥模型制作教学过程中常见的一些问题和相应的实践解决方法,为完善高校工业设计专业汽车油泥模型制作课程提供了一定的参考. 相似文献
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手工制作是中职幼儿教育专业的学生必修的一门实用性很强的课程,学习手工制作能够提高人的想象力、思维能力、动手能力、审美能力,还能够培养人的创新思维能力。中职幼儿教育是幼儿教师的职前教育,通过手工制作学习,将为学生从事幼儿教育打下良好的基础。掌握手工制作方法是一名合格幼儿教师应该具备的条件之一。 相似文献
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刘世长 《温州职业技术学院学报》2003,3(3):81-82
当前大学生对“思想道德修养”课的认知与践行存在一些问题。“思想道德修养”课必须突出认知能力与践行能力的培养。在教学全过程中，教学内容要知识素材与实例素材相结合，教学方法应主导性与多样性相结合，教学实践环节须书本知识与实际行动相结合，考核办法宜理论考核与操行考核相结合。 相似文献
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计算机专业学生程序设计动手能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
戴友元 《十堰职业技术学院学报》2006,19(4):86-88
程序设计能力是计算机专业学生应具有的非常重要的、基本的的技能之一,计算机专业学生在程序设计上动手能力差有多方面原因,针对这些原因,应在学生学习的积极性、教学计划、学习方法、教学方法、考核模式等方面改进培养办法。 相似文献
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《水产品化学》具有内容广、交叉性、独特性等特点。由于存在学生基础薄弱、教学偏重理论等问题。在讲授《水产品化学》时,教学内容的选择应注意实用性;联系实际,实例分析;多种教学手段相结合;完善实践教学体系,改进考核方法。 相似文献
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大学英语听力教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
吴莉莉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):87-88
听力是大学英语核心课程之一。提高听力教学效果,要帮助学生克服焦虑感,激发学生听英语的兴趣,帮助学生纠正不正确的语音、语调,重视语感的培养,做到听、说、写相结合。 相似文献
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万蕴智 《湖州职业技术学院学报》2012,10(1):47-50
高职艺术设计课程确立了培养学生综合素质和实践能力的新目标,因此与之相应的课程考核方式也就有了新的要求。目前高职艺术设计专业课程考核方式存在着考核形式过于单一、考核信度较低及考核结果公开度不够等问题,应使课程考核方式多样化、考核过程具体化,还可采用课程汇报展的形式,让课程考核企业化。只有这样才能使高职艺术专业课程考核方式适应学生的特点,取得更好效果。 相似文献
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罗力强 《广西大学梧州分校学报》2014,(2):92-96
＂货币银行学＂研究的内容是从宏观和微观上理解经济环境,对于在非经济类专业的实际工作中正确判断经济形势,恰当选择和运用学科知识具有重要的基础性作用,同样也具有较强的实用性。非经济类专业＂货币银行学＂课程教学中存在教学内容的专业特色不够明确、教学方式创新困难、考核评价方式不完善等问题。应围绕以课堂教学实践环节为核心,建立学生课堂内外的知识运用能力评价体系,修订教学大纲,完善课程评价过程。 相似文献
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随着电脑数控雕刻机的广泛应用和现代化生产的发展,模型设计与制作教学中也开始使用雕刻机,电脑数控雕刻机不仅可以提高模型的加工速度,还可以提高其美观度,并在培养和提高学生实际操作能力和综合素养方面具有优势,可使他们更好地与社会接轨,快速适应工作岗位。以啄木鸟CP6950型数控雕刻机为例,重点介绍电脑数控雕刻机在模型制作教学中的具体应用。 相似文献
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根据机械类学生实践能力的要求,改革了机械设计课程的实践教学,形成了既与理论教学紧密联系又相对独立的实践教学体系,并将学生工程意识、实践能力和创新能力的培养紧密结合开展实践教学,成效显著。 相似文献