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1.
高非刘秋婕 《襄阳职业技术学院学报》2022,(4):22-27
高职教育是我国高等教育的重要类型,在高等教育体系中与区域经济发展联系最紧密。服务好区域经济发展是高职教育的主要功能,区域经济发展和经济结构调整影响高职教育人才培养模式。文章通过对区域经济发展与高职教育发展关系分析,找出襄阳高职教育与襄阳经济发展在适应性上存在的问题,分析问题存在的原因,从政府、学校、企业、行业等层面,提出适应性发展的策略。 相似文献
2.
于春艳 《苏州市职业大学学报》2005,16(2):65-66
知识经济时代,高等教育在区域经济发展中起着重要作用。东北三省高等学校培养的各类高级人才对于当地经济发展曾作出很大的贡献,但在经济快速增长的20世纪末和21世纪初,东北区域经济的增速却明显减缓。针对这一经济发展与高等教育改革的突出矛盾,笔者从其关系入手,深刻剖析症结,提出高等教育改革立足于区域经济发展的改革措施。 相似文献
3.
运用ECM、ADL模型对河北省1978—2014年经济发展与高等教育发展之间的关系进行定量研究。结果表明:高等教育与经济增长之间存在长期的动态均衡关联,而且在10%的显著水平下双向的格兰杰因果关系存在;从长期效应上来看,高等教育的发展对于经济增长的促进力度明显,而从短期效应上来看,经济增长对于高等教育的促进力度要更加明显。河北省应加强高等教育发展与经济增长之间良性循环步伐,加快科学技术作为第一生产力发展经济,实现经济发展的现代化。 相似文献
4.
正确认识高等教育规模扩充的制约因素 总被引：3，自引：0，他引：3
黄鸿鸿 《闽江职业大学学报》2001,(2)
扩充高等教育规模、推进高等教育大众化是我国社会经济发展的客观要求 ,但是我们应当正确认识社会支付能力、高教资源容量、社会发展及其人才需求等因素对高等教育规模扩充幅度与速度的制约作用 相似文献
5.
远程高等教育发展调研组 《广西广播电视大学学报》2010,21(2)
广西的远程高等教育作为普通高等教育的重要补充,为当地的社会经济发展和人才培养作出了重要贡献.报告总结了广西远程高等教育的主要成就与经验,分析了存在的主要问题与制约因素,并从促进民族地区教育发展的角度提出了进一步促进广西远程高等教育发展的建议措施. 相似文献
6.
邓吉良 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(5):76-79
人力资本的投入,产生的经济发展速度远大于其他方式投入产生的经济发展速度,人力资本来自于人才资源,人才资源主要靠高等教育产生;六盘水高等教育体系的构建,可以从加快六盘水高等教育发展,集中精力办好六盘水师范高等专科学校,整合六盘水教育资源,鼓励社会力量办高等教育四个方面来进行。 相似文献
7.
金泽 《吕梁教育学院学报》2014,(1):25-27,53
本文采用全时序因子分析方法,研究了高校扩招以来浙江省高等教育与经济发展之间的相关性。结果表明,这种相关性呈立方线性关系,2010年以前呈减速增长,2010年以后呈加速增长。从横向比较来看,浙江省高等教育随经济发展的增长率低于全国同期水平;浙江省虽为经济发达省份,而高等教育却处于中等偏下位置。为此,本文从高等教育基础、国家政策及产业结构等方面进行了分析,提出了以产业结构调整促进高等教育发展,高等教育主动发挥服务功能,加强高校、政府、企业互动等三点建议,以促进两者协调发展。 相似文献
8.
张晓舟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
甘肃省地处内陆边远地区,是一个经济欠发达的省份。全面建设小康社会,尽快缩小与中部、东部省区的差距,需要大批高素质的专门人才。高等教育担负着培养人才、传播精神文明的光荣使命。能否促进甘肃高等教育持续健康发展,关键是要牢固树立科学发展观,使高等教育与经济发展相协调相适应。 相似文献
9.
民办高等教育对社会与经济发展产生越来越重要的作用,凸显其越来越重要的地位。办好民办高等教育,可以缓解公办高校压力,弥补政府对教育特别是高等教育的投入不足;可以满足当前经济和社会发展对高级人才的需求以及民众对高等教育的需求。因此,要进一步发挥民办高校的优势,形成公办高校与民办高校和谐发展的新局面。 相似文献
10.
朱建成 《湖北函授大学学报》2010,23(1):1-3
高等教育一体化不仅是大珠三角地区社会、经济发展的要求,也是三地高等教育现代化、国际化发展的要求。本文从大珠三角高等教育一体化与经济一体化的关系入手,从广东省高等教育的可持续发展出发,分析了粤港澳高等教育一体化之必要性和可行性,提出了一体化建设的构思,指出大珠三角高等教育要进一步挖掘和利用《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的政策优势和平台作用,积极推进大珠三角高等教育一体化进程。 相似文献
11.
技术应用型本科院校办学定位思考 总被引：5，自引：0，他引：5
发展本科层次的技术教育是世界各国高等教育发展的共同趋势,是高等教育在社会经济发展到一定阶段的必然选择,上海地区社会经济发展对高层次技术人才的需求就向高等教育提出了这种要求。文章对"技术应用型本科教育"办学定位的依据、内涵、意义作了阐释,为同类院校探讨办学定位问题提供借鉴。 相似文献
12.
胡蔚平 《江西蓝天学院学报》2006,(3)
21世纪的高等教育随着社会经济的发展变化突显出其重要作用,高校的深入改革也时不我待,但高校的改革发展必须坚持用"三个代表"重要思想作指导,只有这样,我国的高等教育才能始终保持健康、有序的发展,才能符合社会经济的发展需要和人民的根本利益。 相似文献
13.
WU Hui-ling 《湖南民族职业学院学报》2007,(2)
旅游业是当今世界挺具发展潜力的产业,是经济增长的朝阳产业。为适应经济增长的趋势,湖南省委、省政府把旅游产业定位为支柱产业,决心把旅游资源大省建设成为旅游产业大省。在旅游支柱产业的战略背景和视野下,湖南高职旅游教育应该有所作为,但当前湖南高职旅游教育还有许多不适应旅游支柱产业发展的方面。因此,湖南高职旅游教育要创新人才培养模式、打造湖湘特色的高职旅游教育"航母",从而适应湖南旅游支柱产业的战略要求,拓展自己的发展空间。 相似文献
14.
在经济的发展过程中，高等职业技术教育是教育系统中与经济关系最为密切的一个系统，它是知识传播、知识物化的重要基地，贯穿于区域动态经济发展的每个环节。本文沿用了动态经济学的基本理论知识分析二者之间的关系，旨在探索区域动态经济发展的前瞻性与高等职业技术教育人才培养滞后性的矛盾等问题。 相似文献
15.
论科学发展观视野下的高职教育发展战略 总被引：2，自引：0，他引：2
顾华祥 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(4):5-16
我国高等职业技术教育实现科学发展,必须把坚持“以人为本”作为发展的核心,进一步明确发展目标,始终把提高质量、为经济社会发展服务作为根本出发点和落脚点,把满足经济社会发展的需要、实现人的价值作为衡量发展水平的基本标准。调整发展思路,由单纯追求数量扩张、提升办学层次向更加注重促进人的全面发展转变。创新发展体制,以实现人的全面发展为重点,为构建社会主义和谐社会提供强劲的推动力。创新发展模式,以实现又快又好发展为目标,推进高等职业技术教育与经济社会协调发展。 相似文献
16.
通过对贵州高等教育供需现状及其对经济增长的促进作用进行分析,从大力发展高等教育的视角来探寻“科教兴黔”的实现路径,深刻认识高等教育对经济的拉动作用,加大政府对高等教育的投入,改善高校办学条件,缩小贵州高等教育资源与需求的差距,使全社会形成合力,贵州的高等教育才能达到与国民经济发展相适应的目标。 相似文献
17.
梁冬 《苏州市职业大学学报》2005,16(2):24-27
本文以内生经济增长理论为依据，利用有效劳动投入的柯布-道格拉斯生产函数模型，采取定量分析的研究方法，探讨了近年来华东地区两省一市通过教育所培养的人力资本对经济增长的贡献率以及各种不同学历层次的人力资本在促进经济增长过程中的不同作用(由于资料不足，2003年、2004年暂不探讨)。经计量分析后指出，教育在华东地区两省一市的经济增长中具有举足轻重的地位，并强调了对高等教育加大投资是关系到该地区未来经济持续、稳定、高速发展的核心环节。 相似文献
18.
谭明权 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(4)
随着经济社会的发展,高职教育作为一个新的教育类型得到了快速发展,其可持续发展之路——加强内涵建设已成为当务之急。本文就高职教育的内涵发展进行探索。 相似文献
19.
高森生 《大同职业技术学院学报》2009,(6)
独立学院已成为我国高等教育体系重要的组成部分。与此同时,独立学院办学规模不断扩大,经济业务大量增加,内部会计控制的内容和范围有较大拓展,促使其内部会计控制系统不断创新、发展和完善,以克服其固有的缺陷。 相似文献