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电磁感应中的能量转化与守恒是高中物理的主干知识之一.在电磁感应知识的背景下,以能量转化与守恒为主线,将力、力对物体所做的功、功能关系、电流的焦耳热、交变电流的有效值和最大值等知识点综合在一起,是近几年高考物理命题的一大热点,在复习备考中应引起高度的重视. 相似文献
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闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2006,(12):54-56
电磁感应中的能量转化与守恒是高中物理的重点知识之一．在电磁感应知识的背景下，以能量转化与守恒为主线，把力、力对物体所做的功、功能关系、电流的焦耳热等知识点综合在一起，是近几年高考物理命题的一大热点，所以在复习备考中应引起同学们的高度重视． 相似文献
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吕含玲 《中学生数理化(高中版)》2020,(1):5-8
功能关系是指力对物体做功和能量转化之间的关系。功能关系包含两层含义:一是做功实现了能量转化,做功的过程就是能量转化的过程;二是力对物体做了多少功能量就转化多少,即功是能量转化的量度。功能关系贯穿于整个高中物理的学习,是历年高考常考的知识点之一,下面详细谈谈这方面的内容,以期帮助同学们对功能关系有全面、系统、深刻的认识。 相似文献
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能的转化与守恒是物理学的一条主线,高中物理教材中的力、热、电磁、光及原子和原子核等各部分知识均蕴藏着能的转化与守恒的思想,近几年全国高考理综物理试题凸显了这一知识点的考查.可见能量观的形成及对能的转化与守恒规律理解和灵活运用,已成为甄别高中物理教学质量优劣和学生高考成败的关键.领会现行高中物理教材呈现的能量观,理解能量转化与守恒思想是高中物理教学的重要目标之一. 相似文献
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能的转化与守恒是物理学的一条主线,高中物理教材中的力、热、电磁、光及原子和原子核等各部分知识均蕴藏着能的转化与守恒的思想,近几年全国高考理综物理试题凸显了这一知识点的考查.可见能量观的形成及对能的转化与守恒规律理解和灵活运用,已成为甄别高中物理教学质量优劣和学生高考成败的关键.领会现行高中物理教材呈现的能量观,理解能量转化与守恒思想是高中物理教学的重要目标之一. 相似文献
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动能定理是整个高中物理教学中的核心内容,从功和能的角度揭示了物体所受合外力做的功(或物体所受各力做功的总和)与物体的动能变化量之间的关系,反映了做功是能量转化的量度.这一规律也是高考的重点、热点问题,除了要明确研究对象,分析运动过程以外,动能定理方程的建立过程中往往还涉及到位移和速度这两个关键性物理量,从学生的解题实际看,在这两个物理量的分析上学生容易出问题.本文就结合具体的例题进行分析,旨在促进学生对动能定理表达式中各物理 相似文献
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传送带装置问题是高考复习的一个重要的类型题,从1990年以后出版的各种版本的高中物理教科书中均有皮带传输机的插图．皮带传送类问题在现代生产生活中的应用非常广泛．这类问题中物体所受的摩擦力的大小和方向、运动性质都具有变化性,涉及力、相对运动、能量转化等各方面的知识,能较好地考查学生分析物理过程及应用物理规律解答物理问题的能力． 相似文献
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“物质不灭”、“能量守恒”,是最基本的自然科学定律,其精髓在于物质存在形式的转化及其永恒。能量的转化过程,是物质从一种运动形式转化为另一种运动形式的动态过程。纵观近三年来高考理科综合试题,其压轴题也体现了物质不灭能量守恒这一至高境界的观点。1中学物理教学中贯穿的主线———物质不灭能量1·1简析中学物理教学中的守恒定律在整个高中物理的教学中,有两条主线。一条是力与运动的关系,另一条就是功与能的关系。物质既不能创造,也不能消灭,运动既不能创造,也不能消灭。每一种运动形式对应一种形式的能,如机械运动对应机械能,分子… 相似文献
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运用牛顿运动定律分析运动学问题是高中物理的一个重点,同时也是高考命题的热点之一,在运用牛顿运动定律分析动力学问题时应明确以下要点：要点一、明确力与运动的关系.【要点归纳】在分析力与运动的关系时应明确以下两个要点：1.建立惯性的概念,惯性是物体固有的属性,与物体是否受力及物体的运动状态无关.2.对力的概念更应明确.：力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是物体产生加速度的原因. 相似文献
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摩擦力是高中物理中的一个难点 ,也是历年高考的热点 .摩擦力知识常常与其它物理知识综合构成综合题 ,如果有关摩擦力的知识没有学好 ,是不能正确解答相关的综合题的 .同学们在摩擦力的学习中必须弄清如下几个问题 .1 必须弄清滑动摩擦力与静摩擦力的大小在计算方法上的不同 .当物体间存在滑动摩擦力时 ,其大小即可由公式f=μN计算 ,由此可看出它只与接触面间的动摩擦因数 μ及正压力N有关 ,而与相对运动速度大小、接触面积的大小无关 .正压力是静摩擦力产生的条件之一 ,但静摩擦力的大小与正压力无关 (最大静摩擦力除外 ) .当物体处于平… 相似文献
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郝双 《中学物理教学参考》2011,(9):52-53
一、物理试题考查的内容1.2011高考涉及考点(1)力与运动的关系:试题充分考查了学生对力与运动关系认识的深刻性,从动力学角度考查了物体受力与运动之间的关系,尤其注重对运动现象与其内在原因之间关系的考查.(2)功能关系:能量概念将各个物理量紧密联系在一起,用能量的观点解题,是完全不同于牛顿运动 相似文献
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吴高 《数理化学习(高中版)》2011,(9):31-32
轻弹簧是一种理想化的物理模型,在高考中常以其为载体,设置物理情景,考查力的概念、物体的平衡、牛顿运动定律及能量的转化与守恒等,考查学生分析物理过程、建立物理图景、对知识的分析和综合能力.弹簧类问题多为综合性问题,涉及的知识面广,要求的能力较高,总是受到命题专家们的青睐,是每年 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(7)
<正>一、高中物理关于"圆周运动"的重点概述圆周运动问题是高考考查的重点,由于其既存在能量守恒问题,又具有临界问题,从而为高考再创知识综合提供了理论条件.向心力作为圆周运动的要素之一并没有某种确定性,其是由力的作用效果所命名的,旨在改变物体线速度的方向,涉及的物理公式包括F= 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
这部分知识是力学乃至整个高中阶段物理学的基础,常见的三种力、物体的平衡、受力分析是高中物理的核心知识,同时也是高考的重点、难点,也是热点,这部分的复习和应对高考是高中学生物理取得好成绩的基础。 相似文献
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2003年修改的《考试说明》对高中热学部分做了很大的“颠覆”，极大地删除和降低了热学内容的考试要求，现行高考热学考点有：1．物质是由大量分子组成的，分子的热运动、布朗运动，分子间的相互作用力；2．分子热运动的动能，温度是物体的热运动平均动能的标志，物体分子间的相互作用势能，物体的内能；3．做功和热传递是改变物体内能的两种方式，热量。能量守恒定律（不要求知识热力学第一定律的表达方式）； 相似文献
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崔井旺 《河北理科教学研究》2012,(5):24-27
弹簧问题是高中物理的重点题型之一,综合性强,涉及复杂的力的运动分析及能量分析.常用到物体的平衡、牛顿定律的应用及能的转化与守恒.解题时应注意以下几个特点: 相似文献
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秦付平 《试题与研究：高中理科综合》2014,(31):12-17
电磁学是高中物理的基础和重点,也是高考的重点和热点．电磁学的考查历年高考多以压轴题的形式出现,其内容涉及电场力、洛伦兹力、电磁感应规律及牛顿运动定律、能量守恒等知识,命题特点为知识点多、概念烦琐、规律复杂,要求分析能力、建模能力、数学处理问题能力都非常高,题中一般都会融合三个以上考点．例如电磁感应综合的压轴题中,就可以渗透磁场安培力、闭合电路欧姆定律、电功、电功率、功能原理、能量转化与守恒定律、牛顿定律、运动学公式,力学平衡等多个知识点． 相似文献
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电磁感应是高中物理重要内容,它与其它物理知识联系广泛,命题者可以结合力学、电路、图象等知识进行命题,故每年高考都受到命题者的青睐.下面笔者就通过几个方面粗浅的谈一下以电磁感应为背景的高考命题.一、结合力学知识命题电磁感应的特点就是"磁"能生"电",而带电粒子在电场中的受力运动情况正是我们所熟悉的,从而形成了"电磁感应"与力学知识的完美结合,达到了对"力"、"电"、"磁"进行综合 相似文献