共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
核心素养教育是教育改革背景下高中语文教学的主要内容.核心素养是学生适应时代发展的能力,高中文言文教学中教师要结合核心素养相关要求,通过熟读、诵读,有效提问等策略,确保高中文言文的教学实效.本文对基于核心素养背景下高中文言文教学策略进行了具体分析. 相似文献
2.
马蕊 《中华活页文选(教师版)》2023,(9):121-123
高中语文新课改中提到了“语文核心素养”这一概念，同时也要求高中语文教师要重点培养学生的语文核心素养。文言文作为我国珍贵的传统文化，教师要提高学生的文言文学习水平，全面提高学生的核心素养。在对以往的教学经验总结后可知，通过“细读文本”这一方式开展高中文言文教学工作，能有效提高学生的语文核心素养。基于此，本文分别从语言特色、汉字结构、文本内容及文段结构等方面入手，对文言文教学相关问题进行了探讨，并提出培养学生语文核心素养的策略。 相似文献
3.
文言文是高中语文教学的重要组成部分。文言文教学关乎学生语文核心素养的培养以及中华优秀传统文化的传承。文章对“语文素养”“语文核心素养”“高中语文核心素养”的概念进行区分和界定，对高中文言文教学要求进行阐释，分析高中文言文教学现状，探究高中文言文教学策略，并对具体的教学案例进行分析，旨在为高中文言文教学提供借鉴，以提高高中文言文教学质量，提升学生语文核心素养。 相似文献
4.
陶群 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
在新课程改革背景下,培养学生核心素养是高中语文教学的主要任务。文言文教学作为高中语文教学的重要内容,通过熟读、理解、背诵、应用等方法对提高学生核心素养具有深远影响。本文在高中文言文教学存在的问题基础上,提出以核心素养为背景下的高中文言文教学策略,以期提高文言文教学的实效性,促进学生全面发展。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
毋顺利 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0153-0153
物理是高中教学阶段一门重要的基础学科,物理 教学工作不仅要关注学生的物理知识掌握情况,同时也要注重 核心素养的培养。本文简单分析了高中物理教学中渗透核心 素养培养的积极意义,结合实际教学经验,提出了具体的核心 素养培养策略供参考。 相似文献
10.
武俊红 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
文言文是高中阶段的语文教学中一个相当重要的组成部分,学习文言文不仅有利于加深高中生对于中华民族历史文化的了解,也可以培养高中生实现自身语文核心素养的不断提升,因为文言文不仅具有精炼的语言内容,也有一些较为深刻的思想价值意义,在学习这些内容的过程中,学生不但可以巩固自己的语文知识基础,也能够持续完善自身的思想和价值理念。本文主要研究的就是高中文言文实践教学过程中学生语文核心素养的一些有效培养策略。 相似文献
11.
赵晓莺 《教学管理与教育研究》2021,6(4):45-46
文言文在高中语文教学中占据十分重要的地位.文章阐述了"核心素养"的基本内涵,指出了当前高中文言文教学存在的主要问题,并从革新文言文教学理念、丰富教学形式、加强基础知识积累、促进学生思维发展和改进评价方式等方面,对语文核心素养视域下高中文言文教学的创新性策略进行了研究. 相似文献
12.
在高中文言文探究性学习中,教师既要注意培养学生阅读浅易文言文的能力,又要关注学生的人文素养,具体教学中可针对语言和内容展开探究,以切实培养学生掌握学习理解文言文的能力。 相似文献
13.
高中文言文教学要注重有效性,创造性地应用好教材,强化学生阅读和诵读,让学生能够真正喜欢上文言文,培养学生的文言素养,继承和弘扬传统优秀文化。鉴于此,本文对提高高中语文文言文教学的有效性策略进行了探讨,希望可以切实提高高中语文文言文教学有效性。 相似文献
14.
《中学语文(读写新空间)》2019,(27)
<正>文言文作为中国古人优秀文化的结晶,为民族文化传承起到了至关重要的作用。高中文言文教学的核心目的应该是培养学生对文言文经典内涵的深刻理解,促进其正确价值观的形成,养成良好的文学素养。但是目前高中文言文教学课堂依然存在着很多问题,教师的讲解枯燥生硬,学生难以理解,学生对文言文的学习仅仅处在读写记忆层面,学生无法真正汲取古人的智慧,也无法将这种智慧与现代生活学习相结合,这种教学方式丧失了文言文教学的内在价值。在高中文言文教学中,以言语实践的方式介入教学,可以有效激活文言文课堂。 相似文献
15.
16.
文言文作为高中语文教学的重要内容，是培养学生核心素养的途径，更是中华文化得以延续发扬的根系。基于高中文言文教学的现状，以调查发现的现存问题为导向，从文化理解、文化参与、文化自信三个方面提出了切实可行的对策，始终立足文化传承与理解这一基点，试图为高中文言文教学提供新的思路和策略。 相似文献
17.
18.
<正>文言文是中国传统文化的主体和瑰宝。中学语文教学中的文言文教学要承担起提高学生传统文化素养的使命,为学生增加对中华历史文化的了解,逐步培养学生的文化素养打下良好的根基。因此,如今的中学语文已进一步重视学生文言文的学习,新编高中语文试用教材总共140篇课文中,文言文占据了40%的分量,其受重视程度可见一斑。根据教学大纲中文言文教学的 相似文献
19.
20.
核心素养是素质教育的灵魂,也是当今教育的主题.在深化新课程改革和新高考制度的推动下,核心素养培养和探讨已成为当前教育领域所关注的热点话题,同时也对高中思政教学提出更高要求.高中思政教师不仅要让学生掌握相关知识,更要注重学生核心素养培养,充分发挥思政教学的育人作用,把学生培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人.文章对相... 相似文献