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《四季的脚步》是六年制小学语文第三册(人教版)的一首诗歌。这首诗采用了拟人手法,按春夏秋冬四季变化的顺序,寥寥几笔勾勒出了一幅幅神奇迷人、各具特色的四季美景图。语言富有童趣,字里行间洋溢着光泽的自然美和浓厚的生活情趣,读来亲切自然,朗朗上口。在这课的教学中,应立足于“以读为本”,让学生在读中学习、感悟语言,提高语文素养。 相似文献
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人生有如四季,成长何惧风雨？孩子是一首欢乐的诗,诗句里写满了童真童趣,还有那活泼的创造力;孩子是一棵茁壮的树,历经春的孕育、冬的考验,在爱的温暖中成长。孩子,我想对你说：好好学习和生活,用心感受和体会身边的一切,学会谦卑,学会感恩和忏悔;学会换位思考,尊重和理解他人;在人生的路途中,披荆斩棘,勇敢前进。做到了这些,你就长大了,成熟了。 相似文献
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《四季》是一首优美生动的儿歌。作者通过对四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同季节的特点，表达了对四季的喜爱之情。儿歌运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用大量叠词，富于童趣且朗朗上口。各小节语言句式典型，结构大致相同，有利于学生认识基本句式，进行仿说练习。本课出现的认读字在课文中复现率较高，象形、指示性较强，有利于学生形象的记忆。所配四幅插图，色彩明丽，形象优美，是发展学生观察想象能力的媒介。 相似文献
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一、教材分析
《四季的脚步》用拟人的手法按四季变化的顺序，描绘了儿童眼中美不胜收、神奇迷人的四季美景。全诗语言凝练、生动，富有童趣。 相似文献
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一、文本解读 人教版实验教材一年级上册语文第二单元第2课<四季>是一首富有童趣的诗歌.文本通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征.诗歌采用拟人的手法、排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受. 相似文献
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<正>童诗最显著的艺术特征就是浓郁的儿童情趣。一首好的童诗要好看、好听,更要好玩。而要写得好玩,是很难的。可以说,指导学生写儿童诗最大的困难就是写出童趣来。童趣自然应从他们心中的感受之泉中涌出,但是高品质的童趣是对儿童真切感受的一种提纯:独特想法的合理夸张, 相似文献
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《家》是苏教版一年级的一首充满童趣的儿童诗。孩子们通过朗读这首诗可以感受到童年的快乐与幸福。这首儿童诗内容简单,孩子们可以很快理解到这首诗所要表达的意思。本文以《家》为例,具体分析怎样上好一堂小学低年级语文课。一、情景教学,增强课堂趣味感《家》是一首充满童趣的儿童诗,那这堂课笔者也要选择充满童趣的方式来开头,让学生在教学伊始就能感受到 相似文献
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《四季》是人教版小学语文教科书一年级上册中一首富有童趣的儿歌。课堂上,学生声情并茂的背诵加上自编的动作将教学气氛推向了高潮。看着学生意犹未尽的样子,我趁势引导：“你们都喜欢读儿歌,想不想自己编儿歌呢？”学生充满信心地破口而出：“想!”以下是我指导学生模仿课文编儿歌的片段。 相似文献
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《四季的脚步》描绘了儿童眼中美不胜收、兴味盎然的四季美景。全诗语言凝练、生动 ,采用拟人的手法活化四季 ,形象鲜明 ,意境优美 ,富于想像和童趣。透过文字 ,你可以感受到一股对自然生活的浓浓激情 ,更可触摸到一颗明净、自由、欢畅的拳拳童心。这样—首从内容到形式到情感都极具美感的诗歌 ,如何通过高质量的读 ,让学生充分品味到它的美?我在教学中体会到 :只有让学生与教学中各个相关因素高度、和谐地相融 ,才能激发学生主动、投入地读 ,在读中有深入的感悟 ,受到美的熏陶。一、与境相融情由境生。上课伊始 ,我便在黑板上挂出四个小人… 相似文献
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<正>汤瑾老师执教的“习作：这样想象真有趣”,让笔者深深感受到,一定要用一颗童心来教习作,只有教师有童心,课堂才有童趣。一、有儿童立场,才会有童真童趣一个真正关注儿童的教师是能够从儿童的立场来审视课堂、设计教学活动的,汤老师就是如此。【教学片段一】师：来,我们欣赏一首有趣的儿歌。（师播放视频）师：这首儿歌题目就是——生：颠倒歌！师：在这首儿歌里,你发现了哪些有趣的颠倒现象？生：老鼠成了森林之王。 相似文献
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一、设计思想 <真想变成大大的荷叶>(苏教版二年级下册)是一首文笔清丽、洋溢着浓浓童趣的小诗.这首小诗通过孩子在夏天美好的遐想,以孩子的视角表达出他们对大自然、对美的独特感悟. 相似文献
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容慧华 《南昌教育学院学报》2011,26(3):40-41
《乡下孩子》是一首农村题材的生活小诗,格调轻松、温馨,情感充沛、真挚,充满诗情画意,是一首非常优美的儿童诗。本文通过对该诗的品读分析,指出其五方面的艺术特点：第一,高度凝练地表现儿童生活和内心世界;第二,语言朴素、浅白,内涵深刻;第三,节奏、韵律鲜明,琅琅上口;第四,天真活泼的童心童趣;第五,形象优美、意境幽远。 相似文献
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刘因元 《中华活页文选(高中版)》2010,(9):66-66
童年是绚烂的旭日霞光,童年是缤纷的雨后彩虹,童年是斑斓的碧空星辰,童年是温馨的三月春风。重年是奶茶一杯,甘甜;童年是鲜花一束,芬芳;童年是清泉一泓,澄澈;童年是垂柳一绦,婀娜。本期“古诗联读”,觅取春夏秋冬四季“童趣”绝句,让你唤回童心,享受一派纯真之美。 相似文献
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君德 《中学生阅读(高中版)》2010,(5):22-23
童年是绚烂的旭日霞光,童年是缤纷的雨后彩虹,童年是灿烂的夜空星辰,童年是温馨的三月春风。童年是奶茶一杯,甘甜;童年是鲜花一束,芬芳;童年是清泉一泓,澄澈。本期“古诗词串读”,觅取眷夏秋冬四季“童趣”绝句,唤回你的童心,去享受一派纯真之美。 相似文献