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随着社会的快速进步与发展,对各专业领域人才的诉求也有所提高,需要的是专业能力强的创新性人才。因此,高职院校的教育方向以培养专业能力为主,以提升学生的就业竞争力。本文以新教育形势为背景,对当前高职财经教学现状进行了问题剖析和实践探索,以期为高职财经教学进一步发展提供具有参考价值的教学策略。 相似文献
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高职教育要求专业设置与生产结构的经济发展变化相适应,通过校企合作可以更好地促进高职院校大学生就业能力培养,本文主要针对电子商务专业校企合作对高职学生职业成长的影响进行分析与探讨。 相似文献
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在新的外贸和职教背景下,如何做好报关与国际货运专业的建设,培养出符合新背景下的专业人才,成为当前高职院校面临的新问题。本文综合多种方法,确定了报关与国际货运专业学生就业竞争力评价指标,并采用因子分析法对评价指标进行分析,提取出影响学生就业竞争力的主要因子。针对各影响因子进行梳理分析,提出相应的改进措施,为提升学生就业竞争力提供参考。 相似文献
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本文以高职体育教育理论和协同发展理论为基础,以高职院校体育协同发展为主线,基于新的"职教城"背景下,明确高职院校体育协同发展的作用机制,构建高职院校体育协同发展的理论模型,进而提出株洲市"职教城"背景下高职院校体育协同发展对策体系。 相似文献
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高等职业教育的特殊本质是为不同的行业培养专门人才和高素质的劳动者,具有明显的针对性和鲜明的职业定向性,高职教育实质就是服务市场的就业教育,是一种以服务市场为宗旨,以就业为导向,提高学生劳动就业竞争能力为培养目标的教育形式。改革和确立高校体育教学指导思想、设置符合高职院校体育发展的课程,是提高教学质量的关键。 相似文献
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双创教育与专业教育融合是现阶段高职院校内涵发展的必然趋势,在“专创”背景下重构创新创业与高职专业教育融合的课程体系,对于完善高职专业课程体系建设、提升毕业生就业创业质量都有积极影响。文章通过论述专创融合与创新创业教育的内涵,分析专创融合理论,结合高职专业教育需要,从重构课程目标、重构课程体系、拓展实践平台和强化教师培养等展开研究,旨在推进双创与高职专业教育的融合,全面提升学生的综合创新素养。 相似文献
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目前,我国物流行业正处于高速发展阶段,急需各种物流人才。与之相悖的是,高职院校物流专业的学生寻找工作却难上加难。本文对所在院校物流专业的课程设置以及毕业生就业情况进行了研究,探讨了以就业为导向的物流专业课程可行性改革措施,希望能对目前高职院校物流专业学生的学习和就业有所帮助。 相似文献
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实施《学生体质健康标准》是当前高职院校体育工作的核心内容,通过《学生体质健康标准》的检验可以实现对学生体质和素质的了解,为进一步开展体育教学,发展学生体质有着重要的价值。本研究根据《学生体质健康标准》实施的经验,以高职院校体育教学为基础,展开了《学生体质健康标准》实施的研讨,在发现《学生体质健康标准》实施问题的前提下,提供了高职院校在新时期实施好《学生体质健康标准》的要点和对策。 相似文献
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职业素养教育是高职院校人才培养的内涵目标。本文在对校企合作视域下职业素养教育内涵理解的前提下,深入分析了当前高职院校校企合作中职业素养教育存在的问题,并从重视职业素养教育、健全职业素养培育机制、建立职业素养质量反馈机制、加强教师自身水平等面探索了促进职业素养养成的培育路径,以增强学生职业素养,提升高职院校学生就业竞争力和持续发展力。 相似文献
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在国家新的人才战略视域下,高职教育教学工作的开展有了更多的内容和更丰富的形式。为了落实人才战略,为国家、社会培养更具专业水平和职业能力的人才,产教融合理念应运而生。现如今,产教融合逐渐发展成为提高高职教育教学质量的主要途径。产教融合教学能够切实提高学生的基础素质和专业素养,为实现技术创新、促进国家产业链结构转型、确保行业产业升级提供必要的条件。基于此种情况,高职教育教学改革被提上日程。高职院校教学改革成为现阶段高职院校践行人才培养战略、实现院校现代化建设的前提和基础。该文就产教融合背景下高职院校教学模式改革的具体措施与教育创新的具体思路展开研究,旨在更好地建设我国的教育事业。 相似文献
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高职教育是我国高等教育的重要组成部分,产教融合背景下,学校需积极推动校企合作、教育模式改革,建立校内校外教学监督体系,并且与相关企业加强合作,为社会输送应用型的人才,使高等职业院校学生毕业后能够很快融入社会,掌握过硬的专业技能,推动高职学生综合素质的发展。探究在产教融合、校企合作背景下,高职院校如何进行创业教育机制构建。 相似文献
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在新的时代背景下,体育教育的地位得到进一步提高,也促使众多高职院校不断推动体育教育改革,以达到迎合市场发展趋势的目的。通过对高职院校体育教育改革进行探析,旨在推动高职院校体育教育的发展与建设,使学生能的综合素质得到全面提升。 相似文献
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众所周知,自2015年后教育部就明确指出了信息化时代下教育活动的创新变革的必要性和重要性,需达到一种信息化教学的教学现状。在高职院校中,就业创业教育是其中重要的一门内容,其能够指导高职毕业生形成良好的就业观,能够培育高职学生的创新创业思维和能力的提升。因此在信息化视角下实现高职院校就业教育活动的信息化创新发展成为当务之急。本文主要从信息化视角下对于高职院校就业教育所提出的新要求入手,分析在现有的信息时代、网络技术基础上高职院校就业教育要如何实现创新发展。 相似文献
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创业教育是落实“双创”,促进就业的有效措施。但不少高职院校因师资有限、政策扶持不够等原因,就业创业教育工作有待进一步完善。探讨“互联网+”背景下就业创业教育开展,以创业带动就业,指导高职学生顺利就业、成功创业成为当前高职院校教育工作的重点内容。 相似文献
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高职院校人才培养的规格与行业企业需求存在较大差距,其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节.依托校企合作、工学结合,进行订单式培养,推进人才培养模式创新,是破解这一难题的有效方法.高职院校要更新观念,狠抓落实,培养计划共谋,搭建学生就业、行业企业需求和院校永续发展的立交桥,创造三方共赢的良好局面. 相似文献