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中学语文教学原则,是中学语文教学长期实践的经验总结,体现着中学语文教学的固有规律,对中学语文教学全过程起着巨大的理论指导作用。但是,中学语文教学究竟有哪些原则,怎样的提法才能确切反映中学语文教学的固有规律。对于这些问题,大家的认识并不一致,很有必要进一步的探讨。中学语文教学究竟有哪些原则呢?当前许多“中学语文教学法”专著和论文的提法是各式各样的。根据个人现有资料综合整理,提出的中学语文教学原则就有如下的条目: 一、文道统一或文道结合; 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育。创新教育需要渗透到各科教学中去,中学语文教学也不例外。中学语文教学是一门基础性、工具性的学科教学,因此把创新教育如何巧妙、有机地渗透到中学语文教学中,并为中学语文教学服务就显得至关重要。同时,中学语文教学也离不开创新教育,它可以给中学语文教学带来新的生机与活力。笔者认为,要搞好中学语文创 相似文献
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钱汉东 《中学语文(读写新空间)》1983,(12)
上海市中学语文教学研究会成立大会于九月二十七日在沪举行。上海市中学语文教学研究会的成立,旨在团结广大中学语文教师和语文教学研究人员,交流经验,加强协作,以促进中学语文教学理论与实际问题的研究,不断提高中学语文教学质量。 相似文献
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2003年春,中国教育学会中学语文教学专业委员会在江苏省扬州市举办了第五届全国中学语文教学艺术观摩赛暨第十四届全国中学语文教学艺术研讨会。会议由中国教育学会中学语文教学专业委员会教学艺术专题组(原中国教育学会中学语文专业委员会教学艺术研究中心)承办,扬州市教育局教研室协办。为了解读《语文课程标准》,推 相似文献
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李清奎 《中国科教创新导刊》2014,(12):10-11
作文历来是中学语文的教学重点和教学难点,作文教学是中学语文教学中的一项重要任务。目前,在我国全面推进素质教育的背景之下,传统的作文教学方式已经不能适应新的教育发展形势,中学语文作文教学的发展受到了一定的阻碍。为了促进中学语文作文教学的顺利进行,实施中学语文作文创新性教学具有一定的必然性。 相似文献
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随着信息技术的高速发展,多媒体已进入中学语文教学课堂中。本文结合多媒体在中学语文教学中应用的现状,分析了多媒体应用在中学语文教学中发挥的优势作用,剖析了多媒体在中学语文教学中存在的主要问题,在此基础上提出解决问题的策略,以提高多媒体在中学语文教学中的成效。 相似文献
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中学语文在学生整个语文教学生涯中起着承上启下的作用,中学语文少了趣味性,难度加大,这给教师的教学带来了挑战。所以教师需要重新寻找中学语文的教学方式和策略。多元化教学是目前较流行的教学方式,是指在教学方式以及教学思维上进行转变,采用多种方式来设置不同的课堂,以此激发学生的兴趣,达到教学的目标。本文简述多元化教学在中学语文教学中的重要性,鼓励其他教师在中学语文的教学中采用多元化的教学方式,达到中学语文的教学目标。 相似文献
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信息时代“语文教学”背景、教学时空、教学资源、教学动因等方面都发生了巨大的变化;新课标下的中学语文教师应具有教学科学意识和科研能力,要求树立现代语文教育教学新理念,具备现代中学语文教育专业素养,具备现代中学语文教育教学能力,具备现代中学语文教育科研素质,具备现代中学语文教育言语感受能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>随着社会经济和科学技术的不断发展,人们对中学语文教学提出了更高的要求。为了更好地完成新时期的中学语文教学任务,中学语文教师要肯定语言教学在中学语文教学中的核心地位,充分引起学生的学习兴趣,挖掘中学生的语言能力,让学生在中学语文的学习过程中充分掌握语言能力,达到自主学习的成效。一、课前导语是语言教学的先兆在中学语文教学当中,中学语文教师要充分认识到语言教学在其中的核心地位。因此在教学活动中,首先要积极运用语言开 相似文献
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在中学语文教学中实施素质教育,是时代的要求,是未来青少年健康成长的需要,符合学生身心发展规律。本文作者根据多年中学语文教学实践,依据中学语文学科特点和教学目标,探索在中学语文教学中实施素质教育的内容和途径。 相似文献
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在中学语文的教学当中,写作教学是一项非常重要的内容,可以说是语文教学的半壁江山。但是目前在我国的中学语文写作教学当中仍存在着一些比较明显的问题,这些问题抑制了中学语文写作教学的进一步发展以及学生写作水平的培养与提高。本文主要针对中学语文写作教学中所存在的问题及其教学策略进行分析探讨,以期能够对我国的中学语文写作教学工作有所助益。 相似文献
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2003年春,中国教育学会中学语文教学专业委员会在江苏省扬州市举办了第五届全国中学语文教学艺术观摩赛暨第十四届全国中学语文教学艺术研讨会.会议由中国教育学会中学语文教学专业委员会教学艺术专题组(原中国教育学会中学语文专业委员会教学艺术研究中心)承办,扬州市教育局教研室协办. 相似文献
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杨安祥 《语数外学习(高中版)》2013,(6):125
中学语文口语交际教学是中学语文教学的重要组成部分。在信息技术迅猛发展和新课程改革强力推进的今天,信息技术与中学语文口语交际教学却并没有很好地整合起来。笔者在本文中探讨了改善信息技术与中学语文口语交际教学整合的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
从影视资源与中学语文教学整合的意义入手,着重分析了影视资源与中学语文教学整合存在的问题,并探索了影视资源与中学语文教学整合的策略,以增强影视资源在中学语文教学中应用的合理性。 相似文献
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为了沟通教改信息,交流教学经验,推动语文教学改革,宜春地区行署教育局,宜春地区哲学社会科学联合会、新余市教育局、宜春市教育局集资联合,决定于十月下旬举办首届“秀江之秋”中学语文教学法经验交流周。这是一次跨省性的中学语文教学研究活动。届时,应邀赴宜春讲学的有(以姓氏笔划为序):全国中学语文教学研究会副理事长、上海市中学语文教学研究会会长、杨浦中学特级教师于漪,全国中学语文教学研究会副秘书长、《中学语文教学》副总编辑、北京师范大学副教授王问渔,上海市中学语文教 相似文献