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1.
蒋东勤 《广州广播电视大学学报》2009,9(1):31-33,49
数字化学习港是在信息技术发展的背景下提出来的,其目标是建设学习型社会和终身学习体系。由于数字化学习港的服务对象大多来自各行各业,需求多样化,因此本研究主要从用户使用的角度出发,对数字化学习港网上学习环境中学习者界面进行设计。首先对数字化学习港的服务对象、目标等特点进行了分析,进而在此基础上设计出学习者界面的主要模块。 相似文献
2.
侯宝英 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
近几年来,软X新词语有着迅猛的发展趋势。本文从软X新词语的特点、X的性质特征、软字的词缀化倾向、软X新词语盛行的原因探析等角度对其进行考察和分析,同时揭示其产生与发展的人文背景。 相似文献
3.
从数字化保护的角度对传统武术非物质文化遗产保护问题进行探讨,意在寻求完善传统武术保护的途径和方法。在梳理传统武术保护历程的基础上,分析传统武术非物质文化遗产数字化保护的必要性,并提出传统武术非物质文化遗产数字化保护的具体方法,指出高校是传统武术非物质文化遗产数字化保护的主力。 相似文献
4.
陈晓润 《烟台职业学院学报》2012,18(1):7-10
针对高校纸质型学报发行困难印数极少的现状,探讨了高校学报的类型及数字化出版的优势,从信息时代阅读习惯改变、高校学报读者群、提高学报影响力及形成规模化专业化集约化效应的需求等角度论述了高校学报数字化出版的必然趋势。 相似文献
5.
随着社会经济的发展和人力资源的竞争加剧,如何提高大学生的综合能力和职业竞争力成为高校教育改革的核心问题。文章从介绍1+X制度的现状和发展趋势入手,结合1+X证书制度,以“C语言程序设计”课程为研究对象,从课程教学背景、总体目标、课程内容、教学过程等多个角度,就如何实现以1+X证书体系为基础、促进学生综合素质提升和职业技能培养的混合式教学改革进行了深入探讨。 相似文献
6.
张学淼 《佳木斯职业学院学报》2023,(10):43-45
本文基于2017--2019年广东省A股制造业上市公司数据,从数字化调节效应角度,阐述了数字化转型加强服务化作用效果,二者交互影响推动企业全要素生产率提升的内在机理。本文采用文本挖掘法构造了企业层面的数字化程度指标,在此基础上实证检验了数字化对服务化作用效果的调节效应,得出结论：在数字化转型背景下,制造企业服务化与全要素生产率之间存在先抑后扬的正U型关系,且数字化对二者关系具有正向的调节作用。最后根据结论提出相应建议,为制造企业的服务化转型升级提供了现实路径。 相似文献
7.
随着信息技术的快速发展,传统的教学录播技术已经发生变革。自动录播系统与校园网络系统的结合,对课程教学及教师专业成长起到了积极影响。从教育信息化装备效益评估角度出发,对当前在中小学数字化校园建设中的课堂自动录播系统项目进行了教育装备效益评估研究,设计了评估指标,并从教学需求出发提出对其发展趋势的要求。 相似文献
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杨越 《武汉市教育科学研究院学报》2024,(1):11-12
数字化时代的来临为老年教育提供了前所未有的机遇,通过借助先进的技术手段,老年学习者能更便捷、高效地获取知识,实现全龄段学习的目标。文章分别从数字化课程设计、在线学习平台、个性化教学、社交互动等四个角度展开,旨在为教师提供可行的教学理论与实践探索。 相似文献
11.
黄浴梅 《吉林省教育学院学报》2013,(7):152-154
本文主要从工艺的角度分析不锈钢水杯冲压模具的数字化设计,根据CAD/CAM/CAE等现代化数字技术探讨不锈钢水杯冲压模具的数字化设计,并对整个过程的数据扫描、数据处理、模型重建和生产做一个全面的介绍。 相似文献
12.
网络美学是数字化背景下出现的美学新学科分支。计算机、互联网、信息等先进科技手段给人类带来工具感性的同时,也面临着工具理性的考验。从网络美学的角度来,社会管理创新必须将网络审美作为其价值理念的组成部分。因此,文章在阐述网络美学的内涵及其特征的基础上,揭示了网络美学视野下数字化时代社会管理变革的迫切性,并基于网络美学的另类视角提出了数字化时代社会管理创新路径。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2019,(22):74-75
《国家职业教育改革实施方案》中提出的"1+X"证书体系对于高职教育的改革和发展起到了很大的作用,其中"1"已经确定,"X"证书的范畴和等级如何去界定,是目前我们需要去探究的主要问题。另外党的十九大报告中明确提出了"绿水青山就是金山银山",这对园林专业赋予了强大的使命,同时园林专业也是实践性很强的专业,所以文章以高职园林类专业为研究对象,结合专业的发展现状,从"X"证书的范畴认定和分级角度进行分析,提出专业课程与职业技能等级证书相融合的措施,旨在为高职园林类专业的"1+X"证书体系路径设计提供参考。 相似文献
14.
郭德水 《广西广播电视大学学报》2023,(5):55-58
数字化技术为社区教育带来了许多新的发展机遇。探索社区教育数字化转型发展,已成为新时代实现社区教育内涵式发展的必然要求。漳州市数字社区教育学院在探索实践社区教育数字化方面积累了宝贵的经验,通过分析漳州市数字社区教育学院建设实践,研究其做法和成效,从平台建设、课程设计、师资队伍建设、学习支持与服务、质量保障与评估等方面提出对策,为社区教育数字化转型提供借鉴。 相似文献
15.
韦书令 《广西广播电视大学学报》2022,(1):46-50
数字化学习与社区教育制度建设是当前终身学习理念发展的重要内容,两者的良性发展将影响社区教育工作的高效推进。针对当前社区数字化学习的制度建设现状和问题,文章以数字化学习在实践中的问题为基础,从顶层设计、主体视角、实体建设等三个方面分析数字化学习中影响创新和发展的制度问题,从组织、管理和制度上提出对应的实施建议和策略,以期为社区数字化学习提供制度支撑和建设参考。 相似文献
16.
区域教育数字化工程的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
教育信息化是教育现代化实现的标志之一,教育数字化是对当前教育信息化工作的进一步深入应用。当前的教育信息化工作普遍存在着重硬轻软、重建轻用等现象。本文从"区域教育"数字化建设与应用角度出发,通过对"师资、教材、装备、学生、配套工程、机构与体制"等六大块内容展开规划探讨,研究全面实现区域教育数字化的有关途径。 相似文献
17.
随着高校教育信息化的发展,高校的数字化校园建设如火如荼。当前,学校碰到了较大的困境,即教师的信息素养跟不上数字化校园应用。本文从当前高校的数字化校园应用的现状切入,尝试用"任务驱动"的方式对数字化校园用户进行培训,探索了一整套的培训的模式,在实践应用后对其进行了反思,收获了几点启示。 相似文献
18.
张丽 《湖北函授大学学报》2014,(8):72-73
随着数字化时代的发展,传统的出版物受到了很大的冲击。尤其是数字期刊经历了近10年的发展,有些人对传统出版物的未来感到担忧,将数字化对传统出版的冲击,视为"洪水猛兽",而有人则认为正是数字化的发展,给传统出版带来了新的生机和活力,犹如"春风送暖"。本文针对这一争议,以学术期刊的不可替代性为切入点,从专业化、多元化和兼容性三个方面,分析数字时代语境下中国学术期刊的发展。 相似文献
19.
马云霞 《北京广播电视大学学报》2011,(4):35-38,52
＂看＂从＂估量＂义发展出＂推测＂义,为＂X＋看＂的语法化提供了语义前提;从＂看＂到＂X看＂的语法化过程,也是主观化的过程,其中＂X＂加强了＂X＋看＂的主观性。＂X＋看＂最终语法化为话语标记形式＂X看＂。 相似文献
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