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现代汉语课程是师范院校中文专业的必修课之一,具有理论性强、基础性强、实践性强的特点。以往现代汉语课显得枯燥无味,抽象晦涩的语言理论让学生望而却步。为了改善现代汉语课程尴尬的教学局面,作者根据教学实践,对对外汉语专业的现代汉语课程在教学模式教学方法方面进行不断尝试和探究。 相似文献
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一般师范院校现代汉语教学,由于教材的内容体系、教师的教学方法、学习者自身因素等问题的影响,使教学效果不理想。文章就现代汉语教学改革谈几点看法。 相似文献
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关玲 《黔东南民族师专学报》2005,23(2):90-91
一般师范院校现代汉语教学，由于教材的内容体系、教师的教学方法、学习自身因素等问题的影响，使教学效果不理想。章就现代汉语教学改革谈几点看法。 相似文献
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文章针对《现代汉语》语音教学难以与文化因素结合的问题,结合自己在师范院校的教学实践经验,从教与学的角度,总结了六个有效的教学方法。 相似文献
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关玲 《遵义师范学院学报》2007,9(6):52-55
师范院校特别是地方性师范院校的现代汉语课程改革,在提出教材、教学内容、教学方法、教学手段改革的一系列讨论中,多有忽略了培养目标这个既常说又常新的问题。现在高校人才的培养越来越走向市场化,地方性师范院校有为地方培养中小学教师的目标,有为地方社会经济发展服务的办学宗旨。因此现代汉语课程改革也必须把目光投向社会和市场,找到改革的立足点、着眼点,才好谈改革。这个立足点就是培养目标,着眼点是正在课程改革中的语文基础教育。 相似文献
6.
杨世铁 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
导致现代汉语教学效率低下、不受学生欢迎的原因很多,其中最主要的原因是教师的教学方法不当,因此,使现代汉语教学摆脱困境最有效的办法就是打破传统的以教师讲授为主的教学方式,实行探究式教学,这对于调动学生的学习积极性,培养他们的学习兴趣,使他们养成主动学习的习惯具有重要作用. 相似文献
7.
师范院校现代汉语课程建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关玲 《遵义师范学院学报》2005,7(2):31-33
师范院校现代汉语课程的教学内容、教学方法已不能适应高校教学改革发展的要求.文章从课程设置、教材体系的构建等方面谈现代汉语课程的改革. 相似文献
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探究式教学方法符合现代学生的心理需求,符合教学改革要求,是现代教学改革的主力。探究式教学模式强调对学生进行鼓励,让学生自主学习。本文针对现今中职化学教学中探究式教学模式的应用进行研究,分析探究式教学的发展前景和存在问题,以期探究式教学更好地为中职化学教学服务。 相似文献
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陈岫闻 《鞍山师范学院学报》1988,(1)
现代汉语是师范院校中文专业的一门语言基础课.通过教学要“使学生较系统地掌握现代汉语的基本知识.提高分析和运用祖国语言文字的能力”.(师范专科学校汉语言文学专业教学大纲第187页)为了提高教学质量,对教师来说有个转变教学思想、改进教学方法的任务;对学生来说,也有一个转变学习思想、培养正确的学习方法的问 相似文献
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探究式教学方法是一种倍受认可和推崇的现代教学方式,在地理教学课堂中采用探究式教学有利于学生的自主学习能力培养,有利于学生社会责任感的树立。本文为此进行了一些探讨。 相似文献
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《现代汉语》课程教学在教学内容和教学方法等方面存在一些问题,它阻碍着该课程教学质量的提高。更新教学内容。构建课程新体系;改进教学方法,提高教学效果是《现代汉语》课程教学改革的重要举措。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
探究性教学是现代教育当中一种重要的教学方式,有着良好的效果。在小学美术教学中运用探究式教学方法,能转变教师的角色,对于学生的积极性提升和探究欲望的增强都有重要意义。思考探究式教学方法在小学美术教学中的运用,希望为小学美术教学的开展提供一些有益帮助。 相似文献
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在我国高中数学教学中,探究式教学是非常重要的一种教学方法.本文对高中数学探究式教学方法进行探讨,主要从开展探究式教学的必要性,探究式教学方法在高中数学教学中的运用,以及探究式教学注意事项这三个方面进行了分析. 相似文献
14.
冷宣强 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):117-118
本文运用现代教学理念和教育心理学理论对汉语教学方法作了新的注解，认为诵读是汉语教学方法的主要方法，并将诵读教学作为汉语教学的整体策略，以解决汉语教学上存在耗时多、效率低等诸多问题。 相似文献
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基于目前高校现代汉语课程教与学面临的困境以及大学教学的特点和任务,提出探究式教学理念在现代汉语课程的必要性和具体实施策略,包括地域性学习小组的划分、具有挑战性和趣味性的探究对象的设定以及多元化考核方式的采用等策略。 相似文献
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探究式教学方法是近年来应用型本科教育的热点,本文对探究式教学方法在《仓储与配送》教学中的应用进行了研究,分析与探讨了实施探究式教学方法的意义、探究式教学模方法的基本步骤,最后对"探究式"教学方法在《仓储与配送》教学中的应用进行了举例分析。 相似文献
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探究式教学方法是近年来应用型本科教育的热点,本文对探究式教学方法在《物流运输管理》教学中的应用进行了研究,分析与探讨了实施探究式教学方法的意义、探究式教学模方法的基本步骤,最后对"探究式"教学方法在《物流运输管理》教学中的应用进行了举例分析。 相似文献
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19.
探究式教学是一种发展的、引导的、创造的、思维的、开放的教学;以探究式教学方法为主并结合讲授法等传统教学方法的教学形式,在教学过程中会取得更好的教学效果。 相似文献
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探究式教学是一种发展的、引导的、创造的、思维的、开放的教学;以探究式教学方法为主并结合讲授法等传统教学方法的教学形式,在教学过程中会取得更好的教学效果. 相似文献