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简速软件测试理论的当前应用及今后的发展方向。重点综述嵌入式系统及软件的结构化测试的一般方法。，主要从嵌入式系统本身的特殊性出发，给出如何恰当运用软件测试的基夺理论．解决具体的特定嵌入式系统及软件的测试方法的基本步骤。 相似文献
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嵌入式系统技术就业面广、就业前景良好,大多数高职院校均开设嵌入式系统技术相关课程,但目前依据嵌入式系统技术概念和技术开发出的课程内容过于宽泛,技术含量高低不一,适合职业院校使用的教材不多;受限于院校配备的软硬件资源不同,师资队伍能力千差万别,难以形成标准化的教学思路.文章根据职业院校的特点,遵循"应用为主,理论够用"的... 相似文献
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针对现阶段高等院校嵌入式系统人才培养的特点及在实验教学中发现的问题,对嵌入式系统实验教学环节做了具体的方法探讨,提出基于项目案例教学的嵌入式系统实验规划,引入企业实际应用项目,可以起到很好的教学效果。 相似文献
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嵌入式系统在生产生活的各个领域正得到越来越广泛的应用，从嵌入式操作系统和嵌入式微处理器两方面，分析了嵌入式系统的组成及应用特点。 相似文献
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戴振华 《湖南科技学院学报》2006,27(11):220-222
嵌入式系统开发早期多用在工业控制领域，但是随着移动通信、智能家电、网络家电的普及，嵌入式系统应用开发越来越广泛，它所带来的经济利益吸引了众多国内外厂商投资其中．文章在介绍了嵌入式系统和嵌入式操作系统的基本知识基础上，指出了Linnu作为嵌入式操作系统所具有的优势，并给出了基于Linux的嵌入式系统开发设计应用中应该注意的一些问题及实际应用举例。 相似文献
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嵌入式系统是一种对功能、可靠性有严格要求的专用计算机系统，噪声是嵌入式系统应用中必须考虑的一个重要因素，分析嵌入式系统中各类噪声产生的机制及抑制方法，对于提高嵌入式系统的可靠性具有重要的意义。 相似文献
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本文在简要介绍嵌入式系统的基础上，详细分析了嵌入式网络教学计算机系统在教学应用中的优势，并列举了嵌入式网络计算机教学系统在教学中的两种典型应用，最后，预测了嵌入式计算机网络教学系统的未来发展趋势。 相似文献
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嵌入式系统综述 总被引：2，自引：0，他引：2
胡国兵 《南通职业大学学报》2004,18(4):29-32
嵌入式系统是当前信息技术应用的热点，本文综述了嵌入式系统的基本概念、组成框架及关键技术，并对嵌入式系统的发展前景作了展望。 相似文献
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本文针对嵌入式系统的最新发展情况和特点，结合当前教学改革的探索，讨论了嵌入式系统在高校教学中的课程体系培养目标和定位。通过对嵌入式系统课程的教学模式分析和策略研究，提出了适合工程实践性课程的教学内容、教学方法和手段。比较了嵌入式系统设计开发形式和工具，给出教学实验平台和开发语言的选择依据和结果。 相似文献
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新课改对人们学习观念的检讨具有不彻底性。将知识作为学习活动唯一客体的"学生-知识"二元学习观,才是导致教学实践中"食而不化"的接受学习、"有其形无其神"的探究学习的根源。要深度推进教学变革,必须检讨这种二元学习观,建构"学生-知识-世界"的三元学习观;进而开展把知识放到真实情境中理解、运用、批判的"镶嵌式教学",以及以真实复杂问题情境为背景的自由探究教学。 相似文献
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魏亚萍 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,32(1):104-108
嵌入式双语教学理念是将双语课程"嵌入"到专业课程的学习和外语学习的过程之中,一是保证专业学习知识的国际性和先进性,二是锻炼学生外语能力,营造学生积极学习的氛围。文章倡导使用任务式教学方法开展双语教学实践,形成以学生为中心、嵌入式双语教学理念指导下,注重课堂互动和案例教学,用多媒体技术辅助教学的双语教学方式。在反思教学实践的过程中,提出相应的建议。 相似文献
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《中国近现代史纲要》是对大学生新增设的一门公共必修思想政治理论课程,以讲史为平台,通过加强学生的历史知识,培养学生爱国精神和民族精神的课程,显示了新形势下国家对历史教育的重视。因此,在教学过程中,教师要正确认识和把握课程的性质和体系,运用科学的教学策略,实现课程教学的目的。 相似文献
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项目化教学是当前职业院校积极探索的一种新型教学方法,它以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体,强调知识、理论和实践一体化。《计算机网络应用》是计算机相关专业的一门专业基础课程,实践性比较强,本文采用项目化教学的理念对该课程进行了重构,其中主要包括项目设计、任务分解、评价体系的制定等。 相似文献
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利用MATLAB,提高信号与系统课程教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
分析信号与系统课程内容和教学上的特点,介绍MATLAB软件的一些特点,最后结合教例来说明如何利用MATLAB来实现提高信号与系统课程的教学质量. 相似文献
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社会转型期 ,新旧体制的转换、新旧思想的交锋 ,打破了教育赖以生存和发展的社会基础和固有秩序 ,基础教育的课程改革又使教育内部进行着教育理念、教育体制、教育的内容和结构、教育方式等的全方位、多层次变革与整合 ,作为教育的重要组成部分的教师 ,在内外环境、新旧变量的交互作用中进行着磨合和蜕变。从“神”的幻化到“人”的凸显 ,再到“我”的生长大致可以反映出我国教师角色转换的脉络 相似文献
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自动化专业的嵌入式系统教学探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
嵌入式系统和相关技术吸引着多个学科的工程技术人员和教育者的关注,正成为一个新兴的热门领域。该文对自动化专业的嵌入式系统教学从教学定位、课程内容、教学手段、课程考核等方面进行了探讨。经过4年的实践,取得了良好的效果。 相似文献
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"目标"与"情境":影响职业教育教学质量的两个重要变量 总被引：1，自引：0，他引：1
"目标"与"情境"既是影响职业教育教学质量的重要变量,也是当前我国职业教育教学领域最为薄弱的环节.提高职业教育教学质量的根本性措施,就是认清"目标"与"情境"在职业教育发展中的作用,通过建立科学、合理的教学目标体系和选择正确、适宜的教学情境,来引导和带动整个教学活动优质、高效和有序地进行. 相似文献
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郑育春 《河北职业技术学院学报》2007,7(6):42-43,51
探讨建筑装饰技术专业理论与实践课程体系建设改革的方案,提出建筑装饰专业应坚持办学特色,加强职业技能教育,重视学生的综合素质培养,制定出既符合当前社会需求,又可持续发展的教育教学体系。 相似文献
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"信号与系统"课程教学改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
“信号与系统“课程是电子信息类专业的一门重要的技术基础课,其教学内容和教学方法的改革一直在进行中.本文从研制和应用多媒体课件、开展双语教学、开发网络教学系统等方面对“信号与系统“课程教学改革进行较深入的探讨. 相似文献