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1.
2007年高考历史试题的一个新变化,就是开始注重对文化常识的考查,如全国文综卷I第12题（“谥号”题）,它给了只关注课本知识而忽视课外常识的考生一个“下马威”。2008年高考历史试题则涉及到4题,即全国文综卷Ⅰ、卷Ⅱ的第12题（“阴阳”题）、宁夏文综卷第24题（“生肖”题）、海南卷第1题（“干支”题）。由2007年的1题增加到2008年的4题,这类试题涉及的绝大部分是考生必须掌握的基本知识。它给人们的启迪是：重视课外常识,重视文化常识题,注意中华文化中传统性常识的学习与把握。 相似文献
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谷志峰 《历史教学(高校版)》2013,(12):43-47
近三年高考试题,历史地图和图像史料类型试题不断涌现,这类图史互证历史试题的考查方式对传统历史教学产生了强烈的冲击。尤其是今年全国新课标I卷和II卷第41题这两道题,都是考查学生释读历史地图或者图像信息的能力,提炼出有效信息后,分析其成因或者影响。这两道题答案和解析可参见王生《教学应打破“成规”——2013年全国新课标卷第41题的启示》（《历史教学》（上半月）2013年第7期）一文,本文不再赘述。 相似文献
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徐金超 《历史教学(高校版)》2008,(2):44-46
每年的历史科高考都有个别试题引起争议,多数是关于优劣的问题,关于正误的争议也偶有出现,但不多。而2007年各地高考卷中涉及正误问题的“硬伤”却不少。有的是由于考查的知识点过细,结果与史实有出入,如全国卷I第20题, 相似文献
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<正>2023年新高考全国I卷第22题是一道解析几何题,考查了解析几何中的轨迹方程、抛物线、弦长公式、两点之间的的距离公式,以及函数中的导数、不等式证明等知识,有很强的综合性．本题第（1）问属常规求轨迹方程问题,比较简单;第（2）问对思维能力及计算能力要求很高,属于难题．本文从不同角度探究此题的解法,与大家共同分享． 相似文献
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江苏物理高考卷是指大陆的“普通高等学校招生全国统一考试江苏物理卷”（以下简称苏卷）,台湾大学入学物理考卷是指台湾地区“大学入学指定科目考试物理考科卷”（以下简称台卷）．大陆高考和台湾指考的主要目的都是为高校选拔人才,笔者考察了近4年的苏卷和近8年的台卷后发现,两种考卷差异明显． 相似文献
6.
2009年高考文综试题全国卷Ⅰ的哲学题目分为两部分,客观题28、29、30、31题,每小题4分,共16分：主观题38题第（4）问（8分）、39题第（6）问（12分）：哲学题目共36分。 相似文献
7.
名师指要
近年来,全国各地高考改革力度加大,历史试题形式有所变化,出现了小论文题（也称“材料分析论证题”）。全国试卷在2010年紧随上海、北京等地开始紧跟了这一命题趋势,在第40题第3问出现了小论文形式问答：2011年、2012年,全国高考文综试卷第41题,已发展成为一道独立的分值为12分的小论文试题。 相似文献
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包东妹 《中学生数理化(高中版)》2021,(3):17-19
立体几何是高中数学的重要知识模块之一,历年来的全国高考卷在解答题中必考查一道立几题,常规的考查方式是第一问考查平行或垂直的证明,多为用综合法直接证明,第二问求线线角、线面角或面面角,可以通过建系用空间向量求解,也可以用综合法求解,属中档题。2020年的全国新高考卷(供山东、海南等地使用)考查了立体几何中的最值问题,体现... 相似文献
9.
张荣生 《小学教学(数学版)》2021,(4):11-11
高考“一点四面”的改革重点,立德树人是核心。加强对社会主义核心价值观、依法治国理念、中华传统优秀文化和创新能力的考查,同样是小学数学命题改革的方向。2019年全国高考I卷理科第6题以我国古代典籍《周易》为背景考查古典概型,是考查数学文化的传统题目,同时也是文化自信的重要体现。文理考卷第4题以维纳斯为背景考查、探讨人体黄金分割之美,将美育教育融入数学教育。这些试题的编制,充分发挥了思想教育功能,体现了对德智体美劳教育的渗透和引导。在小学数学的各级质量监测试卷中,我们也看到了这些落实“立德树人”根本任务的命题革新。 相似文献
10.
演绎类主观题是近年来政治科及文综高考中常见的题型,通常给出一组材料,要求回答材料“是如何体现XX道理的？”如,2008年高考四川卷第38题第（2）问、重庆卷第38题第（2）问、海南卷第26题第（2）问、江苏卷第37题第（1）问、宁夏卷第39题第（2）问等。试题要求考生以试题材料所提供的有效信息为出发点,以试题限定的理论知识为着眼点,在从材料中归纳出一般结论的基础上, 相似文献
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闫春艳 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
被动语态是历年高考单项选择填空题型必涉及的考点,以往对这一语法项目的考查通常是和时态连在一起,时态和动词的被动形式并重,2006年全国高考卷I第29题则突出了对动词本身应该用主动形式还是被动形式的考查。原题如下: 相似文献
12.
阮长德 《中学语文(读写新空间)》2001,(5):57-57
高考语文题中出现较多的异形词,这些异形词的出现给考生答题增加了难度。1999年全国高考卷第1题出现三个异形词:A 项中的“翔实”也作“详实”;D 项中的“弘扬”也写作“宏扬”;C 项中的“攀缘”与写作“攀 相似文献
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2009年广东理科第21题构思精妙,是数列与不等式的综合问题．第（I）问求数列的通项公式,以直线与圆相切为背景构造点列（xn,yn）,这是广东独立命题以来的一个亮点：突出几何背景．本小问的主要解法分为两类：一类是构造方程法;另一类是平面几何方法．此题虽然没有提供图形,但只要依据题目条件画出准确的草图,将比较容易找出第（I）问的求解思路, 相似文献
14.
李由富 《中学语文(读写新空间)》2005,(16)
由于关系型话题作文具有多元性、辩证性、发散性等特点,能较好地考查学生的辩证思维能力,所以,关系型话题作文备受命题专家的青睐。从2003年全国高考卷话题作文“感情亲疏和对事物的认知”到2004年全国高考卷话题作文“遭遇挫折和放大痛苦”;从全国高考试卷到各省自主命制的试卷,关系型话题作文的“身影”无处不在。今年全国各地的高考作文题大致可以分为两类,一类是单概念题,如北京的《安》、重庆的《自嘲》、广东的《纪念》,粗看像是命题作文,但是却比命题作文的范围更广、写作空间张力更强。第二类是关系型话题作文,单说今年全国高考语文… 相似文献
15.
曹家骜 《中学历史教学参考》1995,(9)
目前,上海课程教材改革正处在关键时刻,上海版和人教版两套教材同时使用。面对两套教材,今年上海高考采取“一纲一卷两分叉”的对策,高考命题也因此面临新问题。本文从三个方面略述今年上海历史高考卷的主要特色。新颖、活泼的题型——简释题简释题犹如一支快捷、灵活的“轻骑兵”,首次出现在上海高考卷中,令人耳目一新。今年上海卷第42、43、44、45、46、47、48题都是简释题,共23 相似文献
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王涛 《中学历史教学参考》2008,(7):52-53
细读2008年两道历史高考题,耐人寻味,原题如下：
（全国卷I15题）1920年,粱启超在《欧游心影录》中谈到“科学万能说”时,认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超之所以这样说,是因为（C） 相似文献
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高考现代文阅读,很重要的一点是考察“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。其中对鉴赏“表达技巧”能力的考察,多年来有一种基本的题型,即“作者(文章)这样写,有什么作用”或“作者(文章)这样写,有什么好处”。这种题型自1998年发端,便屡屡在高考卷中现身,成为高考卷中的“常客”。如1998全国卷第28题:“作者在第二自然段中,写自己种太阳花的经历,有什么作用?”第29 相似文献
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第4l小题是全国新课标文综卷中彰显能力立意和课改成果的创新题．对中学历史教学有着不可低估的引领作用。不出所料，2013年高考该题再次“变脸”，由先前师生已基本熟悉的“学术观点评述题”变为“历史信息说明题（即I卷的“汉唐地方行政区划”题和Ⅱ卷中的“太和殿、白金汉宫、唐宁街10号建筑”题，以下分别简写为‘I卷41题’‘Ⅱ卷41题’）”，下面笔者就此试题做些评说，冀望有助于2014年的复习备考。 相似文献
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问答题是历史考卷上最重要的题到，有着不可替代的特殊地位。其形式可以分为：简述题、评述题、比较题、论证题和综合归纳题等五大类。1985年开始，上海实行高中去考．在头五年的历史考卷上，共出现11道问答题，都属于简述题和评述题的范畴。就拿第五年来说，第一题：法国雅各宾派专政时期，有哪些革命措措？并作简单评价。第二题：三十年代，日本是怎样逐步形成亚洲战争策源地？它对中国有何影响？这种问答题，代表了头五年的水平，要求很低，学生只需要沿用知识记忆顺序去回答。问法浅显直露，答案见某章某节。问答题的能力考查功能基本没… 相似文献
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探究题适应新课改要求,灵活新颖,是近年高考题的亮点,2013年全国I卷第39题第3问为典型的探究式设问。“真理面前人人平等。假如你是争论的一方,在争论中应该怎样坚持这一原则？（4分）”下面以本题为例分析一下探究式设问的相关问题。一、探究式设问的特点（一）突出能力立意,注重实际运用本题以现代汉语发展为背景,创设正反双方辩论的情境,考查学生坚持真理的能力,既有理论考查,又有对文化交流现实问题的关照。 相似文献