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高俊 《中国科教创新导刊》2012,(10):179-179
有效教学已经成为当前课堂教学的追求,是目前新课程改革中提出的一个新理念。多媒体技术的运用是实现科学有效教学的重要辅助手段。但是在多媒体的使用过程中,很多老师走进了多媒体的使用误区,认为使用多媒体是新课程的核心,多媒体可以替代实验操作,只要使用了多媒体就实现了科学的有效教学。本文从有效教学的理念出发谈谈在科学教学中避免多媒体的一些使用误区。 相似文献
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周玉川 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
随着科学技术的不断进步,先进的信息技术被推广应用到教育行业中,教师在使用信息技术的教学中,逐渐认可了信息技术在教学中的教学地位。高中数学教师在教学中也应该充分发挥信息技术的优势,在课堂教学中使用信息技术为学生传授知识。基于此,本文主要阐述了在高中数学教学中应用信息技术的策略,以提高高中数学教学效率。 相似文献
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地图是地理教学中最重要的直观教具,是地理学的第二语言。怎样在教学中合理使用教学地图以及合理使用教学地图对教师和学生的意义等三方面较为详细的阐述了地图与地理教学之间的关系,对中学地理教学中如何正确使用教学地图有一定的指导意义。 相似文献
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本文分析了交际法在英语专业精读课教学中运用的可行性,进而探讨了在英语专业精读教学中使用交际法教学的具体手段,并就使用交际法进行精读教学过程中存在的问题提出了相应的解决策略。 相似文献
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分析了在高等数学教学中使用多媒体技术手段的现况,研究了高等数学的学科体系和矢量动画的优势,结合作者的教学实践,论证了在高等数学的教学中使用矢量动画的可能性和必要性,并给出了制作和使用多媒体的具体建议。 相似文献
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在信息技术与教学深度融合中,师生通过信息技术使用活动,构造了新的教学环境,生成了新的教学关系。信息技术与教学深度融合中技术使用的实质是实现信息技术和使用者之间的协调发展,蕴含在信息技术与使用者双向建构的过程中。信息技术与教学深度融合中技术使用具有体现方式(学习者身体的延伸)、解释方式(学习者语言的拓展)、背景方式(学习者认知的场域)和他者方式(学习者交流的对象)。技术使用者需要在知识层面分析深度融合中的信息技术是什么;在价值层面阐释在深度融合中可以用信息技术做什么;在伦理层面判断如何在深度融合中更好使用信息技术。为优化技术使用,需要由既定设想到情景应用,促进由预设性使用实现创造性使用;从关注技术实体到变革教学关系,实现由个体性使用到社会性使用;根据教学需要创新信息技术,增加技术的合理性。 相似文献
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本文从多媒体技术在课堂教学中使用的特点出发 ,结合在传统地理课堂教学中的教学经验 ,从而提出了多媒体技术在地理教学中如何使用的一些构想和思路 ,并强调在地理课堂教学中 ,要把握好多媒体辅助教学使用的“度”。 相似文献
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随着计算机技术的快速发展,采用多媒体辅助教学越来越受到重视。本文主要阐述了在高中物理教学过程中使用多媒体的．探讨了使用多媒体辅助教学过程中应该注意的问题。 相似文献
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侯同娣 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
本文针对高职院校国际贸易实务课教学中存在的问题,提出应使用外贸应用软件来促进教学.通过对我院现有外贸应用软件的使用情况的分析,阐述了利用软件进行教学的好处及如何在教学中使用,对此,也提出一些建议,以促进国际贸易实务课教学. 相似文献
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课堂教学需要具有一定的目的。在完成教学任务的过程中,要将实现教学任务作为目的,整个过程要具有明确的指向性。由于这种特性,在教学的过程中便产生了一种教学方法,称为"目的性教学"。在高中化学的教学过程中,使用目的性教学的方法对于教师教学、学生学习来说是有一定的帮助的。本文阐述了在高中化学教学中使用目的性教学的意义以及列举了几种帮助目的性教学在高中化学教学过程中更好应用的方法。 相似文献
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随着计算机技术的快速发展,采用多媒体辅助教学越来越受到重视。本文主要阐述了在初中物理教学过程中使用多媒体的优势,探讨了使用多媒体辅助教学过程中应该注意的问题。 相似文献
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杨校宁 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
新一轮的基础教育课程改革鼓励教师在教学中使用多种教学方法,比如说在数学教学中使用探究教学法.但是在小学数学探究教学的实践中仍然存在许多问题,笔者根据教学实践中出现的问题,提出了小学数学有效进行探究教学的对策. 相似文献
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戴加林 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
通过列举教师使用多媒体的实际情况,对在数学课堂教学中使用多媒体教学手段进行辅助教学的分析,发现小学课堂应用多媒体技术进行教学的优越性,提高了课堂教学的质量,为广大教师如何使用多媒体手段在教学中获得较好的效果提供了的力的科学指导。 相似文献
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阐述了函授教学中使用多媒体课件的优势和存在的问题, 提出在函授教学中使用多媒体课件的一些设想, 以及解决函授引进多媒体课件教学的问题。 相似文献
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从分析教学媒体的选择和使用理论出发,总结了云南电大高等数学教学媒体的选择和使用的实践经验,提出了开放教育中教师和学生选择和使用教学媒体的两个模型。这两个模型是在长期的教学实践中形成的,对开放教育的教学工作具有一定的指导意义。 相似文献
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阐述了当前中等职业技术学校在改革教学方法、教学手段中使用多媒体教学的必要性,分析了在教学中设计制作和使用多媒体课件存在的一些问题,提出了解决这些问题应采取的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着教学方法的创新,学校更加注重生活化教学方法在教学中的应用,所以教师在教学过程中应该将生活化教学与小学数学进行有效的结合。根据生活化在小学数学教学中应用的意义就如何在小学数学教学中使用生活化的教学方法提出了有关策略,希望对教师能够有效使用生活化教学方法有所帮助。 相似文献