首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
科学发展观是当今社会主义现代化建设的指导思想和行动纲领.以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展为其基本内容.科学发展观的提出是解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果.它具有深厚的哲学基础.它体现了尊重客观规律性和发挥人的主观能动性的统一.体现了人与自然对立统一的观点.体现了"两点论"与"重点论"的统一.体现了量变和质变的辩证关系.体现了马克思主义认识的目的是改造客观世界的观点.体现了理论和实践的辩证关系.体现了马克思主义生产力在社会发展过程中起最终决定作用的观点.体现了马克思主义历史主体论的基本观点.  相似文献   

2.
这份调查报告,具体的内容可以归纳如下:一、介绍了我省乡镇初级中学推广普通话的现状.首先讲学校领导、教师、学生以及社会上一些人对我省推普工作的认识和态度.其次讲学校领导、教师、学生等学习和使用普通话的情况.再次讲教师说用普通话的质量和效果.最后,讲学校培训和考核教师普通话的情况.二、介绍了我省推普工作所取得的成绩和存在问题的估计与分析.其中先讲了取得的成绩,后介绍了存在的问题;最后阐述了存在问题的原因.三、提出了顺利开展推普工作的四点意见和建议.  相似文献   

3.
文章定义了Baer模、quasi-Baer模和p.q.-Baer模.使用了环论和模论的一般方法,讨论了在一定条件下模的子模、商模、直积(直和)和同态象保Baer性(quasi-Bear性、p.q.-Baer性.)  相似文献   

4.
本文阐述了海洋经济生物管理多媒体信息系统的需求分析、软件结构、网络结构等.系统在研发过程中采用了最新的.NET技术,构建了一个多层、安全、可伸缩、高效的分布式应用系统.着重分析和研究了Web页面连接数据库的ADO.NET和多媒体数据处理等关键技术.系统采用了C/S和B/S相结合的体系结构,增强了系统的安全性和灵活性,为数字化海洋提供了可借鉴的解决方案.  相似文献   

5.
从中文专业特点出发,提出了实践教学的新理念.构建了自主学习、创新学习和体验训练相结合的实践教学体系.并围绕该体系研制了海量的教学资源.搭建了自主型、体验式、情景化的学习平台.建立了多元化的考评机制、管理制度和多位一体的管理系统.融传授知识、培养素质、训练能力和开启智慧为一体,对学生实施立体化的综合培养.  相似文献   

6.
新课程英语教学打破了传统教学的重语法、强记忆的弊端.注重了学生个体特征和学习发展的价值地位.突出了对教材文本知识的感悟和升华.英语教学中将知识技能、情感态度和审美价值有机地连贯了起来.最大限度地激发了学生英语学习的潜能.  相似文献   

7.
党的十一届三中全会以来的30年,在攸关中国未来前途命运这个重大问题上,经过艰辛探索.形成了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验.制定和作出了指导改革开放和现代化建设的一整套方针政策和工作部署.成功开辟了中国特色社会主义道路.  相似文献   

8.
爱伦·坡文学创作的主题是死亡.他的作品描写了死亡、恐怖、神秘、梦幻和宿命.本文通过对爱伦@坡作品的分析,探讨了他的死亡主题所蕴涵的内容和意义.文章认为,他的死亡中表现了忧郁悲怆之美、恐怖神秘之美和浪漫梦幻之美,表达了作者对生的渴望,对爱的追求.他的死亡主题蕴涵了他超越人生、追求不朽和永恒的哲学思想.  相似文献   

9.
天然高分子甲壳素类纤维的研究进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
综述了甲壳素及其衍生物纤维的制备和性能.介绍了制备甲壳素纤维的黄化法、含卤溶剂法和酰胺-氯化锂法.总结了壳聚糖纤维制备的一般方法和性能.简要介绍了甲壳素/壳聚糖酯类和醚类衍生物的纤维.讨论了甲壳素类纤维的应用.  相似文献   

10.
设计了一个基于ASP.NET的题库管理系统,实现试题管理、自动组卷和试卷管理等功能.论述了题库管理系统的分析、设计和实现,具体说明了ASP.NET组件开发技术、基于遗传算法的智能组卷技术和手动调整试卷的实现方法.本系统经测试,运行良好,实现了预期的功能.  相似文献   

11.
1986年9月,我参加了中国普通教育行政干部培训研讨会,了解了许多省、市的培训情况和工作经验.很受启发.这里先简单介绍一些省、市的培训工作情况.再结合本区情况提出几点建议.北京市制定了《北京市中小学领导干部1982—1985年培训规划》和《北京市中小学领导干部1986—1990年培训规划》.市、区、县均成立干训领导小组,也分别结合实际制定了干训规划.目前,北京市已基本完成上述第一个规划.有70%的教育行政干部系统学习了哲学、教育学、心理学、学校管理等理论和专业课程.经过培训的干部.政治业务素质与实际工作能力普遍有了明显的提高,基本扭转了过去轻视教育理论、单凭经验办学而不能完全按教育规律治校的状况.北京市还坚持普遍轮训和  相似文献   

12.
诺贝尔经济学奖三十年中得主评述   总被引:1,自引:0,他引:1  
诺贝尔奖是世界上最权威的奖项之一.设此奖是为了纪念出生在瑞典的伟大学者、发明家和企业家诺贝尔.诺贝尔是在圣彼得堡、莫斯科和巴库开始他的学习、科学和企业活动的.他建立了科学实验室,在实验室里发明了炸药,然后,论证了油田区划.在1853年至1855年克里米亚战争期间,企业家诺贝尔家族为俄国军队供应了所需的炸药.以后,诺贝尔在瑞士、芬兰、德国和法国创办企业.生命的最后几年是在法国度过的.  相似文献   

13.
目前,在物理课堂教学中,我们常发现两种现象:第一.教师对课堂教学过多地注重了认知方面的传授.忽视了教师自身的情感投入.常表现为教师的主导情绪状态平淡、低落.情绪表现贫乏、无力.不能充分把握教材中的情感因素.致使课堂教学显得干涩、枯燥、表面化.教材中有些深刻的底蕴和丰富的内涵得不到良好发挥.第二.教师在课堂教学过程中.只注重机械地对物理学理论的表述和应用、忽视了对学生进行物理学科学方法的教育和训练.常表现为学生不能作为教学活动的主体.积极参与探索、观察、思维、讨论等各种有意义的活动之中.缺乏应用知识去进行创造性劳动的方法,使学生在掌握知识的过程中.智力和能力得不到充分的发展.学生的科学素质不强.为了处理和解决好上述问题.在探究和寻找提高物理课堂教学效果的方法和途径时.必须对以下两个策略引起高度的重视.  相似文献   

14.
文摘     
新时期文艺的繁荣,文艺批评立下许多功劳.它不仅承担了文艺领域拨乱反正、正本清源的历史任务.而且还为创作界解放思想、冲破禁区提供了有力的理论支持.不仅为继承优秀民族文化、恢复新文艺的现实主义传统廓清了道路,而且还为文艺的对外开放和大胆创新给予了切实的理论保障;不仅为文艺创作和文艺事业发展创造了良好的舆论环境.而且还为文艺思想的兴盛和文艺作品的传播拓展了广阔的社会空间.同时文艺批评的自身有了长足的进步.理论领域思想活跃.  相似文献   

15.
在L.A.Rubel、C.C.Yang、Muse和Sleinmentz、AmerH.H.Al-Khalad等结论的基础上,讨论了关于整函数唯一性定理中分担值的问题,得到了一些新的结论.  相似文献   

16.
大学计算机基础实验教学质量保证体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合独立学院教学规律和人才培养特点,在大学计算机基础实验教学中,提出了教学质量的保证关键是过程管理的理念和实践方案.构建了大学计算机基础质量保证体系,将质量保证体系划分为质量策划、质量控制、质量评价和质量改进等4个环节.建立健全了自我发现、自我调控、自我改进、自我完善的管理机制.设计了教学质量保证体系要素,建立了全员参与的教学质量保证体系的制度.指出教学质量保证制度是保证教育管理工作的条理化、结构化、系统化和标准化的前提.  相似文献   

17.
聚焦新时期博士生英语教学——比较南京大学和南开大学   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨了高校的博士生英语教学动态发展.比较了南京大学和南开大学博士生英语教学的定位、教学内容、教学模式、教学手段、教学考核和教学结果.在此基础上,展望了未来高校博士生英语教学的发展方向.  相似文献   

18.
浅谈大学、政府和企业三者间关系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学、政府和企业三者间关系是组织间关系的一种形态.如何建立大学、政府与企业和谐共处、良性互动的关系是21世纪国家构建创新体系的关键与核心.本文对大学、政府和企业三者间关系发展的实践模式进行了介绍,阐述了三者间关系建立的理论基础.在此基础上,对国内外有关大学、政府和企业的研究现状进行了梳理,指出了现有研究的不足和问题.文章最后对未来有关大学、政府和企业的研究进行了展望.  相似文献   

19.
不少人,管对福建海岸的形成提出了不同的看法.由于缺乏全面系统的海岸调查工作,到目前为止仍然不能掌握海岸形成全部过程.王宠于1956年曾初步推断过福建海岸形成过程.企图从断裂构造、沉积、古地理和地貌等方面入手.虽然肯定了海岸的形成和若干特点与断裂构造有密切联系的.但存在着不少不足和不妥之处.近年来作者先后分别在东山岛、古雷半岛、云霄、漳浦、海澄、厦门、南安、晋江、福清、莆田、平潭、福州、长乐、福鼎等地区的沿海.进行了一些观察,搜集了一些有关的地质地貌资料.主要的,  相似文献   

20.
三算实验的全称是“三算结合”教改实验.就是从小学一年级开始.采用口算.笔算和珠算有机结合的教学方法.克服口算、笔算、珠算各成一体.互想脱节、互相干扰的缺点,充分发挥算盘的教育功能,帮助学生形成效的概急,理解运算原理.在课堂上通过口算、笔算和珠算恰当的协调交富变换,使学生始还保持较高的学习兴趣.注意力集中,通过学生自己耳听、眼看、口念.手拨、笔写等,激发和促进了学生的动作思维、形象思维和逻辑思维的协同活动,发展了学生的智力和能力,提高了教学质量.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号