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随着旅游的普及和城市化进程的加快,旅游者对传统旅游兴趣日渐减少,体验式旅游逐渐为大众所接受、推崇,传统旅游和体验式旅游差异何在？运用二者间的相同与不同对旅游业发展提供指导,进而把握体验旅游时代的服务方式的变化。 相似文献
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"体验式"教学是适应新一轮基础教育改革的新型教学方式。小学品德与生活课不同于其他类型的文化课,需要小学生通过真正的参与和体验来完成知识、情感以及价值观的架构。教师要充分认识到这一点,在具体教学实践中通过有效教学策略实施"体验式"教学,引导学生于"体验"中不断获得提升与发展。 相似文献
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旅游管理体验式教学改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
将创新性学习、合作性学习与竞争巨学习融于一体的体验式教学方法引进旅游管理教学中,并结合教学实践对体验式教学的内涵、特点以及实施方法等进行探讨。 相似文献
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社区参与旅游发展是在一定的作用力下进行的,并形成一定的运行机理。文章设计了7大机制构成的"社区参与旅游发展运行机制框架"。其中引导机制是社区参与顺利进行的前提和基础;赋权机制、咨询机制和利益协调机制是社区参与旅游发展的具体体现,并为参与权利的实现提供制度上的保障;监督机制是社区参与的维护和提升;反馈评估机制是对社区参与旅游发展进行考查调整;法制保障机制是社区参与旅游发展制度保障的具体化。 相似文献
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将创新性学习、合作性学习与竞争性学习融于一体的体验式教学方法引进旅游管理教学中，并结合教学实践对体验式教学的内涵、特点以及实施方法等进行探讨。 相似文献
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<正>为了促进喀什地区户外体育旅游高质量发展,立足于体验式户外运动体育旅游,通过社会调查法和RMP（昂普）分析法探讨喀什地区户外运动体育旅游的资源、市场、项目的优劣。研究发现,喀什地区户外运动体育旅游存在供需矛盾突出、市场主体活力不强、户外体育旅游产品开发单一等问题,本文针对以上问题提出优化喀什地区户外体育运动旅游基础设施、深入挖掘地方体育资源、开设体验式的户外体育项目、打造地方体育产业链等对策建议。 相似文献
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通过对"体验式"有氧舞蹈教学模式的研究,从"体验式"有氧舞蹈教学模式理念,分别以教学环境、教学效果和教学评价三方面构建出普通高校"体验式"有氧舞蹈教学模式。以此能够促进教学模式更加科学和完善,提高教学质量,能达到提高学生对体育课及其体育锻炼的兴趣。 相似文献
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体验经济下的内蒙古旅游产品设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
张志国 《内蒙古科技与经济》2007,(18)
文章论述了体验经济与旅游的关系,针对内蒙古旅游的现状,提出了如何把握新经济时代的发展模式,将其与内蒙古旅游的实际情况相结合,深化内涵,开发出符合旅游消费需求特点的、游客参与性强的体验式旅游产品的新思路. 相似文献
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民族地区高校体验式德育在培育特色德育教育文化,开展丰富性、长效性、示范性德育活动中进行积极探索。今后要力求有更多面向学生长远发展的探索活动;力求不断强化"体验式"德育活动的内涵;力求联系学生实际,更加丰富"体验式"德育的活动;力求加大"体验式"德育活动的发起者参与度。 相似文献
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以学生为主体、教师为主导、以实践活动为主要教学形式的体验式教学模式,是高职教育教学模式中被提倡应用最多的模式之一。充分发挥学生主观能动性,变"被输入"为"从做中学,主动学"是体验式教学的核心思想,更是现代教育环境新形势下强调的重要形式。文章从专业人才培养、课程教学、教学手段及评价体系等几个方面对体验式教学的应用进行分析与总结,并对未来体验式教学应用可能的发展方向进行总结分析。 相似文献
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张志国 《内蒙古科技与经济》2007,(9X):101-102
文章论述了体验经济与旅游的关系，针对内蒙古旅游的现状，提出了如何把握新经济时代的发展模式，将其与内蒙古旅游的实际情况相结合，深化内涵，开发出符合旅游消费需求特点的、游客参与性强的体验式旅游产品的新思路。 相似文献
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对于任何一门学科来说,教学模式都非常重要。近年来,体验式教学模式在会计课中的应用成为教育者们普遍关注的一个话题。在会计课中,想要提高教学质量,应用体验式教学模式是一条行之有效的途径。它可以很好地调动学生的学习积极性,使学生踊跃参与到课堂中来。作者在本文中对施行体验式教学模式的优越性、必要性,以及这种教学模式在会计课中的具体应用进行了深入的剖析。 相似文献
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湿地生态旅游资源开发的社区参与模式探讨——以江苏海滨湿地保护区为例 总被引：5，自引：0，他引：5
旅游地的发展都要依托社区,处理好社区与旅游发展的关系,才有可能获得旅游发展新的突破。本文对江苏海滨湿地周边社区居民参与旅游开发的意识、旅游规划的参与、参与旅游经营及收益情况等方面进行分析,发现当地社区参与观念淡薄,社区在旅游规划、旅游经营、旅游收益、相关宣传和培训等方面的参与处于非常落后的阶段,参与方式单一,程度浅,参与内容狭窄。因此本文在旅游可持续发展的前提下,依据墨菲的社区旅游战略模式,结合研究地的实际,从进入性模式、商业经营模式、社会文化展现模式、管理模式、环境保护模式和社区参与旅游规划决策模式6个方面建立了基于社区参与的生态旅游开发模式。这种模式的构建,一方面促进了对社区参与旅游开发的内在因素的探究和把握,从而有助于江苏海滨湿地生态旅游资源的合理、可持续开发和利用,并对维护江苏沿海地区的生态平衡起到重要作用;另一方面又可通过对这些内在因素的了解,为当地社区旅游开发提供一种全新的模式。 相似文献