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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(17)
武术作为中华民族的文化瑰宝,融入高等教育具有重要的意义.随着高校体育教育改革的不断深化,高校武术教育改革也在持续进行中,加快高校武术教育改革的步伐,培养学生终身体育意识是高校武术教育工作者面临的重要课题,也是教学工作努力和发展的方向.本文通过分析高校武术教学中存在的问题,并针对性提出改革措施,以供相关人士参考. 相似文献
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为促进学校武术教学的开展,提高武术教学的效果和学生对武术的学习兴趣,以利于向学生贯彻"健康第一、终身体育"的思想,全面推进素质教育,本文通过查阅大量相关文献资料,对武术教学模式的相关问题进行分析总结,以期望在激发学生武术学习兴趣,改善武术教学方法,提高武术课堂教学效果等方面给予启示,为更好的开展武术教学及武术运动普及做出贡献. 相似文献
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胡茂辉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
大学生体育锻炼能力的培养对于终身体育的开展有着重要的意义,是高校体育教学的最终目的所在。本文通过对大学生武术教学现状以及武术教学所采用措施和方法对大学生体育锻炼能力培养的影响等方面进行分析,阐述了武术教学作为中华传统项目在培养大学生体育锻炼能力中的作用和影响,为大学生终身体育锻炼意识的形成打下了良好的基础。 相似文献
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叶丹 《吉林广播电视大学学报》2015,(2):21-22
高校开展武术教学,既是提高学生身体素质的有效方式,也是对民族优秀传统文化的的继承和传扬。目前高校武术套路教学存在形式单一、缺乏趣味性等问题,,武术教学状况不尽如人意。本文针对武术套路教学当中存在的主要问题,提出应对与改进策略。 相似文献
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大学生体育锻炼能力的培养对于终身体育的开展有着重要的意义,是高校体育教学的最终目的所在。本文通过对大学生武术教学现状以及武术教学所采用措施和方法对大学生体育锻炼能力培养的影响等方面进行分析,阐述了武术教学作为中华传统项目在培养大学生体育锻炼能力中的作用和影响,为大学生终身体育锻炼意识的形成打下了良好的基础。 相似文献
7.
丁健生 《新课程导学(上)》2014,(15):91
正武术运动是学校体育的重要组成部分。在小学阶段开设武术课程,通过武术基本功、基本动作及动作组合等内容的学习与训练,不仅有助于激发学生武术学习的兴趣,体验武术精神,而且还有助于帮助学生形成终身体育意识与习惯,促进良好人格的塑造。本文拟就小学体育与健康课程中武术教学的有效实施路径作简要的探讨。一、注重教学方法策略,关注个体差异和不同需求小学生大脑兴奋占优并易于扩散,感知事物是以直接 相似文献
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武术教学不仅是促使大学生德智体全面发展的教育任务,更关系中华武术的复兴、民族传统文化的弘扬等重大问题。由于当前大学武术教学中存在诸多问题,因此武术教学处境尴尬。文章在文献资料调研和专家访谈的基础上,对当前高校武术教学中的问题进行深入分析,针对存在的问题,提出相应的对策与建议。 相似文献
10.
对学校武术教学中几个问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
吴建军 《郧阳师范高等专科学校学报》2000,(3)
武术教材简单、陈旧,师资薄弱,学生缺乏武术基础,教学时间少,是学校武术教学中存在的几个主要问题。编好教材,多渠道培养提高武术师资,推进全民健身运动,普及武术知识技能是当务之急。 相似文献
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武术是中华民族传统的体育项目,它具有强身健体、锻炼意志、培养品德、娱乐观赏的功效,是我国学校体育教学的一个重要组成部分。开展武术教学,可以增强学生的民族精神及自豪感和培养学生终身体育思想与习惯。中小学武术教法在武术教学中占有重要的地位,学生是否愿意学习取决于教师如何教授,好的教法可以让学生兴趣盎然,接受较快;教法不当,则会引起学生厌烦,对武术失去兴趣。 相似文献
12.
对普通高校武术教学现状的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对普通高校武术教学现状的调查访问。分析了高校武术教学内容的设置、教学模式、教学方法及手段等方面存在的问题。就这些问题进行探讨并提出建议。 相似文献
13.
武术运动集文化、历史、哲学、医学等于一身,具有浓厚的民族特点,武术作为中国的国粹其特色及功能对于培养适应未来社会竞争的合格人才具有很大作用。武术一直也是中学体育大纲的主要内容之一,但是在实际教学中,武术教学的总体情况仍存在许多问题,主要表现为受重视程度不高、师资力量匮乏、教学内容单一、学生认知程度不高等方面。本文就存在的问题进行全面分析并提出了相应的对策,为推进武术运动在初中体育课中的普及提供理论与实践的可行性参考。 相似文献
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高贺 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
高等职业院校作为我国高等院校的重要组成部分,如何提高高职院校的体育教学也将是影响高职院校教育教学质量提高的一个重要部分.学校体育是学校教育的重要组成部分,而武术教学作为体育教学的传统项目,对学生了解、掌握武术的发展和运动,作为终身体育锻炼的重要手段,具有深远的影响.本文对湖北省高职院校武术开展情况、教学内容、教学形式、教学目标等方面进行调查,提出适应高职院校武术教学特点的对策,以促进我省高职院校的武术教学发展. 相似文献
15.
本研究以新课程标准为背景,以武术课程教师专业化发展为研究对象,就武术教师的专业构成、教学和培养等,作出实际分析;理清中小学武术课程教师在教学武术教学中的成功经验和存在的问题,为武术课程教师培养提供必要的理论支持和有效的改进方法。 相似文献
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我国高职院校武术教学状况调查 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对河南、河北、山东的66所高职院校武术教学状况进行了研究,涉及的主要内容是高职院校武术教学目标、内容及师生队伍状况等,其基本结论是高职院校武术教学在终身体育、社会适应、心理健康、民族文化内涵、教学内容、师生素养等方面都有待进一步提高. 相似文献
17.
刘淑慧 《太原教育学院学报》2010,(Z1):145-147
文章通过问卷调查、文献资料法、访谈法和数理统计法,对深圳职业技术学院学生参加武术教学俱乐部的现状进行研究分析。结果表明深职院学生参加武术教学俱乐部的目的明确,认知良好,选择武术锻炼以大众化的套路和散打项目为主,但每周参加体育活动的次数和持续时间不尽人意,特别是女生。学生对"终身体育"理解不深,影响学生参加武术教学俱乐部的主要因素是功课忙、运动场地的不足和运动器材的短缺。 相似文献
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根据武术公共体育课教学特点,结合学生需求以及当代武术教学改革的要求,针对传统武术教学的弊端提出武术教学策略,旨在提高武术教学的质量,培养学生的自主学习和合作学习能力,加强武德修养,提高应用能力,促使学生把武术作为终身体育锻炼方式. 相似文献
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随着新课程改革的不断深入和发展,时代赋予高校体育教师更高的要求。普通高校武术教学中,体育教师在把握新一轮课程改革的基础上必须要转变教育观念,树立以素质教育为主线,健康第一为中心,终身武术为目标的教学理念,由技能型武术教学向休闲武术观念转变,整合“学校、家庭、社会”体育,发挥一体化综合效应。 相似文献
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本文通过查阅相关文献资料就中小学武术教学中存在的一些问题进行分析,并提出相关的建议。武术作为我们民族的传统文化,应从中小学武术课堂抓起培养培养学生学习武术的兴趣,从而更好地传承民族精粹并使之发扬光大。 相似文献