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安娜 《陕西教育学院学报》2000,16(3):90-91
本从教育学角度对高校图书馆的智育功能进行了探讨，认为高校图书馆在系统授予学生知识，科学完善学生知识结构，培养学生基本技能，挖掘学生智力潜能等方面有着特殊的重要作用。 相似文献
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《课程.教材.教法》1996,(12)
对初中数学学习指导体系的初步认识福建建阳市教师进修学校学习指导课题组目前，对各类学生学习方法的研究正向纵深发展。授予学生学法，指导学生“会学”，已是国内外数学教育教学改革的一个热点。我国近１０年来学习科学与学习指导的研究显示：对初中学生的数学学习指导... 相似文献
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魏梅红 《福建基础教育研究》2013,(8):59-60
传统教学过程教师直接将结论式的知识授予学生，造成学生死记硬背的现象，以学生记忆科学结论的多少为教学目标，不注重学生能力的发展，只讲教法，不讲学法，在这种教学模式下学生的思维没有发挥的空间，个性发展受到限制。高中生物新课程的教学，是以提高学生的科学素养为核心，重视科学过程及方法，培养学生科学态度及价值观。因此，生物课堂探究教学应在传授知识的同时培养学生独立发现问题，解决问题的能力、科学探究能力等，这是时代发展的迫切需要。新课程背景下的探究教学是针对传统教学缺陷提出的，因而它有着与传统教学截然不同的特征与教学效果。 相似文献
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如何对高校学位授予行为进行法律规制成为学生、高校、法院三方关注的核心问题，分别对应学位获得权的最终实现、学位授予标准的内在逻辑、司法裁判的去形式化。借助我国各级法院公开的134例学位授予案件进行类型化观察，不授予学位行为是纠纷的主要类型，其他学位授予行为则被忽略，法院此种简单化、形式化审查模式逐渐使学位授予行为脱逸法律规制。为实现高校自治权与学位获得权的平衡，学位授予行为需遵循相对性法律保留，将侵益性学位授予行为、羁束性学位授予行为（含内部羁束性学位授予行为）及义务性学位授予程序纳入保留范围；还需构建多元法律规制体系，明确暂缓授予学位与先行授予学位的适用情形；此外，还要明确学位授予与学位撤销制度间的衔接机制。 相似文献
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新世纪科学的春天 科学总是与春天结缘。新世纪第一个春天姗姗走来的时候，在北京的人民大会堂，中国政府为科学界举行一次隆重的颁奖仪式。 根据《国家科学技术奖励条例》的规定，国家科学技术奖励委员会严格评审和科技部审核，经国务院批准，报请国家主席江泽民签署，中国政府授予吴文俊、袁隆平２０００年度国家最高科学技术奖。同时还授予“统描述平衡与非平衡体系的格林函数理论研究”等１５项成果国家自然科学二等奖，授予“Ｂ１２１型无铬一氧化碳高温变换催化剂”等２３项成果国家技术发明二等奖，授予“复杂地质艰险山修建大能力南… 相似文献
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教育的目标是：“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。”因此，在低龄英语教学中，教师应充分利用各种有效的教学策略，激发学生学习兴趣，启发学生创新思维，授予科学的学习方法，使教学达到完美、和谐的统一。 相似文献
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林海 《中国教育研究与创新》2007,4(2):17-18
教学过程中，对学生学习目的和学习态度的教育在学校中通常都是比较注意的，而对学生学习能力的培养和学习方法的指导，则往往没有引起足够的重视。从当前学生的学习状况来看，学生学习能力薄弱、学习方法不当，是比较普遍的现象。因此，从长远来看，培养学生的能力，授予他们科学的学习方法，是比传授知识更为重要的任务。 相似文献
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近年来,关于学位授予或撤销引发的学位授予单位与学生的行政诉讼案件日益受到人们的关注,案件的争议焦点是学位授予单位设定学位授予条件的合法性。设定学位授予条件既属于学术自治,又涉及学生的基本权利。近三年34起涉及学位授予的案件,在一定程度上与学位授予单位设定学位授予条件存在事项界定不清、不授予学位或撤销学位程序违法等问题。设定学位授予条件行为兼具法律授权性与学术自治的双重属性;设定学位授予条件应当同时符合实体标准与程序标准。 相似文献
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湖北省宜都市陆城第一小学位于清江和长江交汇的江滨小城——陆城，校由百余年，现右36个新学班，学生2000余人。多年来，学校坚持“为学生的成功人生奠定基础”、“让每个儿童在人生航程上激情扬帆”的办学理念，突出德育首要位置，发挥教改科研龙头作用，张扬学生个性，形成了“科研兴校，以德立校，质量强校”的办学特色。综合办学水平和办学绩效显著，学校两次被湖北省委、省政府授予“文明单位”的光荣称号。长期以来，学校注重学生的科学启蒙教育，致力于科学学科课堂教学研究和学生课外实践活动的探索，“小学自然学科学生学习效果评… 相似文献
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培养学生思维能力的一个重要课题是教会学生思维,即把如何思维的方法授予学生.俗话说:"授人以鱼,不如授人以渔."只有让学生真正掌握了历史科学的思维方法,才算最终有效地培养了学生的历史思维能力. 相似文献
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田鹏慧 《学位与研究生教育》2007,(6):47-50
学位授予要求申请者具备学术条件和政治条件,引起学生处分的行为既包括学术性不当行为,也包括非学术性不当行为,其中学术性不当行为和学术直接相关,非学术性不当行为中的政治行为属于学位授予条件,其余部分和学位授予条件没有直接的关联,因此,不能直接将所有学生处分与学位授予相联结。 相似文献
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张炜 《高等工程教育研究》2022,(2):179-185
美国国家科学基金会关于研究型博士学位的定义与数据,只是美国教育部现行定义的三种博士学位类型的之一,不可当作美国授予博士学位的全部。应注意其关于博士学位的统计类型与口径变化,提高数据引用的针对性和精准度,不可将美国授予博士学位某种类型数据与中国教育部公布的博士学位总量进行比较。中国理工科博士学位授予数量已在2007年超过美国,科学与工程博士学位、学术型博士学位授予数量将在2023年前后超过美国;专业博士数量差距还比较大,授予博士学位的总量还有差距。 相似文献
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迁安市电力局工会以科学发展观为引领，紧紧围绕经济建设这个中心，以创争活动为载体，有力地促进了迁电事业全面、协调、可持续发展。我局连年在唐山农电系统名列前茅，被华北电网公司授予一流县级供电企业，连续14年被授予省级文明单位，并率先跨人河北省AAA级劳动关系和谐企业、省级职代会星级企业和唐山市企业文化建设先进单位的行列，被授予省级模范职工之家。 相似文献
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学法指导“四阶十四式”试说 总被引：1，自引：0，他引：1
陈永睿 《中国小学语文教学论坛》1997,(6)
学法指导“四阶十四式”试说安徽／陈永睿一、授予方法阶达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”实践证明，传之以鱼不如授之以渔，学生一旦掌握了打开知识宝库的钥匙，便受用终生。在实践中，授予“点金术”可以根据各年级、班级、学生学段的不同学情，采取不同... 相似文献