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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 609 毫秒
1.
近一年时间里,由于工作环境的变化,事务特别多,因而自己很少去想东西,更少动手去写东西,笔头日渐生疏。但学校要求交教学论,自己又不得不写。一时间,竞感到非常为难,无从下笔。作为语教师写不出东西,讲出去,是一件很羞人的事,不但会被同行笑,也会被学生笑。自己的脸往哪里搁呢?  相似文献   

2.
【文题】 阅读下面的文字,根据要求作文。人们喜欢收藏自己珍爱的物品。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片……其实,值得收藏的不仅仅是看得见的东西,更多时候,我们也收藏一些无形的东西,它们不是被摆在橱柜中,而是被放在心灵深处。  相似文献   

3.
每个学生都渴望被关注和被认同,于是,就有一些学生,为了引起老师或是某一类人的关注,故意做一些出格的事情,其中就包括偷窃行为。他拿同学的东西,就是想通过偷拿东西来获得老师和同学的关注,或者是获得一种象征性的满足:你们不能不理我!  相似文献   

4.
释重前进     
柳宗元《蝜蝂传》中说,有一种好负重的小虫子,爬行时遇到东西,总要拾起来,使劲地背上。背上的东西愈来愈沉,尽管疲劳至极,还是不停地向背上加东西。这样,终于被压得倒地爬不起来了。有人很同情它,便替它去掉背的东西。但是,它只要能爬行,仍要背上许多东西,直到扑倒在地为止。这种小虫子还喜欢往高处爬,用尽了最大力气也不停止,直到摔死为止。  相似文献   

5.
从教以来,我一直担任小学低年级教师。低年级学生上课好动,注意力极不集中,课上往往会被一些稀奇古怪的东西所吸引,被一些自己感兴趣的东西所吸引。所以上课时,学生会不由自主地思想“开小差”,注意力分散,摆弄一些玩具,做小动作。根据这一特点,教师如能把一些学生感兴趣的东西和直观的、易操作的活动引进数学课堂,结合教学内容,学生就能全神贯注地参与学习,从而提高课堂效率,以下是自已平时的几点做法。  相似文献   

6.
金银句     
《音乐世界》2012,(16):152-152
被否定不要紧,被恶意地谩骂也不要紧,摔倒了,我们再爬起来。在这个世界上,除了生命,没有其它任何东西能凌驾于梦想之上。  相似文献   

7.
当市场范围仅仅局限于当地时,人们不会考虑产品的标准化。我们自己种小麦,自己养牛,自己做要穿的鞋。我们只把东西卖给那些熟悉的人,他们了解我们,或者至少知道有这个人的存在,同样,我们也了解他们,或者至少知道他们可能是哪种人。我们的东西可能被邻居们消费或被运到其他的地方,但是不管怎样,  相似文献   

8.
汤薇 《新读写》2010,(5):37-37
光鲜靓丽的外表,让他们被无数人艳羡。出类拔萃的艺术天赋,让他们被无数目光聚焦。很多人梦想一生的东西,名声,财富,他们早早就得到。  相似文献   

9.
朱宇新 《中文自修》2007,(7):108-109
当你无法得到一样东西而只能看着它被别人拥有的时候,它就是你的奢侈品。但有时,你得到了一件东西,却并不怎么需要它,它同样是你的奢侈品。[编者按]  相似文献   

10.
钟菊莲 《现代语文》2014,(2):123-124
在研读小说文本的过程中,我们会获得很多东西。但这些东西并不是全部要在课堂里呈现的。学生已经能阅读并理解出来的东西,应该没必要重复。我们要做的是把小说“最该读的内容”中没被学生关注到的微妙细节提点到位。  相似文献   

11.
孩子学会了走路,一家人在院子里逗他玩,不慎被一块砖头绊了一个大跟斗。爸爸急忙跑过去把孩子抱进怀里,左一脚右一脚踢着那块犯了罪的砖头说:打死你这鬼东西,打死你这鬼东西!  相似文献   

12.
Best Words     
misia 《音乐世界》2010,(11):152-152
爱情是个很奇怪的东西,它往往是在你几乎要失去的时候,才能感觉到它的存在。它是化学的,然而非理性,没有逻辑和道理。记忆也是很微妙的东西,它总是在漫长的岁月里被反复揉搓,最终变成一片空白。  相似文献   

13.
想知道在大学里什么东西最容易被偷吗?网络热传一则题为《大学最容易被偷的十种东西》的帖子,帖子里总结了在大学里最容易被偷的10种东西,包括:被子、洗发水、书、钱包、饭卡、手机、电子辞典、自行车、足球等。除了上述10种东西,有人笑言容易被偷的还有卫生纸。大学里容易丢的东西还真是五花八  相似文献   

14.
我们很容易被广为传播的东西所左右,尤其是那些送到眼前的东西,太容易让我们不辨好坏就生吞活剥地接受了。只因为这些简单的东西很容易就能填饱我们寂寞空虚的大脑.哪里还有时间管它是否有益?小作者敏锐地抓住了这点,没有在商家们大肆宣扬的产品文化下,迷失自我,这点难能可贵。  相似文献   

15.
负重的小虫     
小群 《良师》2010,(4):10-10
传说在很久很久以前,有一种小虫,每遇到一物便会取来负于肩上。越积越重,又不愿放下一些;终于被背上的东西压趴在地上。有人可怜它.帮它取下一些负重,它爬起来继续前行,遇到东西又取来背负如故。  相似文献   

16.
创造     
从前有一个年轻人.他研究怎样做一个诗人。他想居复活节就成为一个诗人,而且要讨一个太太,靠写诗来生活。他知道,写诗不过是一种创造,而他却不会创造。他出生得太迟;在他没有来到这个世界以前,一切东西已经被人创造出来了,一切东西已经被做成了诗,写出来了。  相似文献   

17.
朱永新 《天津教育》2009,(11):14-15
我一直认为,人的表达与沟通能力是非常重要的,是一个人一生最需要的东西之一。有人说.语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。是的,口才的价值,在教育生活中还远远没有被人们发现。无论是人际交往,还是日常生活;无论是影响别人,还是成就自己,口才其实都是非常关键的。在一定意义上讲,人是通过口才被发现的。  相似文献   

18.
感恩生活     
一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而  相似文献   

19.
章是感情的产物,“情动于衷而发于外”,只有作先被打动,才有可能写出动人的章;也只有真实的东西,触及现实的东西,立足时代的东西,才有鲜活的生命力。因此,在作教学中,我始终坚持这样的理念:心灵,只有在真实的生活情境中,在感动的天地中徜徉,才能够编织出灿烂的云锦,喷吐出辉煌的光焰。  相似文献   

20.
王老师     
老师象里的东西可以被偷走,但是我们学到的知识是偷不走的。  相似文献   

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