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学生普遍对写作不感兴趣,写作动机的缺失是一重要因素,激发他们的写作动机成为重中之重.笔者认为应从作文教学模式、命题限制、写作训练过程、激励评价四个方面入手激发学生的写作动机. 相似文献
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写作教学是语文教学活动中的重要方面.为了能够让学生具备基本的写作技能,培养学生的语文素养,提高学生适应社会的能力,中职院校在作文教学中应当加强对学生写作动机的激发策略的研究,不断培养学生的写作能力. 相似文献
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写作动机是驱使作者投入创作活动的内在动力。作文教学就要溯本求源,激发学生的写作动机,使学生从"只好写"变为"需要写"和"想要写"。激发初中学生写作动机的实践策略有:丰富写作形式,开展有趣味的主题写作活动;设置虚实相生的作文题目;培养读者意识,创设真实的写作情境。 相似文献
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不少学生就谈写色变,畏之如虎。如何让学生从畏惧写作到喜爱写作,培养学生写作兴趣是关键。培养学生写作兴趣途径不少,而激发学生写作动机,提高学生感悟能力是培养学生写作兴趣重要途径。 相似文献
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写作活动是艰苦的创造性劳动,学生除了要掌握必要的写作知识、写作技巧之外,更重要的是使非智力因素得到相应的发展。因此,要提高学生的写作水平,就要重视写作的智力训练,研究学生写作心理活动的规律,重视学生非智力因素的发展。1.动机是有效写作过程的重要条件动机是激励和维持人的行动,并将使行动导向某一目标,以满足个体某种需要的内部动因。正确的学习动机是有效学习的重要条件,要成功地进行写作教学,自然离不开写作动机的激发和培养。在作文教学中,组织作文竞赛,激发学生获奖的动机,满足并强化学生希望得到教师肯定的心理等,都可能成为 相似文献
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以发表为中心视野下的高职应用写作教学,学生应用写作动机的激发与培养至关重要。教师要做好引导体认应用写作的意义、培养职业化专业化感悟、培养读者意识和作品意识、提升指导与发表的层次、创设良好的高峰体验情境等五个方面工作．使学生应用写作动机内化成强大的内在需要和生命习惯,以解决高职学生应用写作的动力性困难．从而有效提升学生的基本写作素质和语文素养。 相似文献
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培养作文能力是小学语文教学的重要目标。如何激发作文动机 ,促进学生主动作文是小学作文教改必须解决的关键问题。低年级是作文教学的起步阶段 ,能否激发学生的写作动机 ,培养写作兴趣 ,将直接影响学生作文能力的形成。苏霍姆林斯基说过 :“如果学生没有学习的愿望 ,我们所有的计划 ,所有的探索和理论统统都会落空。”动力是作文成功的关键 ,那么怎样才能使低年级学生产生强烈的作文欲望和动机 ,积极地投入写作呢 ?在教学中 ,我尝试了让学生以展示评价的形式来完成写作要求。实践证明 ,这是激发学生写作兴趣 ,促进学生主动作文的一种有效形… 相似文献
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在农村小学的作文教学中,教师要激发学生表达动机,培养学生说话、写作的兴趣,结合学生生活实际,训练学生求真、求异的意识,引导学生广泛阅读,培养学生积累、写作的习惯,让学生爱上写作文,提高作文教学效率. 相似文献
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小学语文作文教学中,教师如果注重情境的创设,让学生入境而生情,由情而忆境,情境相生,就能激发他们的写作动机,并且激发写作的积极性和创造性,从而达到写作目的.因此,个人认为教师应该创设良好的情境,培养学生的写作能力. 相似文献
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依据"读者意识与写作教学"调查报告的数据,分析提出当前写作教学效能低下的主要原因是写作动机功利化、读者对象单一化、写作内容封闭化、交流平台狭窄化。文章基于国内外大量的理论和实践,指出培养学生的读者意识,有助于激发学生的写作动机和热情,有助于发展学生的思维能力和实践能力,有助于转交师生教与学的方式,从而提高写作教学效能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
近几年来,关于中小学生语文教学中作文教学改革的呼声日益增强,许多教师立足于自身的教学实践不断地进行探索,为了找出激发学生写作动机的最佳途径。学生有了良好的写作动机,其个性和潜能才能得到最大限度的发挥。强烈的写作动机能激发学生写作的积极性、主动性和创造性。激发中小学生的写作动机是语文作文教学中关键的一个环节,需要教师不断研究和探索。通过分析当前我国学生写作动机研究的相关成果,阐述了写作动机的内涵,探讨了写作动机的构成、作用及影响因素,通过研究当下中小学生写作的现状,分析其存在的问题,提出了激发学生写作动机的策略。希望可以从根本上改变学生写作难、写作动机弱化的现状,将被动的"要我写"变成主动的"我要写",最大限度地发挥学生作为写作主体的作用。 相似文献
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一、培养学生的创新意识首先 ,要激发学生写作的心理动机。心理动机是行为导向创造目标的愿望和意念 ,是进行创新活动的内在原因。作文中 ,首先应让学生对作文产生一种热爱、渴望的情感 ,激发学生的作文兴趣。教师向学生讲明写作的重要性 ,必要性 ,可以列引古今中外名家名作轶事 ,证明写作在生活中的作用、意义 ;利用讲读课文的美文作为引导力量 ,影响和强化学生写作意识和行为 ;通过教师示范作文影响带动学生 ,以榜样的力量唤起学生的作文热情 ;开展竞赛作文和有奖作文活动以培养学生对作文的迷恋。因为只有调动了学生的写作心理动机 ,才能… 相似文献
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众所周知,人的各种活动都是由一定的动机所引起的。动机是激发人们行动的内部力量,是个体发动和维持行动的一种心理状态。学生的写作活动也总是为一定的写作动机所支配的,所以了解学生的学习写作的动机是非常必要的,它可以针对学生是否已经具备良好的写作动机．分别进行教育、培养。于是在高一第二学期,我对所教的高一（６）、（７）两个班９４位学生进行了“高中生写作动机”和“高中生写作兴趣”的问卷调查并开调查会了解学生的写作动机。调查结果统计如下：从以上的“高中生写作动机问卷调查统计表”,我们发现前三类的有８２个学生… 相似文献
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高中英语写作教学是英语教学中的重要环节,提高学生英语写作水平是教学中的一大难题,而任务型教学法对于提高学生英语写作能力具有较大的帮助。本文从运用任务型教学法激发学生英语写作动机、培养学生英语写作习惯等方面进行了论述。 相似文献
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