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隐性语法教学是英语语法教学的重要方式,而在目前中学英语教学中,隐性语法教学尚未得到充分的重视.文章从隐性语法教学观的视角,分析了当前英语语法教学存在的问题,进一步提出一些实用的语法教学方法,如举例法、翻译法、诗歌法、情境法、趣味法、游戏法、大量语言技能练习法等方法,旨在提高英语语法教学效率,进一步提高英语教学质量. 相似文献
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中学语文教学中的比较法教学可通过列表法、扩展法、出错法、删除法等具体方法进行.运用比较法教学能使教学内容丰富,较好地开拓学生的思维空间,培养学生的思维能力. 相似文献
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高校政治理论课实践教学方法探微 总被引：2，自引：0，他引：2
孟彩云 《安阳师范学院学报》2004,(6):85-87
实践教学是"两课"教学的环节之一,是理论教学的深化或拓展;实践教学的目标是培养全体学生提高综合素质做一个全面发展的人.其具体方法有讨论法、辩论法、演讲法、寓教于乐法、感染法、研究法、谈话法、亲身体验法等等. 相似文献
4.
语文课堂教学的结尾是语文教学的重要组成部分.不少语文教师重视课堂精彩的开头,而不注重精彩的结尾.我们可以采用归纳总结法、设置悬念法、引人深思法、抒情激励法、联系实际法、首尾照应法等来实现语文课堂教学的精彩结尾.这样,不仅起到巩固知识的作用,还可以强化、深化课堂教学内容. 相似文献
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传统教学法存在许多弊端,所以必须将“教师中心主义”的教学结构转变为“学生中心主义”.课堂中实践教学环节创新是实现教学结构转变的突破口.实现这种转变需要有新的教学理念,体现课堂教学“三个境界”.课堂实践教学环节创新有多种,包括实验法、视频法、游戏法、讨论法与表演法等. 相似文献
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李月 《鞍山师范学院学报》2012,14(4):75-78
针对时下"计算机网络"课程教学的现状,提出了多媒体教学法、类比教学法、互动讨论式教学法、推演式教学法、DIY体验教学法、课内外结合式教学法等几点改革方法.强调课堂教学、实验教学、科研实践三者紧密地联系在一起,方能调动学生学习积极性. 相似文献
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古典诗词是中国文化中的瑰宝,是中国文学中的奇葩.初中的语文教师,不仅要认识到古典诗词在语文教学中的作用,重视古典诗词教学,而且要积极探索并运用行之有效的教学方法,不断提高古典诗词教学效果.一、导入激趣法.二、诵读学习法.三、意境再现法.四、情感体验法.五、意境描绘法.六、类比迁移法. 相似文献
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思想政治理论课教学评价应科学并形成系统化,这是思想政治理论课教学评价应有之义.正确分析思想政治教学评价方法的现状,找出差距与对策,是实现思想政治教学评价合理化所必需的.思想政治理论课教学评价应采用标准评价法、多维评价法、过程评价法以及综合评价法,这样才能得出比较科学的评价结论. 相似文献
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宋艳艳 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
教学方法是在教学过程中,教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采用的教与学相互作用的活动方式的总称.在低年级教唱新歌时,主要采用直观演示法、创设情境法、激励创新法、趣味游戏法和表扬鼓励法五种教学方法. 相似文献
10.
单艺 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
作为法律应用写作课的教师,需具有良好的课堂驾驭能力;调控思路清晰,能充分发挥调控技巧,结合法律应用写作的特点.采用情感激发法、定向教学法、案例教学法、课题讨论法、模拟情境法等教学方法,使教学自然顺延又跌宕起伏;通过调控教学,实现并生成融洽、有效的课堂.从而体现教学的艺术价值. 相似文献
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徐溢芳 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):30-33
目前航海英语教学仍局限在传统单一的教学方法和教学工具中,无法满足航运业对人才培养的要求。将提问法与黑板、合作教学法与卡片、讲授法与多媒体、情境教学法与实物以及项目教学法与模拟器设备结合运用．可以丰富航海英语的课堂内容。提高航海英语的教学质量。 相似文献
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分层教学、任务驱动的教学实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
梁建军 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):75-77
计算机应用基础教学是一种多层次,多功能、综合性的教学活动,同时是教与学双向作用的复杂而细致的过程,针对成人教育教学的特点,采用以任务为驱动,针对不同层次的学生安排教学内容,适当采用不同的教学方法,收到了良好的教学效果。 相似文献
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刘学东 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
本文探讨了教师的课堂教学方法和对学生课外学习指导与评价法。课堂教学法包括:传统教学法,讨论式教学法,任务型教学法,教师对学生评价法。各种教学方法都有其特点,教师要灵活应用各种教学方法,在搞好课堂教学的同时,搞好课外学习指导,从而使学生能够把课内学到的理论技能在课外得以巩固和消化,全面系统的把英语学好。 相似文献
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多媒体教学课件与传统教学手段数学教学效果对比分析 总被引：18，自引：0，他引：18
在数学教学中,师生间表达、加工、传递教学信息的工具及其使用方式,就构成教学手段,教学手段必须适合教学内容和教学方式的发展状况.“黑板粉笔 口述”的传统教学手段与由多媒体课件的设计使用的“现代教学手段”各有优劣.运用现代教学手段的基本策略有:树立新的数学观与教学观,遵循必要性与有效性的原则等. 相似文献
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李怀杨 《遵义师范学院学报》2004,6(2):73-74
英语教学中任务型教学法以提高学生英语实际运用能力为出发点,突出"以人为本,以学生为中心"的教学理念,让学生在"做中学"、"用语言做事".在英语教学中要运用好任务型教学法,必须要使任务具有价值性和教育性,要贴近学生生活、学习经历和社会实际.任务型教学法的实施有赖于良好的课堂氛围,即教学中民主的、平等的师生关系. 相似文献
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案例教学在高职教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
郭欣红 《沈阳教育学院学报》2005,7(4):79-81
案例教学法与传统的课堂教学法比较,具有实践性、生动性和启发性,它的作用体现在四个方面.案例教学的组织分为案例的选择、课前准备、教学过程、成绩评定几方面.但是,案例教学法不是万能的,在教学过程中,我们要正确运用案例教学法. 相似文献
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事例教学法与传统教学法相比，具有自身的优点。事例教学法以事例为线索，在教学过程中始终围绕解决事例中的问题开展教学，使学生通过解决事例中的问题达到学习新知识的目的。 相似文献
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阐述了问题教学法的概念,提出了在教学中运用问题教学法的方法,并介绍了现代信息技术对开展问题教学法的帮助,总结了问题教学法表现出来的优势。 相似文献