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相似文献
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1.
在兴起理论学习的新高潮中,关键是要更好地抓住邓小平理论的精髓,认真贯彻执行党的思想路线。在社会主义改革和现代化建设中,要想正确地坚持和贯彻党的思想路线,就必须牢牢抓住“实事求是”这个伟大的理论精髓。“解放思想、实事求是”是使邓小平理论永葆蓬勃生机的法宝;“解放思想,实事求是”是邓小平理论的根本出发点和根本方法。  相似文献   

2.
解放思想,实事求是,与时俱进,是江泽民在十六大报告中对党的思想路线新的概括和新的阐述。十六大报告中关于建设中国特色社会主义的一系列新思想、新认识、新论断。以及关于“三个代表”重要思想的精辟论述,是中国共产党人坚持解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的伟大成果。深刻理解和坚持这一思想路线,是学习贯彻十六大精神的根本要求所在。  相似文献   

3.
邓小平“解放思想,实事求是”的思想内涵主要包括:要打破“本本”,破除教条、僵化的思维模式。要以国情为基础,独立思考走自己的路。“解放思想,实事求是”,必须要有马克思主义者的胆识和勇气,要坚持解放思想与实事求是的辩证统一,坚持民主是思想解放的重要条件。“解放思想,实事求是”是邓小平理论的灵魂和精髓,只有坚持“解放思想,实事求是”,才能不断推进社会主义改革开放和开拓社会主义现代化建设的新局面  相似文献   

4.
解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义世界观和方法论的集中概括,是马克思主义哲学的精髓。江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告,把坚持解放思想、实事求是、与时俱进作为贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,丰富和发展了党的思想路线。这篇文章把解放思想、实事求是、与时俱进,概括为务实的态度和创新的精神。阐述了务实、创新思维方式,在实践“三个代表”重要思想中的重要意义。  相似文献   

5.
江泽民的实事求是思想观点主要有:实事求是是共产党人认识和改造世界的根本思想武器,解放思想与实事求是是统一的,解放思想、实事求是、与时俱进是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素,中国最大的实际是处于社会主义初级阶段,确立以实际问题为中心研究马克思主义的方法等。江泽民实事求是观对当代中国共产党人应对新形势、解决新问题提供了科学的方法论指导,同时也给当代中国共产党人带来许多有益的启示。  相似文献   

6.
邓小平理论是我国建设有中国特色社会主义的行动指南,党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想,解放思想,实事求是是邓小平理论的精髓,邓小平指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”解放思想和实事求是是统一的,解放思想和实事求是具有根本的一致性,在当前的工作中,我们必须坚持解放思想,实事求是,才能适应新形势的发展需要。  相似文献   

7.
“三个代表”重要思想是在总结中国共产党八十余午光辉历程的基础上,针对在新的历史条件下建设一个什么样的党和如何建党的历史性课题而作出的思考和回答。认为“三个代表”思想是对我党解放思想、实事求是思想路线的典范应用,在深入贡彻“三个代表”思想中必须坚持解放思想、实事求是。  相似文献   

8.
解放思想、实事求是是教育事业和学校工作的根本指针,从教育必须迎接“两大挑战”、适应“两大转变”的战略高度看,更应自觉地坚持解放思想、实事求是。20年来,在学校的改革与发展的成功实践中,生动而具体地体现了解放思想、实事求是的统一。在迈向新世纪的重要时刻,必须继续贯彻这一根本指针,从学校教育的实际出发,努力实现由封闭式办学向开放式办学、由应试教育向素质教育的“两个转变”,推动学校教育的深化改革和更大发展。  相似文献   

9.
解放思想、实事求是是教育事业和学校工作的根本指针,从教育必须迎接“两大挑战”、适应“两大转变”的战略高度看,更应自觉地坚持解放思想、实事求是。20年在,在学校的改革与发展的成功实践中,生动而具体地体现了解放思想、实事求是的统一,在迈向新世纪的重要时刻、必须继续贯彻这一根本指针,从学校教育的实际出发,努力实现由封闭式办学向开放式办学、由应试教育向素质教育的“两个转变”推动学校教育的深化改革和更大发展。  相似文献   

10.
十一届三中全会重新确立了党的“解放思想,实事求是”的思想路线。邓小平同志历尽艰难为此做出了巨大贡献。改革开放20年来取得的伟大成就表明,坚持解放思想、实事求是的思想路线对中国社会主义事业具有决定意义。把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进,必须永远坚持解放思想、实事求是的思想路线  相似文献   

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