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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)四年级上册。【教学过程】一、沏茶问题1.情景导入。星期六上午,李阿姨来到小明家做客,小明主动要帮妈妈烧开水,给客人沏茶。  相似文献   

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【教学目标】 1.知识目标:会认识整时。 2.能力目标:培养学生的观察能力及语言表达能力。 3.情感目标:养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。【教学重点】认识钟面,认识整时。【教学难点】区分时针、分针。【学习目标】会认识整时【教学准备】教具:多媒体课件、教具钟、大钟面。学具:学具钟【教学过程】一、创设情境,揭示课题 (课件演示小明起床的情景。) 师:同学们,每天是谁叫你们起床的?看一看是谁提醒小明起床的?  相似文献   

3.
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)四年级上册。【教学片段】小红去小明家做客,小明的妈妈准备用自己最拿手的烙饼招待她。(多媒体出示例1图)师:你从画面上得到哪些数学信息?  相似文献   

4.
【名课片断】华应龙《多位数减法练习课》:师:小明家的密码箱的密码是三个数字组成的。小明的爸爸让小明写出3个数字,小明写了哪三个数字呢?  相似文献   

5.
正【案例】在教学北师大版教材四年级上册"路程、时间与速度"后,学生在做与之相配套的《作业本》中的习题时,碰到这样一道题:"从甲地到乙地有4500米,小明跑了10分钟到达,小明平均每分钟跑多少米?"对这道题,学生都能列出正确的算式和计算出正确的结果:4500÷10=450。可450后面的单位名称却有两种情况,一种是"米/分",另一种是"米"。单位名称该写什么呢?有些老师认为必须用"米/分"。  相似文献   

6.
解工程问题的模式一般是:根据分数的意义,先把工作总量看作单位“1”,用完成工作总量所需时间的倒数表示工作效率,然后用工作总量除以工作效率,就可求出完成这项工程的时间。本文另辟蹊径,利用工作效率间的倍数关系解答“工程问题”,这样做的目的,除了对“工程问题”提供一种新的解法之外,更重要的是开拓学生解应用题的思路,发展学生的创造性思维能力。例1摇有一批书,小明9天可装订3/4,小丽20天可装订5/6。小明和小丽两个人合作,几天可以装完?【分析与解答】由题意可知,小明装订书的工作效率是小丽的34×9÷56×20=2(倍),再…  相似文献   

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<正>【例1】小强比小华重2千克,小华比小明重3千克。他们三个人谁最重?谁最轻?最重的比最轻的重几千克?【分析与解】这道题里有三个数量(小强的体重、小华的体重、小明的体重),已知每两个人体重的比较结果,要比较出三个人的体重,最好的方法是画出数量线段图。三个人的体重可以用下面的图表示:  相似文献   

8.
有些成语,解释起来不会出错,但实际运用起来就可能产生错误——一种不知不觉重复语意的错误。下面,我们通过错误造句来加以辨析。【破天荒】小明破天荒地第一次获得第一名。("破天荒"与"第一次"重复)【潜台词】他的话中暗含着不言而喻的潜台词。("暗含"与"潜"重复)【难言之隐】我其实有难言之隐的苦衷。("难言之隐"与"苦衷"重复)【南柯一梦】这只是一场南柯一梦。("一场"与"一"重复)【相形见绌】小明就显得相形见绌。("显得"与  相似文献   

9.
【课堂回放】片断一:创设情境,揭示课题1.小明每天步行去学校,每分钟走70米,经过4分钟到校门口。提出问题:你知道小明家与学校相距多少米吗?2.提问:你是怎样想的,介绍"速度"、"时间"、"路程"三者之间的数量关系。板书:速度×  相似文献   

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【例1】甲、乙两站之间有公共汽车运行,每隔5分钟各开出一趟,全程运行20分钟.小明乘车从甲站出发,这时恰有一辆车进站,问小明乘车到乙站,一路上遇到几辆从乙站开出的汽车?(设所有汽车以相同速度匀速行驶)  相似文献   

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<正>【教学内容】人教版一年级上册第73、74页。【教学过程】一、复习旧知,初步认识“十”1.唤醒经验师:(出示“数”)同学们,今天顾老师带了一个字你认识吗?生:数(shù)。师:这是一个多音字,还可以怎么读?生:shǔ。师:连起来可以怎样读?生:数数(shǔshù)。师:是啊,数着数着,数就来了。2.认识10个一是1个十师:小明和小芳打算摆同样多的小棒。小明是怎么摆的呢?跟着他一起,他来摆,我们来数。  相似文献   

12.
一、提出问题阶段:充分运用已有经验【片断一】出示例题:小明和哥哥去参观科技馆。有10张门票,如果小明想取出连号的两张票,一共有多少种不同的拿法?  相似文献   

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许晓玲 《中国教师》2010,(24):49-49,56
<正>【教学案例】一位教师在执教小学四年级品德与社会课中"学会安全自护"一节时,用多媒体展示了一个名叫小明的学生在家的一些生活片段,并请学生们回答"小明哪些行为是危险的"。那位教师还精心准备了  相似文献   

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正【第165题】"两个同学跳绳,小明跳了160个,小强跳的是小明跳的5/8,小强跳了多少个?"其中,跳绳的单位用"个"合理吗?(本刊编辑部钟建林整理)【解答综述】人教版教材六年级上册第122页练习二十七第7题:"3个同学跳绳,小明跳了160个,小强跳的是小明跳的5/8,小强跳的是小亮跳的4/5。小亮跳了多少个?"——跳绳计量单位用"个"。二年级  相似文献   

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【教学内容】苏教版小学数学第九册第22页、第23页。【教学目标】1.理解并掌握小数乘整数的意义和计算方法,能正确进行小数乘整数的计算。2.培养学生观察、比较、推理、概括、判断等思维能力,体会小数乘整数在生活中的应用价值。【教具准备】多媒体课件、统计表格、小黑板。【教学过程】一、创设情境,提出疑问,引发思考1.创设情境:星期六,小明邀请了四位同学到家里来玩,但爸爸妈妈都到单位加班了,他自己来准备午餐和早餐,看看他都需要准备哪些物品:小明来到超市,(多媒体课件展示,特写出每样物品的单价)提醒大家注意记录下每样物品的单价,老…  相似文献   

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【赛点聚焦】杠杆,滑轮,轮轴,功的原理,机械效率,功和功率,机械能.【赛题讲析】赛题1小明和小红去爬山,看到挑山工挑着货物上山,小明说“:挑山工肩上的扁担是杠杆.”请你分析一下小明的说法是否正确?讲析杠杆是简单机械的一种,是指在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒.考察某个  相似文献   

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【病例】一种作业本的单价是0.5元,三家文具店采取了不同的优惠方式进行促销。A店:一律打九折;B店:买5本赠1本;C店:满50元打八折。  相似文献   

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<正>【教学目标】1.关心国内外大事,就共同关注的热点问题,稍作准备,作简单的演讲。2.敢于发表自己的观点,表达有条理,具有一定的说服力。【教学重难点】做简单的演讲,具有一定的说服力。【教学实录】一、看话题:我的观点是什么师:最近几天,有一条新闻被同学们广泛关注。在语文作业本的"每日新闻"中,小于同学这样记录。11月26日,深圳科学家贺建奎宣布,一对名叫露露和娜娜的基因编辑婴儿在中国健康诞生。  相似文献   

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【教学目标】知识目标:知道待人真诚、宽容和有原则是发展真挚的友情的基本要求。能力目标:能够列举事例说明友谊需要以宽容来维护;能够按照教材所提的要求去建立和发展真挚的同学友情。思想目标:认识建立和发展真挚友谊需要从多方面去践行,只要努力去做,定会获得一份美好的感情。【教学重点】怎样去建立和发展真挚的友谊。【教学难点】如何理解成全朋友的好事、为朋友的成功和进步而高兴也是一种宽容。【教学过程】复习旧知识,引入新知识。组织学生阅读下列材料,然后讨论回答问题。材料:小明的学习成绩很好,但当同学向他请教问题…  相似文献   

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【题目】小明三天内看完一本小说,第一天看的比总页数的1/3多5页,第二天看的比总页数的50%少15页。已知前两天看的页数相等,第三天看了多少页?  相似文献   

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