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1.
本文分析了来华留学生非学历教育中课程思政的必要性,发现高校开展来华留学生非学历教育中课程思政在顶层设计、师资、教材方面的问题,并提出相应的解决方案。探讨了来华留学生非学历教育中课程思政实施路径,旨在培养更多知华、友华、爱华国际人士,壮大世界和平发展的力量,服务国家改革开放事业和外交战略布局,促进世界和谐、经济繁荣,实现共同发展。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2020,(15):47-48
在"一带一路"背景下,来华留学生中国文化教育仍然存在教学方法落后、课程体系不完善、师资队伍能力有待提升的问题。为提升来华留学生中国文化教育质量,培养来华留学生正确跨文化意识和素养,需要结合"一带一路"的相关优势和要求,加强来华留学生中国文化教育方式的改革。通过合理优化课程教学体系,提升留学生中国文化教育服务水平,推动来华留学生中国文化教育工作全面发展。 相似文献
3.
龚茂富 《北京体育大学学报》2016,39(10):83-88
摘要：综合运用文献资料、专家访谈、田野调查等研究方法，结合多学科理论，对我国高校来华留学生武术教育改革进行了深入的分析，旨在进一步探索中国文化“走出去”背景下高校来华留学生武术教育改革，创造性转化中国武术文化资源，创新中国文化“走出去”的方式。研究指出，具备深厚文化内涵与国际知名度的武术，以及规模空前扩大的高校来华留学生是助推中国文化“走出去”不可多得的品牌资源与不可错失的战略资源。对高校来华留学生武术教育进行改革是促进中国文化“走出去”以及提高留学生教育质量的内在需求。当前，推动高校来华留学生武术教育改革的路径主要有四条：坚持文化导向，从战略高度科学定位来华留学生武术教育；加强顶层设计，推动高校来华留学生武术教育标准化建设；守正创新，实现高校来华留学生武术教育中弘扬传统与注重当代的贯通；创新传播，促进高校留学生武术教育传播向日常生活化延伸。如此改革，可以使武术文化资源通过高校来华留学生教育实现创造性转换，实现担当中国文化“走出去”的重任。 相似文献
4.
当前,我国已成为留学大国。来华留学生面临着跨文化适应的问题,包括社会文化适应和心理适应两个方面。本文对来华留学生跨文化适应问题进行研究,包括文化休克、社会文化适应困难的问题,并提出了来华留学生的跨文化适应模式。这些研究在实践和理论上都具有重大意义。 相似文献
5.
文化教育是来华留学生教育的一个重要内容,也是留学生素养培养的一个重要途径。进行留学生文化学习需求调研,考察留学生文化学习现状,正确把握其文化学习方向,对于留学生教育中文化教育的有效实施、跨文化交际能力的提高和中国情怀的培养将具有重要意义。文章从学习目的、认知度、兴趣度、学习偏好几个方面出发对留学生文化学习需求进行了调查,根据留学生文化教学现状提出了有针对性的对策与建议。 相似文献
6.
李琰 《长春教育学院学报》2015,(13):51-52
本研究以来华留学生目的、日常生活情况、语言障碍、学业适应、人际适应等五个方面为切入点,了解来华留学生的跨文化适应情况,分析影响因素并提出对策。 相似文献
7.
陈斌 《长春教育学院学报》2015,(2):138-139
近年来,来华留学生日益成为高校不可忽视的群体,然而,其法制观念和守法意识却令人担忧,他们与社会上的矛盾与冲突时有发生。其主要原因,一是各个国家的文化背景和教育观念存在差异,二是我国相关的法律不够健全,三是学校对留学生的有效约束手段不够。为此,不断完善制度建设,培养具有一定能力的“留学生管理干部队伍”,开设法律课程,与其他有关部门联动,教育留学生,解决他们因法律意识淡薄造成的各种问题,就成为我们研究的重要课题。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2017,(18)
心理危机对来华医学留学生生活和学习产生较大影响,也是高校校园安全的重要影响因素。通过对来华医学留学生心理危机现象进行分析,探究导致留学生产生心理危机的应激源,继而从建设专业心理健康辅导队伍、丰富文化生活、鼓励社交生活以及建立突发事件信息监测和识别系统四个方面提出来华医学留学生心理危机预防与处理机制的构建路径。 相似文献
9.
孔雪晴 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):38-41
随着中国社会经济发展速度的不断提升,中国在国际上占据的地位也愈加重要,来华留学生的数量不断增加,而且随着中国"一带一路"倡议的实施,中国与"一带一路"沿线国家之间在各方面的交流都不断深入,大量相关国家的学生来中国进行留学。本文分析了来华留学生教育培养现状,探索了影响来华留学生教育培养的因素以及在此过程中存在的问题,最后探究了提升来华留学生教育培养水平的策略,希望有助于提升我国留学生教育培养水平。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(18):58-59
随着"一带一路"倡议的实施,中国和沿线国家的联系日益紧密,中华文化的博大精深吸引了众多留学生来华学习。作为"一带一路"的深耕区,近年来,东盟国家来华留学生人数不断扩大,极大地促进了中外文化的交流发展。但由于各国文化的差异,东盟留学生来华后会遇到许多困难,其中最主要的莫过于陌生的环境对他们的学习和生活所产生的压力。文章通过探索目前东盟来华留学生跨文化适应的实际情况,分析问题产生的原因,对提高东盟来华留学生跨文化适应能力提出建议。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2019,(9):165-168
本文通过访谈调查方法,以吉林大学白求恩医学部非洲裔留学生为调查对象,分析来华留学生身上容易出现的"文化休克"现象的共性问题,探索有助于留学生克服"文化休克"现象的文化适应策略。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2021,(1):35-37
中华优秀传统文化在历史中发挥了极为重要的作用,当时世界对中华文化推崇备至。随着"一带一路"倡议的提出,越来越多的国际学生到中国求学、工作。面临新时代的特征,中华优秀传统文化亟需对自身重新审视,进行创造性转化和创新性发展,融入留学生管理之中,以适应新时代中国特色社会主义的发展和来华留学生的需求。 相似文献
13.
广西大学留学生跨文化适应问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
莫骞 《广西广播电视大学学报》2009,20(4)
如何让外国留学生更好地适应和融入到中国文化,是来华留学生的跨文化适应性的一个重要问题。文章对此问题进行了详细的分析,建议从校园环境、留学生管理人员、课堂教学和发挥本国学生的帮助作用四个方面加强管理和投入,使来华留学生能学有所成、更好地传播中国文化创造一个互惠互利的双赢局面。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2015,(11):27-28
当前,世界范围内掀起了学习汉语的热潮,来华留学生的规模在不断扩大,对留学生的教育管理难度和复杂程度也在不断增加。为了使留学生能顺利适应中国的生活和学习,教育教学工作者需要培养留学生具备强大的抗陌生能力,锻炼留学生应对突发事件的能力,教育留学生练就对繁杂状态的忍耐力。 相似文献
15.
陆春元汤晓军 《苏州市职业大学学报》2022,(2):59-61
近年来,来华留学生的数量逐年增多。由于来华留学生生源类别不一,文化背景不同,宗教信仰各异,因此留学生的跨文化适应问题也日益凸显。针对这些问题,相关高校宜创新举措,对留学生进行引导和管理,以有效地解决问题。新媒体作为一种新型的传播媒介,具有即时性和交互性的特点。合理运用新媒体,能提高信息传播效能,为来华留学生跨文化适应提供更多的可能。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2019,(3):35-37
基于文化生态理论,通过问卷调查和访谈等形式研究来华留学生在中国文化生态环境中对中国传统文化的跨文化认知状况及适应问题,并提出相应的跨文化认知策略,这对提升我国高等教育国际化水平、推动中国传统文化传播、塑造中国国际形象具有一定的理论与实践价值。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(23):45-46
在我国教育事业快速发展的背景下,与国际间的教育往来日益频繁,非洲来华留学生的数量在逐渐增加,留学生来到我国主要是为了进行学术交流,学习我国优秀文化,但是由于两国文化的差异,会对留学生的适应性造成影响。本文从跨文化适应的角度探索非洲留学生对我国学习、生活环境的适应能力与满意程度,分析影响留学生适应能力的主要因素,针对如何有效提升来华留学生跨文化适应能力给出合理化建议。 相似文献
18.
采用文献资料法、问卷调查法等对来华留学生的体育教育进行研究,旨为留学生体育教育改革与发展提供有益的启示。结论:医学留学生的体育教育,应以中外体育文化交融为视角,兼国际性、民族性于一体,构建独具特色的医学留学生体育教学模式。建议:随着教育国际化程度的提高,医学留学生的体育教育应给予足够重视。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2014,(4):72-74
社交环境对目标语境中外语习得者的语言及身份投入有着十分重要的影响。中国语言文化环境,尤其是校园社交网络,对来华留学生,特别是来华对外汉语留学生的影响便是如此。本文通过对高校留学生对外汉语项目管理人员的采访和相关政策分析,提出高校留学生管理在促进留学生语言身份投入方面存在的诸多问题。 相似文献
20.
采用文献资料、问卷调查、实地访谈等研究方法,对广州地区来华留学生体育活动现状及发展过程中存在的问题进行了研究。结果表明,留学生主要以自娱自乐为锻炼目的,锻炼动机处于中等强度水平,锻炼时间基本达到健身要求,主要选择在校内参加一些较为普及的竞技体育项目,对中华民族传统体育项目有浓厚兴趣。各高校比较重视留学生体育工作,但在实际工作中存在管理与保障不到位。据此提出发展对策:重视留学生教育,完善留学生体育工作的管理体制与机制;不断加强留学生体育锻炼的组织保障工作,促进留学生跨文化适应;加强宣传,营造留学生体育活动互动平台,增强归属感。 相似文献