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人才培养质量是高校生存之本, 建立完善有效的质量保障体系是提高人才培养质量的重要保证。近年来,在应对独立学院转型发展过程中,探索和构建体系完备、运行有效的教学质量保障体系, 成为提高教学质量的重要措施。文章紧密结合苏州大学文正学院教学质量监控体系的现状,着力于应用型人才培养目标,从质量标准建设、组织和制度保障建设、构建人才培养评价体系、构建教学质量保障环路等四个方面对构建内部教学质量保障体系展开探索和研究, 以期对独立学院教学质量的提升予以借鉴意义。 相似文献
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学分制条件下传统的教学质量监控遇到管理理念转变、管理难度增大、学生趋易行为、质量标准模糊等难题.适应学分制改革的教学质量监控体系的构建需要从教学目标、教学质量监控内容、教学管理组织体系、教学质量评价体系、教学质量制度保障体系和教学质量信息反馈体系等方面入手. 相似文献
3.
有效构建教学质量管理与保障体系具有重要的理论和实践意义.本文讨论了教学质量保障体系构建的一般理论及实例,以教育部高职高专人才培养水平评估体系为指导,借鉴美国ABET EC2000认证体系,结合学院工程教育的特点,在多年理论研究和实践探索基础上,形成了自我证明和持续改进的质量文化,构建了分层次、多维度、动态实时监管、内部常态评估的教学质量保障体系. 相似文献
4.
新建本科院校转型发展的过程,是需要学校内部教学质量保障体系不断完善的过程。教学质量保障体系的构建,应遵循目标性原则、系统性原则、全员性原则和全程性原则。教学质量保障体系的构建思路与方法是:构建符合学校定位与发展的决策目标体系、突出应用型人才培养的人才培养体系、运行顺畅的运行管理体系、支撑人才培养的日常支持和基础保障体系、有利于持续改进的监督评价体系。 相似文献
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李腊生 《中国科教创新导刊》2008,(16)
随着我国高校办学规模和招生数量的迅速增长,教学质量问题日益凸现,建立健全教学质量保障体系成为高等教育的当务之急.在设计教学质量保障体系时,应把握好"一把手"为第一责任人、全员性、长远性、可行性等一系列原则.教学质量保障体系主要由教学管理体系、教学研究体系、教学服务体系、教学评估体系和教学反馈体系构成.教学管理体系是核心,教学服务体系是基础,教学评估体系是根本,教学反馈体系是关键,教学研究体系则是不可或缺的助推器. 相似文献
6.
构建教学质量保障监控体系是确保高职院校教学质量稳步提高的必要环节和制度支持.本文分析了高职院校教学质量保障监控体系及其实施意义,提出了高职院校教学质量保障监控体系的构建原则、理念和方法,高职院校教学质量保障体系的内涵建设、工作要求以及高职院校教学质量保障监控体系有效实施的途径和措施. 相似文献
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朱志海 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(4):4-6
在对高职实践教学质量保障体系的内涵和存在问题进行深入分析的基础上,从完善教学质量监控体系、构建全方位的教学质量评价体系、健全教学考核评价体系等几方面提出了构建高职院校实践教学质量保障体系的具体措施,这对于提升高职院校实践教学质量,促进高职教育的持续、健康发展,具有十分重要的现实指导意义。 相似文献
8.
论新建本科院校教学质量管理体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校构建教学质量管理体系要树立以人为本和全面管理的理念,遵循可行性原则、系统性原则和动态性原则.当前,构建新建本科院校教学质量管理体系主要应包括教学质量管理的目标体系、方法体系、组织体系、保障体系、评价体系和研究体系. 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2019,(3):19-22
从高职思想政治理论课教学质量保障体系存在的问题入手,结合我省"五个思政"的工作机制创新,从标准体系、评价体系和保障条件等方面,分析了高职思想政治理论课教学质量保障体系构建的价值诉求,并从理论创新、实践保障、价值诉求等方面阐述了"五个思政"对于构建高职思想政治理论课教学质量保障体系的理论与实践的指导意义。 相似文献
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高校教学质量保障体系构建中应予关注的几个问题 总被引：5，自引：0，他引：5
高校教学质量保障体系构建的核心要素和逻辑前提,是教学质量保障体系的理论预设和价值取向.教学质量保障体系构建中对外部管理属性的张扬、对行政力量的倚重、时教师责任主体的强调以及对教师评价主体和高校物质性教学资源的漠视,是高校教学质量保障体系构建中诸多问题生成的制度性根源. 相似文献
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高等职业教育教学质量管理与评价保障体系的构建，是实现教学质量的全面管理，保证和提高教学质量的重要手段。通过把握质量标准，构建科学有效的质量监控与评价体系，提出建立评价保障体系的具体经验和做法、制度保障、质量管理平台等措施。 相似文献
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赵帮恚 《合肥师范学院学报》2015,(5):109-112
在新建本科院校积极探索和构建教学质量保障体系的过程中,合肥师范学院通过构建教学质量保障体系框架、建立健全管理制度和质量标准、组建三级教学质量管理队伍、加强教学质量信息收集、反馈和整改、推进内部自我评估等工作的开展,努力探索和实践新建本科院校教学质量保障体系建设的路径,基本构建了适应不断提高人才培养质量需要的内部教学质量保障体系. 相似文献
14.
完善的实践教学体系是提高实践教学质量,进而提高整体教学质量,实现应用型人才培养目标的根本保证.本文以应用型本科院校工商管理类专业为对象,分析了构建实践教学体系的必要性,阐明了构建实践教学体系原则,探索了实践教学体系的架构:目标体系、内容体系、管理体系和保障体系. 相似文献
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新建地方本科高校如何建立起一个科学有效的教学质量保障机制,完善质量保障体系,实现教学质量的稳步提升,是此类院校亟待解决的重要课题.以安阳工学院为例,讨论了教学质量保障体系的构建及在不断的实践探索中对体系的改进和完善. 相似文献
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教学质量管理体系构建:从理念、原则到内容——以新建本科院校为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校构建教学质量管理体系要树立“以人为本”和全面管理的理念,遵循可行性原则、系统性原则和动态性原则。当前,构建新建本科院校教学质量管理体系的主要内容是要构建教学质量管理的目标体系、方法体系、组织体系、保障体系、评价体系和研究体系。 相似文献
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保障教学质量,培养出符合基层需要的医疗卫生人才是医学专科学校的紧迫任务.构建和完善医学专科学校教学质量保障体系,需要优化专业设置、师资队伍、实践教学基地等办学务件建设,建立包括学校、学生、医院、企业等在内的多元化、多方位、多层次的教学质量监控体系,从而促进教学质量的全面提高. 相似文献
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为推动高等教育内涵式发展,高校需要把教学质量真正立起来,而实现教学质量持续提升,则必须构建完善有效的内部教学质量保障体系.本文采用文献研究和实证分析等方法,深入探讨高校内部教学质量保障体系构建原则、思路和策略以及新时代高校内部教学质量保障体系建设新要求.通过介绍安徽科技学院的经验和做法,为应用型高校内部教学质量保障体系建设提供借鉴和参考,同时提出下一步需要重点思考和研究的新课题. 相似文献
19.
高校内部教学质量保障体系建设的实践探索 总被引：8，自引：0，他引：8
内部教学质量保障体系及其有效运行是高校当前普遍关注的问题.在全面质量管理理念指导下确定体系构建的基本思路,不断进行实践探索并加以完善,就能构建起有效的高校内部质量保障体系. 相似文献
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论成人高等教育校内教学质量保障体系的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
成人高等教育必须重视质量建设,建立校内教学质量保障体系是一个重要途径。高校要通过树立正确的质量观,加强制度建设,发挥教师队伍建设的作用以及加强教学信息收集、评价和反馈体系建设等措施,构建起符合成人高教特点的教学质量保障体系。 相似文献