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长期以来,由于应试教育模式的束缚,语文教学只注重语文基础知识的教学,满足于就知识教知识,就篇章讲篇章,把学生作文能力培养从观念上归之于纯粹的作文教学的训练,有意无意使语文各部分教学与作文能力培养割裂开来成为两张皮,使得语 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
作文教学历来是小学语文教学的重难点,它能考查学生对语文知识综合运用的能力。因此,抓好学生的作文,是每位语文教师的重要教学任务。从改进教学方法、激发学生学习兴趣、帮学生积累作文材料等方面进行了论述,以期为小学作文教学积累经验。 相似文献
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作文活动是学生运用多种知识抒情达意,发挥个体能动作用的创造性的脑力劳动,是学生语文素养的综合体现。近年来,各省、市中考的作文分值在增加,很多试卷作文分占整个语文分的二分之一,而学校的作文教学却长期处于低效状态。教师和学生手里根本没有具有独立性的、能被广泛使用的作文教材,而且很多语文教师以为写作能力是学生与生俱来的,自觉或不自觉地弱化了作文教学,所以本该占语文教学半壁江山的作文教学并没有得到足够重视。有些教师无作文教学的短期计划、长期目标,更谈不 相似文献
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小学语文教学重在培养学生的识字写字能力和听、说、读、写能力。作文教学是语文教学中必不可少的重要组成部分,是培养学生写作能力的主要途径。在小学语文作文教学中,教师的任务是培养学生的写作兴趣,让学生养成积累素材、语文知识和优秀古典诗词的习惯,以提高学生的写作能力。本文结合笔者教学实践,简要论述了小学作文教学的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
作文是小学语文学科的重要组成部分,也是检验学生对语文知识掌握程度的重要标准。学生的作文水平体现着学生的阅读能力和语言表达能力,所以,小学语文作文教学质量的提高具有重要意义。同时,学生在作文练习的过程中,还能培养其逻辑思维能力和语言组织能力,提高学生语文基础知识的运用能力,增强其语文综合能力。结合多年的教学经验,针对小学语文作文教学有效性的提高开展了以下研究。 相似文献
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在当前新课改背景下,小学语文教学中培养学生的听、说、读、写能力已经成为教师的主要任务。其中,作文教学作为语文中的重要组成部分,对培养学生的语文综合能力有着积极的推动作用。而将课外阅读应用到作文教学中,能丰富学生的知识积累,开阔学生的视野,使学生的作文变得更加富有情感和内涵。基于此,特分析课外阅读在小学语文作文教学中存在的问题和解决问题的策略,以促进课外阅读在小学语文作文教学中的应用。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文知识与能力的综合训练,是完成知识向能力转化,并深化语文知识的重要环节。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。我们有必要探究这个问题,激发学生的写作兴趣,改进作文教学方法,以提高语文教学效果。那么如何激发学生的写作兴趣呢？在此我谈谈自己的几点看法。 相似文献
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作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它既是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度．因为作文能力是学生语文水平的综合体现。但在语文教学中听说训练起步早,基础较好;在读写训练中,阅读训练的分量较重,时间多,范围广, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
作文是小学语文教学的重要内容,也是检验学生语文水平的教学方式。小学生缺乏必要的知识积累和生活见识,等于在作文写作时缺少必要的素材。阅读是帮助学生增长知识的重要途径,小学生通过大量阅读可以弥补自身知识不足的缺陷,对语文学习具有重要意义。常规的课堂阅读需要大量教学资源,因而课外阅读被日益重视,通过探索课外阅读在小学语文作文教学中的方法,为教师的教学工作提供方法论指导。 相似文献