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化学是一门以实验为基础的自然科学,演示实验有其特有的优势,但也有其缺陷,用现代化教学技术——多媒体教学技术来模拟化学实验,这样不但可以弥补演示实验的缺陷,还填充部分演示实验的空白。 相似文献
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马浩然 《中国教育技术装备》2018,(3):18-19
就化学结晶实验而言,在现有的化学实验玻璃仪器上应用化学实验技术,存在操作难、实验效果不佳、实验时间长等缺陷,因此,设计新型化学实验用玻璃仪器是非常有必要的。就化学实验中结晶仪器的设计研究进行阐述。 相似文献
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化学复习不仅是巩固化学知识并使之系统化的重要方法,而且也是弥补学生知识和技能缺陷,发展学生能力的有效途径。如何高效地进行初三化学复习,我校初三化学组教师经讨论确定了以下中考的复习策略。 相似文献
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通过对化学专业师范生多年教育实习的情况分析,总结化学师范生教师教育技能训练存在的一些不足和缺陷,进而阐述在新形势下化学专业师范生教师技能训练的新模式。 相似文献
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铝合金表面铬酸盐化学氧化工艺因其有毒,污染环境等缺陷逐渐被无铬化学氧化工艺所取代,研究铝合金无铬化学氧化工艺是铝合金表面处理的发展趋势之一,国内外主要铝合金无铬化学氧化工艺包括锆盐氧化法、钛盐氧化法、稀土金属盐氧化、钼酸盐氧化法、硅烷处理等。 相似文献
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试卷讲评是高三化学教学的重要组成部分,不但可以纠正学生对化学知识的错误理解,帮助学生规范答题,查漏补缺,还可以帮助教师发现自己的缺陷和不足,从而改进教学方法,完善教学策略。本文就高三化学试卷讲评进行了分析和探讨,并提出了建议。 相似文献
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传统教育存在着很大的缺陷,应试教育带来的是学生不会灵活变通,古板,更难以举一反三。化学是初中众多学科中比较有趣的一门学科,它包含的内容是很丰富的,包括无机化学和有机化学,也包括固体化学、气体化学和液体化学。化学教学不能千篇一律,这样学生才容易接受,更好地学习和喜欢化学这门学科,而不是为了中考强行接受这门课,这样的学习只会让学生感到越来越疲惫,不能发现化学本应该给他们带来的乐趣。 相似文献
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化学教学中,教师常常要用一部分练习题,来探测学生学习化学的困难与缺陷,以利改进教学。这种探测在教育测量学中称做“教学诊断测试”。它除了可以为课堂教学提供一种测量工具外,还可以验证教师教学经验的科学性和可靠性。一般说来,教师对学生学习化学困难的估计,了解他们知能方面的缺陷,确定教材中难点等,大都根据自己多年的教学经验来判断。其判断是否真实可靠,合乎学生实际,往往难以得到客观的检验。为此,进行化学教学诊断测试研究,不失为一个好的途径。那么,如何进行化学教学诊断测试呢?笔者曾就学生学习化学用语的困难与缺陷进行了诊断测试探 相似文献
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肖中荣 《中学化学教学参考》2008,(7)
众所周知,中学化学有很多模糊知识,现代汉语词典对模糊的释义为:不分明、不清楚或者混淆。化学模糊知识是指因为教材内容的缺陷或原理规律的局限性,致使学生容易模糊理解或混淆的知识。化学模糊知识有哪些?新课堂中化学模糊知识的教学策略是什么?这些值得我们思考。 相似文献
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钟丽菲 《湖南科技学院学报》2011,32(4):31-33
晶体硅中的杂质或缺陷会显著地影响各种硅基器件的性能。用常规化学腐蚀法显示出单晶硅中的缺陷,观察典型的位错。通过实验发现缺陷分布的一般规律:中间尺寸大,密度小,边缘尺寸小,密度大,验证缺陷对杂质的吸收。 相似文献
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从中学化学教师素质的缺陷看高师化学课程的改革方向 总被引：1，自引：0，他引：1
张燕 《四川教育学院学报》2000,16(5):19-19,22
分析中学化学教师素质缺陷,阐述高师化学课程的改革方向。加强人文素质修养,拓展化学基础,扩大自然科学视野,强化化学教育理论,培养21世纪的优秀中学化学教师。 相似文献
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聋校化学课程是培养聋生科学素养、帮助聋生形成科学世界观的重要课程。然而聋生由于听觉障碍,抽象逻辑思维能力较差,大多数聋生感到化学抽象、空洞、高深莫测、枯燥难懂。我认为兴趣是为聋生开启化学世界的金钥匙,是弥补其生理缺陷,发展思维能力并提高学习效果的关键,可从以下几个方面进行尝试。 相似文献
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高等师范院校化学实验教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高等师范院校化学实验教学中存在的问题,讨论了传统的化学实验教学模式在教学环节、实验内容和课程设置等方面的缺陷,提出了高师化学实验教学改革的措施及方法. 相似文献
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1 化学实验现状化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是化学教学的重要组成部分。多年来,虽然高考中每年都有一些别出心裁的实验题型,但大多存在“动笔不动手”的缺陷,因此,在黑板上、电脑里做实验的现象普遍存在。鉴于上述情况,实验教学仍然是化学教学中的薄弱环节。目前,中学化学教材大多从化学认知体系安排教学内容,而实验只是知识验证的手段,缺少实验技能技巧的 相似文献
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化学实验在化学教学中发挥了重要的作用，但传统的化学实验手段存在诸多缺陷，无法很好体现课程改革的理念，本文依托实例，分析了在高中化学教学中应用数字化实验的优点。 相似文献
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高海峰 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
化学是一门实验学科,化学实验教学是化学教学的重要内容.随着课堂容量的增大,教学内容的更新,传统实验教学方式的缺陷逐渐显现.多媒体辅助教学是当前课堂教学中最先进的教学手段,它具有传统教学方式所尤法比拟的优势.本文就多媒体手段在高中化学实验教学中的应用谈自己的一点感受,与同行交流. 相似文献