共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
正插图是初中英语教科书的重要组成部分。在初中英语课堂中,教师巧妙地利用插图开展教学,可以将抽象、陌生、复杂的英语符号转化成为直观、具体、真实的图形,这有利于激发学习兴趣,降低学习难度,提高教学效率。一、激发兴趣、创设情境,流畅导入新课新课导入是英语教学的重要起点,导入的效果会直接影响后续的教学。教师利用初中英语教材中内容丰富的插图进行导入是一种不错的选择。用插图导入,可以从视觉上引起学生的关注与重视,营 相似文献
2.
现在的初中英语教材中的插图对于培养学生的语言能力和情景交际能力等起到很大作用。八年级英语《GO for it!》的教材插图主观形象,生动有趣,便于学生学习单词、句型和课文。教材中的插图就是最直接的教学资源,插图的直观教学可使英语教学变得生动、形象,为英语教学提供各种教学情景和真实的交际场合,有助于营造英语交际情境和气氛,在教学的过程中,插图对学生理解课文和训练能力等也起到至关重要的作用。 相似文献
3.
初中英语教科书插图是教科书内容的重要组成部分,教师在教学中若能科学有效地运用教科书插图,可有效降低学生学习知识的难度,增加学生的学习兴趣,提高教学效率。本研究以人教版初中英语教科书为例,分析教科书插图的内涵及其在初中英语教学中的功能,提出教师在教学中应如何有效地利用这些插图进行听说读写教学,并分析教师在使用教科书插图教学时应注意的问题。 相似文献
4.
5.
6.
概述教材插图的定义,以及运用教材插图的理论依据。以译林版牛津初中英语七年级教材中的插图为研究对象,分析教材插图使用存在的问题及成因。探究初中英语教材插图的运用策略,即善用教材插图,导入主题、讲授知识、操练技能、渗透情感。指出教师要有效利用教材插图,实现教材插图的价值,提升教学质量。 相似文献
7.
丁声昌 《试题与研究：高中理科综合》2019,(35):0044-0044
每本语文教材中几乎都有插图,教材中插入精美的图片帮助学生理解知识是小学语文教材的一大特点,那么教师要如何有效地利用教材中的插图进行教学,就成了一个值得思考的问题。从各种教学中分析得出利用插图教学对学生的发展非常有利。基于此,本文将从利用插图激发学生学习兴趣、突破教学中的重点和难点、提高学生的语言表达与应用能力三个方面来浅析在小学语文教学中如何正确地使用插图来进行教学,以此来供相关人士参考与交流。 相似文献
8.
9.
邓芳 《试题与研究：高中理科综合》2024,(10):27-29
语文教材中有诸多插图内容,这是难得的教学资源,需要加以合理利用,教师要对教材进行深度解析研究,科学利用这些插图,对教学方案设计进行优化处理,为学生带来更多直观学习机会。看插图、议插图、用插图、画插图,教师从不同角度展开教学设计,科学合理运用这些插图展开教学设计,为学生规划清晰学习路径,能够满足学生个性化阅读需求,促进其阅读认知的顺利转化。 相似文献
10.
针对初中教材插图使用低效这一现状,以助导图、助解图和助练图为线索,探讨插图在初中英语单元导入、课文讲解以及课后练习中的具体利用,使其在不同的教学环节中,充分发挥其辅助教学的作用,以提高英语课堂教学效果。 相似文献
11.
李芸芸 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)
在教学中笔者发现很多初中英语教师对教材的钻研浮于表面.一方面,教师对英语教材中一些宝贵的教学资源视而不见,忽略了英语教材中一些与教学内容保持一致的优质教学资源;另一方面,却大量引用教材以外的资源.这些做法不仅浪费了宝贵的英语教材资源,而且加重了英语教师自身的备课负担,也提高了学生预习和复习的难度,使英语教学的实际效果在一定程度上受到了影响.因此,科学地解读教材,开发教材中有利于学生打好语言基础的内容,把握新课程的理念是摆在初中英语教师面前的一大问题. 相似文献
12.
13.
以小学英语教材中的词汇模块插图为切入点展开分析,详细介绍英语教材中词汇模块插图对于小学英语课堂教学的作用,以及在小学英语教学过程中如何利用教材中的词汇模块插图,从而提高小学英语的教学效果以及学习效果. 相似文献
14.
正中小学英语教学衔接问题,一直是困扰中小学英语教学的一大难题。笔者在七年级英语教学中发现主要问题在于:处理教材不合理,课堂教学低效,学法、教法差异大,学生学习兴趣下降。小学英语教学的重点在于培养学生学习英语的兴趣,初中英语教学则是培养学生学习的方法。小学与初中英语教学彼此独立又相互连接。要搞好中小学英语教学的衔接工作,就有必要了解中小学英语教学现状和存在的问题,提出有效的改进对策。笔者在多 相似文献
15.
以小学英语教材中的词汇模块插图为切入点展开分析,详细介绍英语教材中词汇模块插图对于小学英语课堂教学的作用,以及在小学英语教学过程中如何利用教材中的词汇模块插图,从而提高小学英语的教学效果以及学习效果. 相似文献
16.
王姮 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(2)
高中生物教材的一大特点就是插图丰富,在每个章节的教材内容中都有着各种各样的插图.教师在教学过程中,若能注重对插图教法的研究,充分发挥教材插图的作用,指导学生学会正确地观察插图和 相似文献
17.
新编中等师范学校《生物学》教材中有各种插图（除课外读和实验中插图外）计437幅、彩图118幅,是教材的重要组成部分。利用好这些插图对教学会起到不可低估的作用。我在教学中就如何利用插图进行了一些探索,本文以"温带草原生态系统的食物网简图"（以下称简图）为例,探索如何利用简图突出重点,突破难点。1利用简日突出巨点生态系统的结构既是教材的重点,又是难点。它包括生态系统的成分和营养结构两部分内容。其中概念多且容易混用．知识的内部结构错综复杂．学生掌握有一定困难。简圈直观形象,包含了"生物成分"、"营养结构"和"生物间… 相似文献
18.
19.
20.
教材插图是指穿插在教材中，辅助说明教材文字内容的图画。随着现代教育改革的不断深化，教材插图在表现形式和内容设置上都有了较大改进，并不断地以推陈出新的趋势丰富着教科书的内涵，扩大了知识容量。本文将在此基础上，对教材插图在初中英语教学中的重要作用以及应用策略进行探析。 相似文献