共查询到20条相似文献，搜索用时 19 毫秒
1.
高校辅导员在高校学生教育管理中起着至关重要的作用,学生在大学期间的德育学习,取决于高校辅导员“指挥棒”这个职能的发挥。本文从赏识教育、尊重学生、教会做人、驾驭班级、不断学习五点,浅析辅导员工作的管理方法,真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。 相似文献
2.
3.
4.
一用真爱对待学生,激发学生对大学生活的热爱辅导员是大学生在大学里接触的"第一人",即学生在大学接触到的第一个人就是辅导员,接触最多的也是辅导员,辅导员的工作方法及对学生的态度,直接影响到学生对学校的第一印象和对大学生活的态度。要想与学生产生心灵的共鸣,辅导员需要将真爱贯彻于工作的方方面面,既要把学生视为儿女、兄弟姐妹,关心他们的思想、学习、生活,洞悉他们的喜 相似文献
5.
大学辅导员工作在高校学生工作的第一线,其工作开展的对象就是学生,辅导员承担着对学生的管理教育工作,学生进入大学之后,迎接的是全新的学习氛围和方式,作为大学辅导员必须注重学生在这一阶段身心的健康发展.能否通过沟通与学生之间建立起相互的信任,打开学生心灵的窗户,是大学辅导员开展学生工作的基础. 相似文献
6.
如今的教育早已不仅仅是知识的传承与讲授，它更是一种服务，为学生服务，为学生的学习服务。教师应教会学生的也不仅仅是既定的知识和技能，更要教会学生如何适应环境、如何与他人相处、如何自主选择新教育为辅导员工作提出了更高的标准，更新的挑战。大学辅导员除了负责学生日常生活与学习的管理之外，他的角色更是一个服务者——辅导员是学生大学生活的引导员，是大学生心理障碍的疏导员，是大学生自主学习的督导员。 相似文献
7.
大学新生是一个特殊的群体,他们刚刚进入大学,面临新的机遇和挑战,必须尽快适应大学新的环境、新的学习方法。新生辅导员在大一阶段开展的工作直接关系到整个年级学生的成长,并将对学生今后几年的发展产生更为深远的影响。本文从纪律保障、班团建设、学风建设等三个方面探讨了大学新生辅导员学生工作中的一些工作重点和思路,说明新生辅导员对大学生的健康成长、成才责任重大。 相似文献
8.
新形势下如何做好高校辅导员工作 总被引：3，自引：0，他引：3
辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。辅导员起到管理、教育、指导作用。做好辅导员工作必须以制度管人，以理服人，以情感人，以人格魅力影响人，要具有很强的责任心，要不断地加强自身学习，工作要有创新，不断的探索辅导员工作的新方法，使辅导员工作适应社会主义市场经济发展的需要。 相似文献
9.
10.
高校政治辅导员的学习辅助性角色探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治辅导员（以下简称辅导员）是高校教师队伍的重要组成部分，他们不仅担负着思想政治教育工作任务，还担负着学生的一线管理工作。其工作涉及到学生学习、生活、思想的方方面面。能否做好这一工作，毫无疑问是关系到学校发展、学生成才的重要因素。新形势下，社会经济的发展和科技的进步对人才提出了更高的要求，培养大学生树立正确的学习目的、端正学习态度、不断提高学生的学习成绩应是辅导员的重要职责，这要求辅导员在做好思想政治教育工作的同时，扮演好指导学生有效开展学习的学习辅助性角色。 相似文献
11.
沈文婷 《南昌教育学院学报》2012,(7):25-26
作为新时期思想政治教育第一线的大学辅导员,在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责.辅导员的工作目的就是帮助学生实现个人的全面发展.本文是在马克思关于人的全面发展理论基础上,通过对人的全面发展内涵的分析,提出对高校辅导员的工作方法进行的创新思考 相似文献
12.
王顺强 《济南职业学院学报》2011,(2):66-67,77
学生进入大学后,面临思想与生活双方面的巨大变化,学习心态与学习方式的调整是关键的一个环节。这就要求对学生的专业学习进行指导,使其学习顺利步入正轨。专业教师普遍认同的工作职责就是完成教学任务,虽然专业教师既教书又育人,但是由于缺乏制度保证,育人任务不能有效落实。辅导员工作往往只重视思想政治教育工作,这就在事实上造成了专业教育和学生的思想品德教育的割裂。进入大学后,学生接触最多的教师是专业教师和辅导员,因此,辅导员加强对学生专业学习的指导有先天的优势,在对学生专业学习的指导上,辅导员的工作是对专业教师工作的有力补充。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2021,(7):125-126
新生入校后的适应问题和班级建设,一直是高校辅导员工作的重点。如何让大一新生在进入大学之后,转变高中时期的思维定式,快速熟悉新生活,适应高校的学习和管理模式,培养学生良好的学习意识和自我管理意识,使学生形成正确的人生观和价值观,不断在学习中提升自己的综合素质和专业素养,是辅导员学生管理工作和班级建设的主要内容。本文通过选取新生入校后的旷寝事件,就其背后的家庭教育、新生入校后的适应状况、学生规则意识、师生关系等方面进行分析,探讨新生入校后辅导员如何有效开展工作。 相似文献
14.
白鹏 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):50-52
大学辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师职责的重要组成部分。大学辅导员工作是一门科学也是一门艺术,因此,应该把这一工作当做一门科学去探索、思考、研究,也应该当做一门艺术去体验、感悟。在大学辅导员要处理的若干关系中,应重点把握好四个关系:自身学习和教育学生的关系,主要职责和各项工作的关系,正面激励和批评教育的关系,言传和身教的关系。大学辅导员只有处理好四个关系,才能将辅导员工作落到实处,为学生服好务,才能培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。 相似文献
15.
辅导员在高等院校中是高等教育体制的重要组成部分,是开展学生工作的骨干力量,是大学生顺利学习和健康成长的指导者和领路人,要做好辅导员工作不仅要注重提高知识和修养,还要在工作实践中不断思考和探索工作的方式和方法,努力营造有利于学生健康成长的生活和学习环境. 相似文献
16.
17.
18.
高校辅导员是学校学生工作第一线的引导者和组织者,其工作的对象是思维活跃、思想丰富、接受新事物快的大学生群体,工作内容既复杂又琐碎,充分认识高校辅导员工作的特殊性质,并在此基础上不断学习和探索富有成效的工作方法,已成为高校辅导员做好工作的必然选择。 相似文献
19.
许晓星 《中国科教创新导刊》2008,(33)
辅导员是在学校全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师。随着社会的不断发展,时代的不断变化,辅导员必须不断地充实自己的知识、研究创新的教育方法、充分认识新时代赋予辅导员角色的新内涵,为进一步深化教育改革,全面提高学生素质,培养符合时代要求的优秀青年而努力工作。 相似文献
20.
作为大学教育管理工作的中坚力量,辅导员是大学管理者里面工作时间最长、内容最为繁琐的,并且履行着各种不同的职责．面对不断变化的教育形势以及社会人才需求理念的更新,大学辅导员也要对自己的教育管理方式进行相应的调整。现代大学教育管理需要辅导员做好沟通工作,并且对学生的综合能力培养起到一定的促进作用,对学生的身心健康方面起到正确的引导作用。 相似文献