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农村中学化学课程资源开发与利用的调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
农村中学尽管教育条件落后,但同时潜藏着丰富的课程资源而得不到开发和利用。农村中学化学课程资源的开发和利用应该关注化学实验室建设、农村社区资源、化学教材、校内外隐性课程资源、信息化课程资源等几个方面。 相似文献
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陈治国 《成都教育学院学报》2009,23(12):117-122
课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,具有多样性、潜在性、多质性、开放性、双重主体性和动态性等特征。中学化学课程资源可分为素材性资源和条件性资源,校内资源、校外资源和网络资源,显性资源和隐性资源等类型。中学化学课程资源的开发与利用必须树立全新的化学课程资源现,充分挖掘文字类课程资源,努力利用和开发实验室资源,培植和利用好生成性资源。 相似文献
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探讨了中学化学课程资源的开发与利用相关问题,阐述了化学课程资源的内涵。在分析中学化学课程资源的开发与利用现状的基础上,对中学化学课程资源的开发与利用提出了相应的实施建议。 相似文献
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随着西部大开发战略的实施,国家对西部边远地区的基础教育设施加大了投资力度,从而使农村中学化学实验室的建设也逐步完善,为农村中学开展实验教学提供了必要的物质保障。目前农村中学化学实验室管理存在着许多问题。 相似文献
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石培德 《中学化学教学参考》2001,(7):56-57
中学化学实验室是进行实验教学、培养学生动手能力、开发学生智力及开展教学研究的场所。因此，从一定意义上来说，实验室的仪器设备、房屋面积、实验手段、实验技术，既反映了学校进行教学、科研的物质基础和技术力量，也是学校教学、科研水平的标志。 相似文献
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笔者结合调查与自身教学实际,对"农村中学化学实验教学资源的开发与利用"的必要性、可行性、意义与前景提出自己的观点,希望对同仁有所启示。一、农村中学化学实验教学资源开发与利用的必要性目前,农村中学化学实验教学资源的现状不容乐观——由于缺乏经费,农村中学没有合格的化学实验 相似文献
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林萍 《福建基础教育研究》2011,(8):28-29
随着课程改革的不断推进,人们越来越深刻地认识到,课程资源的优劣程度制约着教师“教”的效果,没有课程资源的合理开发和有效利用,课程改革的宏伟目标难以真正高质量地实现。课程资源指形成课程的要素来源,是课程实施的基础和内容。中学化学课程资源是丰富多彩的,合理开发和有效利用,有利于培养学生获取新知识的能力、搜集处理信息的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力。为此,从教材挖掘、学科整合和生活应用等三个维度进行了一些有益的实践探索。 相似文献
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中学化学实验室工作包括实验室的管理、维护及各种实验的准备工作.如何高效利用实验室,使它更好地完成各项实验教学任务呢?笔者认为应把握好以下原则. 相似文献
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中学化学实验室是实验教学的主要阵地,对学生动手能力、创新能力的培养起着巨大的推动作用。因此,中学化学实验室工作质量的高低就成为衡量中学教学水平高低的重要指标。下面,笔者对中学化学实验室工作中的注意事项谈几点认识,仅供参考。 相似文献
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邵莉 《宿州教育学院学报》2010,13(6):176-176,F0003
本文简要分析目前我国中学化学实验室污染的基本情况,指出中学化学实验室是一种不容忽视的污染源,污染的情况复杂,对环境危害较大。针对中学化学实验室的污染情况,本人初步提出了相应的治理办法及减少实验室污染的基本措施。 相似文献
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题目 （2008年浙江省高中化学竞赛试题）：某中学化学实验室要求学生在实验室条件下,用标准卷尺、中学化学实验室常用的托盘天平和如图所示的仪器,再用稀硫酸和宽度、厚度均匀的纯镁带（假设该镁带每米质量为2．5g）测定气体摩尔体积．假如实验是在标准状况下进行,试回答下列问题： 相似文献
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目前农村中学化学实验室管理存在不科学、不规范,使用效率不高的现状。针对这种现状,作者结合多年化学实验室工作经验．从提高认识、科学管理、功能拓展、信息化等方面加以论述,以期提高中学化学实验室的管理水平和效率。 相似文献
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在中考和高考的考试制度下，笔试认为，中学化学的考试形式并不能很好地体验中学化学教学培养目标，也不符合素质教育的要求。而在虚拟实验室的环境下进行中学化学考试，能有效地解决当前的考试制度的不足。 相似文献
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刘长胜 《中国教育技术装备》2011,(8)
从网络化管理、化学基础实验室的组建、DIS实验系统的推广、化学资源室的建设和社会热点问题透视等方面阐述中学化学实验资源的优化策略,以使中学化学实验室更好地适应现代教育发展和新课程改革的需要。 相似文献
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中学化学课程改革必然带动中学化学实验的改革,而且实验改革历来是化学教育教学改革的热点。在认真解读当前中学化学实验教学现状的基础上,对新一轮中学化学课程改革中实验改革的显著特点进行了分析,指出在中学开放化学实验室是深化课程改革、实施综合实践活动课程的大胆尝试和有效途径,并就如何充分利用现有教学资源在中学中开设化学开放实验室提出了有针对性和可行性的意见和建议。 相似文献