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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
武术是以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育,是我国传统文化的重要组成。本文主要就武术文化中传统武术和武术传统的概念进行辨析,并探讨具体的传承策略。  相似文献   

2.
技击是中国武术发展的关键   总被引:4,自引:0,他引:4  
中华武术历史悠久,渊源流长,在中国的传统武术文化中它体现了中华民族对攻防技击技术的理解和运用,同时也表现了中华民族的思想情感,审美情趣等民族文化特点。1988年全国武术专题论文研究会对武术作出了文字定义:“武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。”定义阐明了武术的体育性质,同时又表达了武术的民族特点。中国武术,从历史的角度来看,无论是神形兼备的套路,还是具有对抗实战的散手;始终围绕着武术技击的价值和规律发展的。技击是中国武术的本质特征,它是一项特殊的对…  相似文献   

3.
采用逻辑分析法、文献资料统计法等,以武术定义的历史发展过程为线索,从武术的本质属性上分析和讨论武术在当代应该怎么定义,为武术理论科学构建提供依据。  相似文献   

4.
吕卫东 《考试周刊》2011,(91):130-131
本文采用逻辑分析法、文献资料统计法等,以武术定义的历史发展过程为线索,从武术的本质属性上分析和讨论武术在当代应该怎么定义,为武术理论科学构建提供依据。  相似文献   

5.
陈从乐 《考试周刊》2007,(3):104-105
目的研究武术套路和武术散打的运动形式和技术特点,分析武术套路与武术散打的技击方法与内容、技术技能、训练的手段、方法和内容,二者是否相互联系,能否相互利用。方法运用文献资料法、逻辑归纳法、逻辑演绎法、分析综合法进行思考、分析;根据查阅、分析和笔录所得资料对两者的关系与共异性进行比较分析。结果(1)武术套路与武术散打虽同出一系,但两者都各有其本身的运动形式和特点,训练的内容与方法也不同。(2)两者都是以技击为核心,虽然练习形式各异,但两者的技法技术可进行互补和借鉴。结论武术套路与散打不论在表现形式上或在技法上,都各自有本身运动的风格特征和训练特点,应该传承各自的优势,再吸收他人的技术特点加以改进,以防止武术套路与对抗性练习发生脱节现象。  相似文献   

6.
运用文献资料法、调查法等方法对阜阳市城市社区居民武术健身活动的发展现状进行调查。结果表明:阜阳市城市社区居民武术健身活动参与人群以中老年人为主,男女比例有所失衡;参与动机呈现多样化态势;活动内容不够丰富,活动场所缺乏;武术社会体育指导员不足;武术健身社会组织形式单一等。在此基础上,分析了阜阳市城市社区武术健身活动的影响因素,并提出了相应的可操作性建议。  相似文献   

7.
武术作为民族传统体育项目,已成为我国各级学校体育教育内容.学校武术成为我国武术发展、后继人才培养的主要阵地.目前由于学校武术传授的内容、形式以及武术专业教师短缺等问题的存在,严重制约着学校武术的发展,成为学校武术发展的颈瓶.文章运用文献资料法、逻辑分析法对学校武术开展的现状分析,提出学校武术发展的新思路,彻底改善学校武术教学与训练的现状,使学校武术的发展呈现出质的飞跃.  相似文献   

8.
本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对长春市普通本科院校武术散打课教学的现状进行调查分析.研究表明:长春市普通本科高校学生对散打运动的认知不是很理想;学生对武术散打运动的态度比较积极;学生上武术散打课的动机主要是以自卫防身为主,其次是学一技之长、强身健体和拿学分;长春市开设武术散打课的普通本科院校比较多;长春市普通本科院校武术散打专业教师比较少,武术专业教师比较多,其他专业的教师占大部分;长春市普通本科院校开设武术散打课主要是以俱乐部和专业课的形式.  相似文献   

9.
本文对合肥市高校武术课开课状况、课的形式和内容、武术表演、武术竞赛等形式进行了分析与研究,目的是为促进合肥市高校武术课的普及和发展提供有效的参考.  相似文献   

10.
戚小冬 《考试周刊》2013,(17):90-91
武术是以技击为主要内容,以套路运动和对抗运动为形式的中国民族体育运动。在古代,武术是为军事服务的,它是战胜对方、保护自己的有效武器。在民间,武术是人们用来锻炼身体、防身自卫、保家卫国的方法和手段。随着社会的进步与发展,武术这一以技击为主的运动,逐渐演变成强身健体的体育项目,并以散手和套路这两种运动形式向前健康地发展。  相似文献   

11.
武术,是中华民族文化的瑰宝;高校,是祖国未来发展的摇篮。作者简单分析了武术在高校内相对其它项目开展不好的原因,总结出在高校内建立武术队,进行武术比赛,对武术项目的内容和形式进行改革。  相似文献   

12.
武术,是中华民族文化的瑰宝;高校,是祖国未来发展的摇篮。作者简单分析了武术在高校内相对其它项目开展不好的原因,总结出在高校内建立武术队,进行武术比赛,对武术项目的内容和形式进行改革。  相似文献   

13.
武术产业化的意义在于弘扬民族文化,丰富武术内容,丰富群众生活,增加就业岗位.目前我国武术市场初步形成,但相对于其他体育项目中高科技的应用,武术产业中的科技化程度仍待进一步提高,主要对策是在武术健身娱乐业、武术竞赛表演业、武术技能培训业、武术用品制造业四个方面加强现代科技的应用,进一步促进武术产业化的健康发展.  相似文献   

14.
从武术健身操推广中凸显的师资问题为突破口,结合当前高校体育教育专业武术教学改革的形势,力求通过对高校体育教育专业武术教学内容、教学手段、考核方式等方面进行的改革,为武术健身操的普及推广培养师资,同时也为高校体育教育专业武术教学改革注入新的内容,更好地发扬民族传统武术,弘扬民族精神。  相似文献   

15.
对制约武术发展若干因素的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
概念的模糊性、认知过程的体悟性使得武术理论中存在太多的难以理解的成分。为了迎合现代竞技体育形式上的要求武术在技术方面作了一些改造,而这种改造使得武术项目正日益脱离其自身的本质特征,加之武术活动在管理上的不到位,这一切将竞技武术的发展引入到一个尴尬的境地。  相似文献   

16.
采用文献资料和哲学研究的方法,分别对中华武术中的形与神进行研究,对二者的关系及影响形神兼备的实现程序等问题进行论述  相似文献   

17.
本文通过查阅相关文献,探析古今影响武术发展的原因,从而得出以下结论:武术的实战价值逐渐流失是必然的现象,并非完全无用武之地;要保护武术的搏杀功能,应主要集中在军队、特警中推广和挖掘;对学校武术教学内容进行改革,引起学生学习武术的兴趣;正确对待以商养武,武术产业化需要“星火燎原”的精神;找出快乐武术的途径。武术走向世界,实现“民族的才是世界的”,需要在现有的经验基础之上找寻一条“快乐武术”之路。  相似文献   

18.
依据高校武术教学的现状和武术发展改革需要,阐述了传统武术纳入普通高校教学内容的主题思路和迫切原因,提出传统武术在高校的发展思路.普通高校武术教学走传统武术之路,是适应大学生的需要,同时保证了传统武术可持续发展传统文化的继承性.  相似文献   

19.
文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对乌鲁木齐地区8所高校普招大学生问卷调查、访谈,发现在教学中武术文化忽视人文素质和体育理论知识的学习,提出在武术学习中应重视其文化和教育价值,目标是对当代大学生加强以中国传统文化为内容的人格和民族精神教育,并对武术文化教学提出建设性建议。  相似文献   

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