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培养学生的自主学习能力是计算机专业的目标。本文阐述了如何促进学生的自主学习，如何来调动学生的自主学习积极性，以培养学生的学习能力，从而提高教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(25):94-95
本文论述了在多媒体语音室环境下学生自主学习能力培养的重要性,重点探讨了如何培养大学生的自主学习能力,并详细展开了基于计算机和网络的交互式大学英语的自主学习模式。 相似文献
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“任务驱动法”在中职学校计算机教学中的应用初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杨玉萍 《中国科教创新导刊》2011,(28):197-197
任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,是探究式学习和协作式学习相结合的模式,有利于培养学生的实际操作能力和自主学习能力。它通过设计任务,完成任务和评价任务来完成教学目标。本文从分析中职学校现有的教学模式入手,探讨如何科学有效的将“任务驱动法”应用到计算机教学中,从而使学生更快彭好的掌握计算机相应学科的理论知识和实际操作方法,培养学生自主学习和自主创新的能力。 相似文献
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陈伟红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(4):197-200
当代外语语言学习理论强调学习者在学习过程中的决定性作用,即自主学习．如何培养学生的自主学习能力成为外语教学界的热门话题,自主学习能力的培养也成为大学英语课程改革和大学英语教学的目标之一．随着外语教学改革的深化以及现代教育技术的发展,计算机网络教学模式的应用将越来越广泛,探讨计算机网络环境下如何培养学生英语自主学习的能力颇具指导意义和实用价值．本文从自主学习的涵义、计算机网络环境下自主学习的必要性探讨了如何在计算机网络环境下培养学生英语自主学习能力． 相似文献
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中职学校计算机教学中必须注重学生自主学习能力的培养。本文就什么是学生自主学习,以及如何培养学生自主学习能力的问题展开探讨。 相似文献
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自主学习是学生在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思,发展自身主体性的过程。而培养学生养成自主学习的习惯和能力,可以发挥学生学习的能动性,是适应现代教育改革需要的,真正能做到把要我学变为我要学。本文根据数学学科的特点,从数学学科教学的角度来说明如何在新课标下培养学生的自主学习能力。 相似文献
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在当前信息时代,掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质,也是今后谋生的重要技能。培养学生良好的计算机知识自主学习能力,不仅有利于学生主动驾驭自己的学习活动,而且有利于激发自己的主观能动性和创新精神,自主学习并掌握最新的计算机知识,能够帮助学生更好地适应社会对人才素质的要求。通过自主学习。自主构建合理的知识结构和能力结构,主动地去获取知识、提高素质。本文就如何在计算机教学中培养学生的自主学习能力,促进学生掌握良好的计算机技能进行了有益的探索。 相似文献
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刘学雷 《希望月报(上半月)》2007,(9):166-167
计算机课程的学习是一个理论与实践相结合的学习过程.与其它知识学习相比,有独特的特点.加强学生自主学习通报培养,可以使学生不仅会学习,而且会培养学生的学习方法,达到学习的目标.本文通过六个方面阐述如何培养学生在计算机中学习中自主学习能力的培养. 相似文献
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在高中计算机教学中,运用自主学习模式能够培养学生独立思考能力,促进教学质量与效果提升。今后在教学中需要采取相应策略,增强自主学习意识、改进教学方法、合理利用教学资源、重视对学生的鼓励、创造更多自主学习机会,推动自主学习模式得到更好运用,促进高中计算机教学效果的提升。 相似文献
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李筑娟 《吉林广播电视大学学报》2011,(11):83-84
本文通过对培养大学英语学习者自主学习能力、建构自主学习模式中教师介入的必要性以及教师介入的多元途径加以探讨和研究,对教师如何介入学生自主学习,在自主学习模式中充当的什么样的角色,如何培养学生自主学习的能力,加强对学生自主学习的管理和引导提出一些合理的建议,从而帮助学生能更有效的进行自主学习。 相似文献
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培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中的一个深层次的问题。本文根据英语学科的特点和学生的学习实际,说明培养中学生英语自主学习能力的重要性和必要性,就如何多途径地培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。 相似文献
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多媒体网络环境与学生自主学习能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
学生自主学习能力的培养,是目前高职高专人才培养模式改革的焦点,本文就如何借助多媒体网络资源,以培养学生英美文学自主学习能力为突破口,结合建构主义理论,对如何培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。 相似文献
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英语是一门语言学科,培养学生英语方面的自主学习能力极为重要。本文从理论依据、学习方法等几个方面探讨如何培养学生的英语自主学习能力。 相似文献
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随着新课改理念的不断实施,培养中学数学学生自主学习能力已经成为目前教学的重点,数学学科对于中学生而言,不仅是获得数学知识和能力的学科,也是培养学生逻辑思维能力的学科,探究中数学学生自主学习的最佳支点,有助于提高学生的学习效率。 相似文献
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孔祥梅 《吉林广播电视大学学报》2011,(6):39-40
自主学习是适应时代发展要求课程改革倡导的学习方式之一。发展学生自主学习的能力,着力培养学生自主学习的习惯,培养其终身学习的能力,成为当前学科教学关注的焦点。高等职业教育课程的教学目标是以培养合格的职业人才为中心,本文着重探讨在《中国旅游地理》教学活动中,如何发展学生的自主学习能力,提高学习质量,培养他们终身学习的观念,养成终身学习的习惯,同时有效地促进了中国旅游地理科学素质的提高。 相似文献
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徐俊 《中国教育技术装备》2011,(27):39-40
在我国目前的计算机教学环境下,学生的自主学习意识不强,自主学习能力较差,因此理想的教学模式应是教师主导下的学生自主学习模式。在教师的指导下,在课堂内外逐步培养学生的自主学习能力。 相似文献
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本文旨在根据高中生物的学科特点及学习的基本要求，探讨可行的自主学习模式，从而促进学生自主学习能力和习惯的培养。 相似文献
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自主学习能力是学生成功学好英语的关键,因此,培养和提高学生的英语自主学习能力十分重要。近年来,博客——这一新的网络工具发展迅速并被应用于大学英语辅助教学。利用博客培养大学生英语自主学习能力,丰富和发展了以学生为中心的自主学习模式。该文从建构主义出发,探讨了如何利用博客提高大学生英语自主学习能力。 相似文献
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培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中一个深层次的问题。本文根据英语学科的特点和学生的学习实际,就如何有效利用字典培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。 相似文献