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1.
浅谈歌曲主题的创作 总被引：1，自引：0，他引：1
黄池 《江西教育学院学报》2002,23(5):88-89,92
歌曲主题的创作是写好歌曲的前提，歌曲主题应与歌词主题相统一，要写好歌曲主题，不仅应把握歌词的主题，体裁，风格及其节奏，声韵，熟谙歌词所表达的情感，所塑造的形象以及所创造的意境，还应把握词曲关系，一般说来，音乐主题节奏及其音调起伏有时与歌词朗诵节奏，声调相一致，有时从塑造作品的整体形象出发，音乐主题节奏与歌词的朗诵节奏，音高运动方向与声调的起伏不完全一致，塑造生动，鲜明的形象不要急于求成，要善于抓住“灵感”，只有这样才能完成好作品的创作。 相似文献
2.
罗佳 《贵州教育学院学报》2010,26(2)
歌词在歌曲创作的音乐内部构成因素里,是唯一对音乐形象和情感的具象表达.歌词与旋律虽然在陈述和表达方式上属于两个不同的范畴,但是将文学的具象文字和音乐的抽象音响相结合,它们之间又是融汇贯通并统一发展的.通过对歌词的中心思想与歌曲标题的关系分类、歌词在歌曲伴奏中的引颁性作用,提出歌词在歌曲创作中所起的引领作用是不容忽视的. 相似文献
3.
杨景春 《荆门职业技术学院学报》2009,24(6):81-86
一首优秀的流行歌曲的创作成功,同时也就创造了一个完整的艺术世界。流行歌曲歌词的创作是一项系统工程,涉及方方面面,但归根结底,是语言的艺术,有其特有的创作规律,歌词无论怎么写,词作者都应该尊重受众,尊重歌词本身,尊重汉语,或许你有许多种套路,有许多种想法,但如果你忽视形象,忽视主题,忽视情感,肯定创作不出好的作品来。 相似文献
4.
新时期的歌词领域中，出现了一批演唱者作曲又写侧的现象，这种现象集中反映在流行歌手们身上（民族歌手们只是个别人偶尔为之），这几乎是当代歌词史上前所未有的。当我们面对歌手们笔下的歌词时，就不能不承认这样一个事实，即这些歌词同专门从事歌词创作的歌词作家们的歌词，不完全是同一种类型的产品。至今应当看到，歌手们对歌词创作的直接介入，正说明了以往固有的创作模式的被打破， 相似文献
5.
李先国 《衡阳师范学院学报》1997,(1)
在当代歌词创作中，老年词作家的作品成就大、传唱广，他们大致代表了当前歌词创作队伍的主力军。这种文化现象的出现，是由历史、文艺发展规律、创作队伍素质三方面的原因造成的。 相似文献
6.
杨耀华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(1):104-105
歌曲是文学(歌词)与音乐的结晶。好的歌曲，其中都有鲜明生动的音乐形象和深刻的内涵，能广泛传唱，引起人们强烈共鸣。我们在进行歌曲创作时，必须遵循艺术创作的规律，运用形象思维，深入生活，才能谱写出无愧于这个伟大时代的作品来。 相似文献
7.
帖晓曦 《黑龙江教育学院学报》2013,32(1):123-124
方文山在创作爱情主题的"中国风"歌词时大量借鉴了中国婉约派的诗词风格,营造出一种婉约诗词般的美感,使听者可以很轻易地从中感受到一种古典美。他几乎从不直接描写人物形象,而是善于运用中国传统意象来让听者自然地想象人物的特点,并且利用自古以来女性与水之间的关系在歌词中侧面塑造了一个个生动的女性形象。这种侧面描写使得歌词中的女性形象可以更加自然地进入到听者的内心,引起听者无限的想象。 相似文献
8.
王佩雯 《福建师大福清分校学报》2023,(3):366-372
流行歌曲是校园文化很重要的组成部分，青年一代尤其是在校学生是流行歌曲忠实而庞大的拥趸。“现当代流行歌词鉴赏”课程是校园文化建设中美育手段的补充。本课程旨在美学鉴赏的框架之下，将现当代流行歌词文本纳入到大众诗学的审美评价系中，以“语义层、形象层、情感层、意蕴层”等四个层次作为审美研究的核心，引导学生从文学欣赏的角度去把握、评判流行歌词作品，理清现当代流行歌词与传统文化尤其是古诗词的脉络关系，了解流行歌词创作的审美特质，加深对传统文化的了解与学习兴趣。在获得精神愉悦的同时，将纯粹的感官鉴赏上升为理性的思考，从美学教育的角度提高学生的鉴赏能力以及语言表达能力，提升审美趣味和文化品位，进而提升学生的文学素养。 相似文献
9.
歌词,是相对于歌曲创作中,所有音乐内部构成因素而言唯一的对音乐形象和情感的具象表达。歌词与旋律虽然陈述和表达事物或思想的方式完全属于两个不同的范畴,但是将文学中具象的文字和音乐的抽象音响相结合,它们之间又是相互可以融汇贯通并统一发展的。 相似文献
10.
在讲授歌曲写作课程时大多数教师只讲旋律写作,对歌词创作避而不谈,这对歌曲写作课程的开展是不利的。歌词创作是学生从使用音乐向创作音乐过渡的铺垫,本文拟从分析诗歌以及汉语歌词入手来领悟歌词创作在歌曲写作课程中的重要性。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
当今流行歌坛颇为流行中国风类型的歌曲,尽管歌词的创作远不及古代诗、词、曲、赋的创作那么要求严格,但仍继承了古诗词曲赋的部分创作手法和技巧。本文简单叙述了当代歌词与古诗词的渊源,分析歌词创作从语言特点、内容形式、表达技巧和审美特点等方面对古诗词的借鉴和传承,论述古典诗词对现代歌词创作的影响。 相似文献
12.
歌词是歌的主干部分,在歌曲中起着主导作用,一些经典曲目歌词之受欢迎,有其内在因素。试从巧设意境、故作陌生、深蕴哲理、妙用诗词和细构词彩五个方面对歌词的创作规律及技巧进行例析,以帮助加深理解歌词,培养语感,从而提高歌词创作和欣赏水平。 相似文献
13.
段晓静 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(4)
田汉不仅是著名剧作家，而且是杰出的诗人兼歌词作家，田汉歌词与他的影剧创作密切联系着，是他的影剧“眼睛”。田汉的歌词充满现实主义精神，表达了人民大众的哀怨、痛苦与愤怒，唱出了时代的昂扬战歌，达到了很高的艺术境界。强烈的抒情性，鲜明生动的意象，富于歌唱性和动力性的音调，以及多样化的民族民间形式，构成田汉歌词的主要艺术特色 相似文献
14.
马一宁 《黄河之声(科教创新)》2011,(23):92-93
艺术歌曲具有歌词的文学性、旋律的婉转性、情感的真挚性以及音乐形象的独特生动性等风格特点，应该在了解艺术歌曲风格特点的基础上，制定出有针对性的演唱处理方案，除了要选择合适的作品外，还要深入分析作品，如作品的时代背景、民族特色和创作风格等。同时，还要尽力融入作品，展开想象、进入角色、把握好度；对作品还要反复锤炼，精益求精、... 相似文献
15.
洪健生 《贵州教育学院学报》1999,(1)
本文作者运用了音乐美学的有关知识，以《教我如何不想他》这首歌曲着手，从声调与旋律、语气与节奏、声韵母与歌唱性等方面分析了语言与歌唱之间的关系。不仅为歌词创作提供了有益的方法，也为中国的声乐学派在歌词创作方面作了一些有益的探索。 相似文献
16.
田汉是我国现代歌词艺术大师，他的一百多首脍炙人口的歌词，连同他的名字一起，已深深地镌刻在亿万炎黄子孙的心坎上。他的歌词，其思想和艺术价值主要体现在四个方面，即：历历在目的时代绘真，神形兼备的音乐形象，匠心独运的结构艺术，声诗并著的语言特色。 相似文献
17.
温江斌 《安徽广播电视大学学报》2015,(3):101-104
孙师毅是20世纪30年代重要的歌词创作者之一,他写有不少歌词作品。然而,长期以来,对于他的歌词研究并不多。通过对孙师毅歌词创作活动和作品的梳理,发现他的歌词在代表左翼文化特色同时,也有着自己的艺术魅力。具体而言,孙师毅的歌词在多样化的风格创造、形象化的情感表达、音韵美与节奏美的构建等方面都有鲜明的美学特征。 相似文献
18.
金波 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z2)
音乐记忆中的积淀在我的歌词创作生涯中,尽管有的歌流传很广,有的歌深深地扎根于儿童的心中,但我一直是一个业余作者。我从没有把歌词创作当成自己的专业。我—直不能预料自己写出的歌词能否飞得起来。但无论如何,我总算已步入了歌词创作的行列,并且有志于写出更多更好的歌词。1966年春天,我被借调到一个音乐团体,随同李焕之、李群等词曲作家去广东农村深入生活,准备创作一些反映农村新面貌的声乐作品。在此之前,我的歌词大部分是没有固定的曲作者的,常常是把词写出来以后,先在歌词刊物上发表,由众多的曲作者挑选,入选者经谱曲才算正式发表… 相似文献
19.
如今新歌越来越多,但有生命力、能真正力群传唱的却越来越少,何故?著名词作家阎肃的回答是:“毛病出在歌词上。”在目前结束的由中国影视记者协会、洛阳春都集团主办的研讨会上,阎肃在接受记者采访时,直白地指出了当前歌词创作上存在的误区。他认为,从创作态度上看,一些人对歌词创作不重视,似乎写段歌词很容易,任 相似文献
20.
赵宏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):32-33
通过对舒柏特艺术歌曲的歌词、曲调及钢琴伴奏的内容、形式及其创作技巧与风格特点多层面、多角度的分析研究,深入阐述了艺术歌曲音乐形象的塑造应以歌词深刻的思想内容,曲调动人的情感魅力和钢琴伴奏丰富的艺术感染力三者有机结合、完美统一为基本特征。而从现实主义创作理念、原则与方法上看,艺术歌曲的音乐形象则以表现现实的情感具体性与认识现实的理智抽象性和创造现实的典型概括性有机结合、融为一体为特征;从现实主义美学意义与价值上看,艺术歌曲的音乐形象则以其诗词与音乐的内容美和词体与乐体的形式美完美统一而形成综合性整体形态为特征。 相似文献