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农道铵 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
初中生物实验教学是生物课堂教学中的重难点部分,生物知识来源于自然与实验探索。开展生物实验教学,有利于增强课堂教学活力,提升班级学生的综合素质。从初中生物实验教学的角度出发,讲述实验教学的重要意义,并且结合实验教学实践活动,提出初中生物教学中课外实验教学的几种措施。 相似文献
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朱德敏 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0007-0007
高中阶段生物课堂教学中,实验教学是重要的内容,是培养学生实践动手能力的途径。面对新的教学改革发展形势,高中生物课堂教学要注重新型实验教学方法的科学应用,从而提高生物课堂教学质量。本文先就高中生物课堂实验教学的不足简要阐述,然后就新型实验教学方法的应用措施详细探究。 相似文献
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初中生物实验教学在生物课堂教学中占有极其重要的地位。作者结合课堂教学经验,就如何有效地指导学生开展实验、上好实验教学课谈谈体会。 相似文献
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实验教学在化学课堂教学中起着至关重要的作用,有效利用实验能使课堂教学达到事半功倍的效果。本文从激发学生的内驱力,提升学生的科学素养,培养学生的综合能力三个方面,阐述了化学课堂中的实验教学。 相似文献
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文章从新课程理念入手,探讨在新课标背景下高中化学教学过程中如何加强实验教学,以提高课堂教学效率。侧重介绍了作者如何通过加强实验教学,让学生真正参与到化学课堂教学中,以达到开阔学生科学视野、提高课堂教学效率的一些具体做法。 相似文献
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实验教学与课堂教学常被认为是两种不同的教学形式 ,但实验教学并非只存在于实验室中 ,还贯穿于课堂教学中。根据建构主义的理论和观点 ,实验教学应遵循以下基本原则。1 注重基础 ,循序渐进建构主义认为 ,学生原有认知结构是学生进行建构学习的必要条件。实验教学与课堂教学既有相同之处 ,又有其特殊性。其相同之处 ,都是一个在教师的引导下 ,学生主动的建构过程 ;而特殊性主要体现在实验教学更侧重于学生技能的训练和形成。因而 ,在实验教学过程中 ,学生能否主动建构良好的认知结构 ,取决于原有认知结构是否被优化和激活。教师应该使教学… 相似文献
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傅武安 《数理天地(初中版)》2022,(2):78-80
初中物理教学中实验教学是其核心所在,是培养学生物理实践操作能力的重要教学组成部分,在开展实验教学过程中,要注重学生学习兴趣的培养,合理运用课堂教学模式,增强学生参与课堂的积极性及有效性,丰富课堂教学内容,不断提升物理实验教学质量,帮助学生掌握物理学习技能.文章将重点剖析初中实验教学过程中显现出的弊端,针对性地提出有效的教学改革措施,深化物理实验教学效能. 相似文献
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探究性实验教学模式在高中生物课堂教学中占据着重要的地位,对学生学习生物知识也有积极的意义。在高中生物课堂教学中教师要注重引导学生树立正确的探究性实验思维方式,运用科学的实验步骤进行生物实验教学。文章对高中生物探究性实验教学中教师的课堂开展步骤以及模式进行论述。 相似文献
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本文简要分析教师教学观念、化学实验教学、化学课堂教学与科技教育、科技发展的关系。通过课堂教学和实验教学对学生进行科技教育的方法，并构建新型教学模式全面提高学生科技意识。 相似文献
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包富山 《通化师范学院学报》2004,25(11):72-74
本文简要分析教师教育观念、化学实验教学、化学课堂教学与科技教育、科技发展的关系.以实例简介通过课堂教学和实验教学对学生进行科技教育的方法,并构建新型教学模式全面提高学生科技意识. 相似文献
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在电子技术基础实验教学中引入Multisim仿真软件,可以提高实验教学效率,强化课堂教学效果,增强学生实践能力,是对传统实验教学的有益补充。 相似文献
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万从银 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
物理教学有自己的独特性,为了提高中学物理课堂的有效性,在教学中要以问题引领学生实验,以实验激发学生探究,以挑战发展学生思维,就能够实现初中物理课堂教学与实验教学的紧密结合.本文对如何通过实验教学提高中学物理课堂教学的有效性进行了分析和探讨. 相似文献
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潘如卉 《新课程导学(上)》2022,(4):70-71
本文以鲁科版高中物理实验教学为例,阐述了学生有效学习的意义,并重点从"实验教学的准备""实验教学的实施""实验教学的评价与完善"三个层面提出了基于学生有效学习的高中物理实验教学策略,以期有效提高课堂教学效率,提升学生学习成效. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,充分发挥实验教学的作用是课堂教学的重要目标。文章就如何发挥实验教学在课堂教学中的作用从两个方面作了解读：一是积极投身教改,加强实验教学的研究;二是精心准备实验,培养学生的能力。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,充分发挥实验教学的作用是课堂教学的重要目标。文章就如何发挥实验教学在课堂教学中的作用从两个方面作了解读:一是积极投身教改,加强实验教学的研究;二是精心准备实验,培养学生的能力。 相似文献
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陈淑梅 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1997,(2)
本文对化学实验教学、教学目标、操作技能、分组实验课的课前准备、课堂教学指导及实验总结等环节,提出了自己的见解。对指导学生上好化学分组实验课,培养学生的独立操作能力,实事求是的科学态度,提高实验教学课堂教学质量,具有一定的指导意义。 相似文献
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本文以"材料科学基础"课程实验为对象,以学生为中心,尝试将翻转课堂教学法应用于实验教学中,将实验课堂交给学生,培养学生的综合实践能力。运行结果表明,采用翻转课堂教学法可以提高实验课堂的时间利用效率,有利于学生掌握实验知识。运行结果表明翻转课堂教学法在实验教学中取得了较好的效果。 相似文献