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刍议高校"校园文化"的心理环境建设与优化 总被引：3，自引：0，他引：3
刘玉玲 《临沂师范学院学报》2003,25(2):32-33
高校校园文化是高校深层次的文化积淀和特殊的文化氛围,是大学生成长发展的“微观”环境。高校校图文化建设,不仅要重视“物理环境”的建设,更应注重心理环境的优化,从而构成一个完整的校园文化环境,有效地发挥其教育与导向作用。 相似文献
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胡伟 《河北北方学院学报(社会科学版)》2003,19(2):78-80
优化高校思想政治教育文化环境,必须充分利用高校思想政治教育的主渠道、主阵地,倡导主文化;必须加强校园文化建设,积极引导亚文化;必须完善校园网络管理,抵制反文化。 相似文献
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浅议高校校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园文化是高校物质财富和精神财富的总称它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质本文就当前高校校园文化建设过程中在指导思想、建设理念、建设平台方面谈谈自己的看法。 相似文献
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软实力语境下高校校园文化构建 总被引：1，自引：0，他引：1
刘湘玉 《南阳师范学院学报》2012,11(8):103-105
高校校园文化是高校“文化软实力”的具体体现,高校校园文化主要包括高校物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个方面。通过创建育人环境,培育大学精神,完善制度保障,丰富文化载体等途径构建高校校园文化,从而提升高校文化软实力。 相似文献
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林玉琴 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)
在高校教育中,校园文化建设有着非常重要的地位。分析了新时期高校校园文化建设的意义,包括繁荣学生的文化生活、深化党建工作的效果、提升学校的教育品质;探讨了校园文化建设与思政教育一体化的必要性与可行性;就如何在校园文化建设中融入与深化思政教育提出了针对性的建议,包括以课程教育为基地、以实践活动为补充、以环境建设为重点、以党员建设为依托等。 相似文献
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加强和改进高校校园文化建设的几点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (中发〔2004〕16号 )精神 ,教育部、团中央颁布了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(教社政〔2004〕16号 ) ,进一步明确高校校园文化建设的总体要求 ,把校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分。校园文化包括物质文化和精神文化两方面。物质文化是校园文化建设的前提和载体 ,从形态上可以分为环境设施文化和规章制度文化两大类 ;精神文化是高校长期形成的一种特定的精神环境和文化氛围 ,它是校园文化的核心和灵魂 ,从形态上可分为观念型文化… 相似文献
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高校校园文化是高校教育力量不可或缺的重要组成部分.建设优秀的校园文化,可以提升高校的文化品位,创建其独特的文化蕴含.校园文化作为一种环境教育力量,对大学生的健康成长有着巨大的影响.本文就校园文化建设的重要性、对校园文化建设的内容方法提出了些建议. 相似文献
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高校文化指学校整体文化,是全校师生共识与遵循的价值观念和行为准则,也是高校建设的核心内容。新时期,高校文化在大学生树立理想信念、提高思想道德素质、提升科学文化素质方面都有着重要意义。面对高校文化建设现状,需要积极开辟文化建设途径,强化校园文化建设意识,优化校园文化环境,坚持校园文化创新,让文化工作更好地服务于高校建设,推动高校发展。 相似文献
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张亮 《湖北广播电视大学学报》2012,32(9):44-45
高校校园文化是开展大学生思想政治教育的有效途径和有力载体,做好校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针,优化育人环境,促进学生成人成才,都具有十分重要的意义。社团文化是校园文化的重要组成部分,丰富的社团文化有助于繁荣校园文化。长江大学工程技术学院建模协会在院系两级管理和指导下,将社团文化活动与专业思想教育相结合、与思想政治教育相结合,使活动的教育意义进一步深化,得到了广大师生的一致认同,也引起了社会各界的广泛关注和各级媒体的争相报道。为高校校园文化建设增添了光彩,也为学生社团的发展提供了一些宝贵的经验。 相似文献
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潘廷将 《佳木斯教育学院学报》2013,(3)
在全面推进素质文化教育中,加强校园文化建设,促进德、智、体、美、劳在教育教学中统一优化是当今教育教学的重要目标,作为集教育、服务、学术、文化工作于一体的高校档案室更是责无旁贷。高校档案管理工作是校园文化建设的重要组成部分,缺一不可。为此,高校领导必须高度重视高校档案管理工作,充分发挥出高校档案在校园文化建设中的作用。本文首先诠释校园文化的内涵,然后深入分析出高校档案在校园文化建设中的作用。 相似文献
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一、要重视为创新教育创设最优化的环境和氛围 实施创新教育必须重视优化育人环境。育人环境是指围绕着育人工作而展开的对育人有着重要影响作用的一切事物的总和，包括物质文化层次、制度文化层次和精神文化层次。校园物质文化是校园文化物质载体，它是整个校园文化的外在标志；制度文化是育人环境中严格的制度保证；精神文化属于较高层次，是校园建设实质性和根本性的组成部分，是校园文化存在的价值取向。育人环境的物质文化层、制度文化层和精神文化层相互联系、相互作用，共同构成育人环境的整体系统，直接或间接地服务于创新教育的实… 相似文献
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试论大学和谐校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
王金华 《高等工程教育研究》2007,(6):117-119
本文从培养德才兼备的合格大学生的教育目标出发,阐述了建设大学和谐校园文化的重要意义;同时,文章紧密联系当代大学校园文化建设的实际,提出建设大学和谐校园文化的主要措施,从而优化高校人才成长的文化环境. 相似文献
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虚拟网络环境下加强高校班级文化建设的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在虚拟网络环境下,加强高校班级文化建设,不仅对推进高校德育工作中有重要的意义,而且在优化高校育人环境、推动高校文化素质教育以及提高青年学生的综合素质等方面具有十分重要的意义.本文旨在探讨通过构建网络环境下的"虚拟班级",加强高校班级文化建设,拓展高校班级文化内容,促进班级文化传播,为校园文化建设注入新的活力. 相似文献
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《化工职业技术教育》2007,(1)
所谓文化,广义是指人类社会物质与精神生活的全部,狭义是指精神层面。高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,加强高校校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。高校校园文化中的环境文化在 相似文献
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校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构。校园文化作为一种环境教育力 相似文献
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卜小玲 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):17-18
校园精神文化是大学生思想政治教育的重要载体,是校园文化的核心与灵魂,高校的校园精神文化富含德育功能,优化校园精神文化环境,强化德育功效。培养具有时代特征的校园精神文化,应在积极开展健康向上的校园文化活动,营造和谐融洽的校园人际关系,坚持完善科学的办学理念等方面加强建设。 相似文献