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在学校体育越来越受到重视的今天．体育活动也随之增多，学生也越来越喜欢体育运动。但是，由于受各方面的影响，部分同学对体育不重视，甚至有抵触情绪。这就要求体育教师在体育教学中．应根据课堂中出现的问题．采用不同的手段和方法扭转学生的态度．使其向理想方面发展． 相似文献
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在学校体育越来越受到重视的今天,体育活动也随之增多,学生也越来越喜欢体育运动.但是,由于受各方面的影响,部分同学对体育不重视,甚至有抵触情绪.这就要求体育教师在体育教学中,应根据课堂中出现的问题,采用不同的手段和方法扭转学生的态度,使其向理想方面发展. 相似文献
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近年来,我国政策对教育行业的发展提供了有力支持。伴随着人们生活水平的提升,国民对身体健康的关注力度越来越大,也越来越注重教育行业中的体育教育。小学阶段的体育教学比较简单,但是不可忽视其对小学生身体健康发挥的作用,毕竟小学阶段的体育教学是学生了解体育的初步途径,对其今后的体育运动也有极大的引导作用。 相似文献
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李兴波 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
随着物质生活水平的不断提高,人们越来越重视精神生活的质量,体育健身的理念已悄然形成。小学体育教学长期以来,过分注重运动技能的培养,忽视综合素养的提高,随着新课程＂以人为本＂的体育教育理念的深入落实,小学体育课程除了满足学生身心发展的要求,还要致力于提高学生的体育运动技能,但是相对于文化学习的巨大压力,许多学生往往顾此失彼,忽视体育运动,体育运动意识淡薄,影响了学生未来的发展,因此,小学阶段的体育教师在体育教学中要加强培养学生终身体育观的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
当前在新课改浪潮下,学校教育越来越重视对学生综合素质的提高,学生的身体素质就是其中一方面。小学体育运动对提高学生身体素质扮演着重要角色,而在小学体育教学中,体育游戏是整个体育教学中不可缺少的一部分。体育运动与游戏充分结合,不仅能充分调动学生的积极性,而且对小学体育教育也有很好的促进作用。以培养学生综合素养为前提,探讨如何更好地将体育游戏运用于小学体育教学,从而提高教学质量,增强学生身体素质。 相似文献
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过去人们认为体育运动就是保持健康的一种方式,但是随着体育教学的专业化发展,情感在体育运动中的作用越来越大。只有提高学生的运动兴趣,才能促成学生终身体育的理念,才能为其工作和学习发挥更大的作用。本文主要分析了培养高中学生体育运动兴趣的措施,希望能够更好地促进我国高中生"快乐体育"的理念,为其终身发展奠基。 相似文献
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学校体育运动会是体育教学更进一步的拓展延伸,随着时代的发展和体育新课程的实施,学校体育运动会的改革越来越受到重视,学校体育运动会也嘤与时俱进。,新课程标准下的校运动会是以“健康第一”为指导思想,培养学生树立终身体育的意识,体现以学生为本,培养学生创新精神和实践能力,力争每个学生能充：分享受学校体育运动会的参与权,让全体学生获得参与运动和成功的体验,培养和提高全体学生参与体育运动的兴趣爱好,愉悦身心,增强体质, 相似文献
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目前,阳光体育已经成为社会的一个响亮口号,快乐体育也在体育教学当中出现频率较高。快乐体育是一种教学模式,它是以学生的身心发展特点为基础,从学生的感情因素出发,通过激发学生体育兴趣的方法使学生投入到体育教学活动当中来。阳光体育这一教学模式对于我国阳光体育运动的推广与发展都有着重要的促进作用。因此,本文将以小学体育教学从快乐体育到阳光体育为题,对小学体育教学当中如何运用快乐体育教学模式发展阳光体育运动进行分析。 相似文献
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随着现代科学技术在体育领域的渗透与运用,体育运动对学生心理素质的影响越来越显著。实践证明,体育运动是促进学生健康成才的重要方面。体育教学研究培养学生的心理素质问题,具有重要的现实指导意义。在教学中,培养学生心理素质的方法是多种多样的。 相似文献
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随着学校体育改革的不断推进,体育教学活动日趋丰富,参加体育活动和锻炼的学生人数越来越多,同时,学生的运动伤害事故也日渐增多。体育运动伤害事故频发,导致大多数学校取消了运动风险较高的体育教学内容,严格限制学生在校的体育活动项目,这种因噎废食的做法严重影响学校体育教学活动的正常开展,不利于学生素质的全面培养。笔者意图从 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在初中体育教学中,强调实施愉快体育教学,有利于实现体育教学目标,促进学生个性方面和谐发展,增加更多师生互动机会,让学生主动参与体育运动,引起学生体育运动兴趣,相对灵活地展开体育课程教学。主要详细阐述了愉快体育教学在初中体育教学中的具体应用。 相似文献
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目前．阳光体育已经成为社会的一个响亮口号．快乐体育也在体育教学当中出现频率较高。快乐体育是一种教学模式．它是以学生的身心发展特点为基础．从学生的感情因素出发．通过激发学生体育兴趣的方法使学生投入到体育教学活动当中来。阳光体育这一教学模式对于我国阳光体育运动的推广与发展都有着重要的促进作用。因此．本文将以小学体育教学从快乐体育到阳光体育为题．对小学体育教学当中如何运用快乐体育教学模式发展阳光体育运动进行分析． 相似文献
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修柏丰 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
在实施素质教育与体育课程改革的今天,学校体育坚持＂健康第一＂的指导思想,健康成为青少年学生的第一要素,学校体育也越来越受到社会各界,特别是教育行政部门和广大师生的广泛关注;但是,随着社会经济的发展和独生子女的不断增多,现在的学生生活在比较优越的社会、家庭、与学校环境中,不少学生怕苦、怕累、甚至怕出汗,使学校体育教学面临新的挑战。作为体育教育第一线的体育教师,如何让学生喜欢体育运动;如何通过学校体育促进学生身心健康发展;培养学生的体育兴趣,让学生真正获得体育运动的乐趣,更是值得我们思考的问题。有效提高体育教学质量。 相似文献
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浅析时尚体育运动在高校体育课中的开展 总被引：2，自引：0，他引：2
童金茂 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(4):133-134
体育教学的主体是学生,学生参加体育运动以个人的兴趣爱好为主导。传统的体育教学不符合学生个性发展的特点和兴趣爱好,学生为应付考试而被动学习体育技能。为此,对传统的体育教学进行改革,加入一些时尚的体育运动项目,可充分调动学生学习体育的兴趣和积极性。 相似文献