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《华夏少年(简快作文 )》2020,(1)
新课改的实施推动了语文教学的改革,新课标也对语文阅读提出了更高的要求,群文阅读在这个背景下应运而生。当前小学语文阅读教学中存在一些问题直接影响了语文阅读教学的质量,而群文阅读在语文阅读教学中的应用,可以有效改变这些问题。如何在小学语文阅读教学中有效运用群文阅读的教学模式成为当前各小学语文教师面临的问题。基于此,从实际出发对群文阅读教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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语文学科教学最主要的是阅读教学,而目前在阅读教学中存在着低效、高耗的问题。阅读教学质量不高仍是语文教学的顽症。同时,随着高考命题的改革,阅读能力的考查在试卷中的比例越来越大,而学生在阅读方面存在着阅读速度慢,看不懂文 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,合理的阅读教学能够培养学生良好的阅读习惯,帮助学生积累更多的素材,提高学生的整体阅读素质。但是在目前新课改背景下,小学语文阅读教学中仍旧存在着较多的问题,其主要原因在于学生缺少良好的阅读意识,教师没有进行良好的阅读设计。对小学语文阅读教学中的问题与策略进行分析。 相似文献
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薛熙蕾 《南京广播电视大学学报》2007,(2):28-30
任何语言的学习都离不开大量的阅读。英语阅读教学是英语语言教学中的重要一环。如何有效地进行英语阅读教学,提高学生英语阅读能力这一问题在英语阅读教学中备受关注。笔者就自身教学实践出发,从转变意识、策略训练、组织活动三方面阐述了教师在高职英语阅读教学中的作用。 相似文献
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白建民 《宿州教育学院学报》2008,11(1):157-158
阅读教学是语文教学的重要组成部分。农村中学由于经济文化等诸方面的原因,学生存在阅读量少、阅读兴趣低、阅读教学效果差等问题,造成语文阅读教学水平较低。解决语文阅读教学中的问题,应从培养学生语文阅读兴趣,引导他们养成良好的阅读习惯．以及教师转变教学观念、改变教学方式等方面做起。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(22):92-93
阅读教学是高中英语教学的核心部分,阅读是提高学生语言认知能力的主要途径。然而,在实际英语阅读教学中,教师还存在:阅读教学方法与理念落后、舍弃词汇,淡化语法、阅读教学模式单一陈旧等诸多问题。本文以高中英语阅读教学存在的问题为切入点,浅析加强词汇教学,引导学生科学合理记忆词汇、注重基本语法知识的传授,引导学生学会解构长、难句子的主干、把握阅读材料特点,运用恰当的阅读策略以及注重日常教学中的跨文化渗透,来改善高中英语阅读教学存在窘境,培养学生良好的阅读习惯,提高英语阅读能力。 相似文献
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阅读教学在初中阶段的英语教学中非常重要,文章结合阅读教学在英语教学中的地位、功能、意义,根据阅读理解题在考试中的分数占比分析以及《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求,阐述阅读的重要性,指出目前初中英语阅读教学中主要存在的教学问题及产生问题的原因,并基于教师的教学实际,介绍如何应用“七步教学法”进行英语阅读教学。 相似文献
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付建霞 《新课程导学(上)》2013,(4):55
阅读教学是语文教学的重点,依据新课改精神,中学语文课堂阅读教学必须避免传统语文阅读教学存在着的低效甚至无效的问题,有效地培养学生的阅读能力。在中学语文课堂阅读种种教学方式的选择中,情境教学是可操作性较强的一种教学方式。本文探讨中学语文课堂阅读教学中的情境教学,具有较强的现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,对提升学生的语文能力具有重要的影响。然而,在当前小学阅读教学中仍然存在着很多问题,特别是教学环境和教学思维影响了阅读教学的效果。随着新课程的改革,群文阅读越来越受到社会的广泛关注,它克服阅读教学的局限性,具有深入性和拓展性,在教学领域得到广泛的应用,使学生能够有效阅读文章,拓宽了学生的阅读视野,提升了学生的阅读水平。从群文阅读出发,分析"群文阅读"教学模式在小学语文阅读教学中的问题和实践策略。 相似文献
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薛婷婷 《语数外学习(高中版)》2014,(1):7-7
一、任务型教学模式在高中英语阅读教学中的应用
随着新课程标准的出台与实施,高中英语的教学目的发生了一些转变,对于高中英语阅读教学的要求也有所改变。进行高中英语阅读,教师不仅要引导学生对阅读中的内容进行理解,更要使学生掌握正确且有效的英语阅读方法、技巧,使学生具有自主进行高中英语阅读的能力。所以,在高中英语阅读教学实践当中,教师可以利用阅读任务,驱动学生进行英语阅读,将更多的精力投入到英语阅读当中来。教师要首先对阅读教学的目的与内容进行明确,找出在阅读过程中需要解决的问题,在学生进行阅读之前为学生设置明确的阅读任务。大量的教学实践证明,学生带着问题进行英语阅读,其效率要远远高于漫无目的的阅读。 相似文献
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吉文利 《教育界(基础教育)》2013,(12):74-74
高中语文阅读教学既是提高学生综合素质和阅读能力的重要途径,也是语文教学中的重要组成部分,可以这样说,高中语文阅读教学在语文教学中占据着举足轻重的作用。在新课程改革的推动下,语文阅读新教学时间问题是摆在各个任课教师面前的重要课题。优化高中语文阅读教学实践,不仅仅能够培养学生的阅读思维能力,还能为高中语文课程的学习打下坚实的基础。那在具体的语文阅读教学实践中,教师应该怎样教学生,下文,将对高中语文阅读新教学实践的一系列问题作简单浅析。 相似文献