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1.
做好观察布朗运动的实验,能让学生清楚地看到布朗运动,是上好“分子的热运动”这一节课的关键.因此,为了让学生能使用显微镜观察布朗运动,达到易调、显见、能比较的目的,我对这实验作了如下一点改进:在显微镜的载玻片上滴有碳素墨水的稀溶液中加放一根头发丝.这样,学生调节时就容易在显微镜中先找到大目标——头发丝,再仔细调节,就可清楚地观察到头发丝旁的小颗粒在无规则地运动着. 相似文献
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高二《物理》演示实验“观察布朗运动”是证实分子无规则运动现象的一个重要实验。该实验要用到显微镜,而中学使用显微镜实验时一般只能供一人观察,课堂上除少数几个学生代表能观察实验现象外,其余同学只能听学生代表和老师来“说”实验。“百闻不如一见”,如何增加实验的可见度,让全班同学在短时间内都能观察到布朗运动,笔者经过探究,觉得有两个方法可行。方法一将演示实验改为学生实验1可行性虽然目前中学物理实验室没有配备学生实验用的显微镜,但同期高二生物课许多学生实验都要用到显微镜,学生经过几个实验的训练,已基本上掌握了显微镜… 相似文献
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悬浮在液体中的小颗粒的布朗运动是分子无规则运动的实验证据。做好观察布朗运动的实验，能让学生清楚地看到布朗运动，是上好“分子的热运动”这一节课的关键。为了让学生能使用显微镜观察布朗运动。达到易调、显见、能比较的目的，笔者对该实验作了如下改进：在显微镜的载玻片上滴有碳素墨水的稀溶液中加放一根头发丝，这样， 相似文献
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郁其凤 《中学物理教学参考》1998,(3)
用头发丝衬托布朗运动郁其凤（江苏省通州市海晏中学,２２６３３４）悬浮在液体中的小颗粒的布朗运动是分子无规则运动的实验证据．做好观察布朗运动的实验,能让学生清楚地看到布朗运动,是上好“分子的热运动”这一节课的关键．为了让学生能使用显微镜观察布朗运动,达... 相似文献
5.
“布朗运动”是“分子热运动”一节的一个重点内容,只有做好“布朗运动”的演示实验,才能帮助学生理解分子的热运动。这个演示实验照课本上的方法做,效果不理想,为此我们作了改进。 我们用教学用书上的方法调节好显微镜,并且观察到布朗运动的现象后,把目镜取出,用显微投影仪,把信号输到电视机屏幕上或者专用投影银幕上观察, 相似文献
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张爱民 《中国教育技术装备》2006,(10):30-30
布朗运动是《分子热运动》一节的教学重点,在以往的教学中,教师往往按照教学的要求,让学生通过显微镜轮流观察实验现象,再通过课件模拟演示,既浪费时间,又难以看清布朗运动的真实完整的过程.…… 相似文献
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高二《物理》演示实验“观察布朗运动”是证实分子无规则运动现象的一个重要实验。该实验要用到显微镜，而中学使用显微镜实验时一般只能供一人观察，课堂上除少数几个学生代表能观察实验现象外，其余同学只能听学生代表和老师来“说”实验。“百闻不如一见”，如何增加实验的可见度，让全班同学在短时间内都能观察到布朗运动，笔者经过探究，觉得有两个方法可行。 相似文献
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陆先升 《中学物理教学参考》1996,(10)
观察布朗运动的四种方法安徽省凤阳师范陆先升观察布朗运动，是分子运动论部分的重点实验．为了配合讲授，我们经反复实验，总结出用以下４种方法，均可较快较好地观察到布朗运动．一、显微镜观察法１９２７年英国植物学家布朗在显微镜下观察花粉悬浊液时，发现了无生命的... 相似文献
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王如海 《山西教育(综合版)》2003,(12):30-30
1.观察中的转换 在学生演示实验中,那些微小的、不明显的实验现象,实验设计时,可以通过转换的思想进行处理,以达到观察的目的。比如,对微观世界物理现象的观察,除了用能放大几百万倍的离子显微镜进行直接观察外,还可以通过转换进行间接观察,如在“布朗运动”的实验中,液体分子的运动是通过悬浮微粒的运动来反映的,分子与微粒的关系是作用与被作用的关系,我们不能直接观察到分子运动,但可以通过微粒的能观 相似文献
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观察“布朗运动”是高中物理“分子动理论”一章中的重点演示实验．为了提高实验效果，便于教师引导学生观察“布朗运动”的真实过程，有目的地指导学生实验，我们采用了电教媒体和传统媒体相结合的方法，收到了良好的效果．现介绍如下．１ 实验器材 除传统实验要求的器材外，还要准备摄像机一台，液晶投影仪（或电视机）一台，自制遮光筒一个．遮光筒制作方法如下： 用包装用的泡沫（５ ｃｍ × ５ ｃｍ，厚度适当）一块，硬纸板一张．将泡沫削成直径４．５ ｃｍ的圆盘，中心打孔，其孔径与显微镜镜筒直径相同；再将硬纸板卷成直径为 ４．… 相似文献
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布朗运动是分子运动学上的一个重要实验,该实验用放大500-600倍的光学显微镜来观察花粉在水中的随机运动情况,对课堂教学而言存在着两个明显的缺陷:一是只能一个人一个人地观看,不能同时对许多人演示,不便于课堂教学;二是由于载物玻璃片上的水不能放很多,干燥的气候条件下会很快干涸,需要不停地重新加水,不停地重新调整显微镜,这样一节课下来仅能让学生看看实验,几乎没有时间讲课了。我们用最新的4.01D版本“几何画板”模拟布朗运动取得了比较好的效果。最新的4.01D 相似文献
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布朗运动是胶体的重要性质之一,教科书【人教社化学室编·高级中学课本·化学(选修)第三册·人教社1991年10月第1版】中明确指出“用超显微镜(一种特殊的显微镜,从侧面进入强光)观察溶胶可见胶体微粒也在进行布朗运动。”胶体之所以能够进行布朗运动是由于水分子(或分散剂分子)的热运动所至, 相似文献
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观察布朗运动,是高中物理分子学中的一个重要实验。通常用分子运动模拟演示器来做实验,或用显微镜来直接观察分子的布朗运动,这两种实验方法都有不足之处。通过反复试验,我觉得用氦氖激光器作光源演示布朗运动,实验效果较好,实验装置见附图。取方形玻璃水槽一个(容积200mL左右),装上水,再加少许浆糊(或米汤),用棒搅拌均匀。浆糊不能太多,以激光能够穿过为宜。在水槽和墙之间放一个焦距为3～4cm的凸透镜,激光器放在水槽的另一侧。调节激光器、水槽、透镜三者的位置,使激光束能依次穿过水槽和透镜 相似文献
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一、知识要点 二、考点分析近几年来本章的高考考点有 :布朗运动、分子间相互作用力、估算分子大小和数目、内能及其两种改变方式、等温变化和理想气体状态方程等内容 .其中 ,命题热点是气体实验三定律和气态方程 .1 关于布朗运动应注意以下几点 :①通过显微镜观察的对象不是液体分子 ,而是液体中悬浮的微粒———布朗微粒 ,其直径的数量级约为 10 - 6 ｍ ,通常情况下裸眼看不见布朗微粒 .②布朗运动不是分子运动 ,也不是由外界因素引起的 ,但恰恰是由于液体分子的无规则运动而形成的 ,而且温度越高 ,布朗运动越显著 ,因此布朗运动反映了… 相似文献
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王泽定 《乐山师范学院学报》1986,(2)
在分子物理学的发展中,有一个古老而重要的实验现象——布朗运动,布朗运动实验是近代物理学中的关键性实验之一。在物理学史上正是通过对布朗运动实验的研究才使人们能窥探微观世界。研究的结果,为分子运动论提供了有力的论据。早在1827年春季,英国植物学家布朗(1773～1858),在显微镜下用人眼观察水中悬浮的花粉时,发现多种植物花粉在水中都不停地做无规则运动,不论外界条件与实验 相似文献
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布朗运动实验对花粉微粒大小和观测设备的要求较高，演示实验很难在课堂中完成。另外，即使学生能通过显微镜观察到实验现象，微粒大小的数量级是多少？不同水温时、微粒大小不同时微粒运动剧烈程度的差别等问题也很难反映出来，从而影响了教学效果。为解决上述问题，笔者经过多次尝试，找到了一种演示布朗运动现象、验证相关实验规律的简便方法。 相似文献
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布朗运动是分子热运动的有力证明。但由于实验必须在显微镜下观察,不仅费时而且较难做。我校五、六十年代都是只由教师口头讲述,学生看课本上的图,不进行实验。布朗运动到底是什么样的,学生只凭想象。前几年改为先讲课,后安排学生轮流到显微镜下观察。这样,讲课时学生没有感性认识,观察时又得不到适当的指导。很多同学看了课本上的图,没有仔细阅读课本上的说明(每两点间相隔30秒),误认为布朗运动象 相似文献
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本部分主要包括分子动理论、内能、热力学第一定律、热力学第二定律、气体的状态参量及定性关系.在高考中多以选择题、填空题的形式出现,试题属于容易题或中档题,识记和理解相关知识点是复习好本部分的基本方法.考点1.分子运动与布朗运动的关系例1.下列关于布朗运动的说法中正确的是()A.布朗运动是指在显微镜下观察到的组成悬浮颗粒的固体分子的无规则运动B.布朗运动是指在显微镜下观察到的悬浮固体颗粒的无规则运动C.布朗运动是指液体分子的无规则运动D.布朗运动是指在显微镜下直接观察到的液体分子的无规则运动解析:布朗运动是悬浮的固… 相似文献
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一、布朗运动的发现布朗运动是英国植物学家罗伯特·布朗(Robert Brown,1773—1858)在一次实验中无意发现的。 1827年6月,布朗在用显微镜观察克拉花花粉时,发现悬浮在液面上的花粉微粒在杂乱无章地不断运动。开始他怀疑这种运动 相似文献