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教学过程一、我会认1.老师让同学们准备一些人民币,大家都带来了吗?在小组内说一说,你带来的每张人民币分别是多少?2.哪个小组愿意说一说,你们小组内的同学们带来的人民币分别是多少?拿出来给大家看一看。3.老师也准备了一些人民币,比你们带来的要大的多,你们认得吗?老师分别展 相似文献
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试谈人民币升值对我国经济的积极影响 总被引：2，自引：0，他引：2
鄢红星 《陕西教育学院学报》2004,20(2):39-42
近年来国际上要求人民币升值的压力越来越大，我国与一些国家的贸易摩擦日渐加剧。而我国一贯坚持人民币汇率稳定政策，特别是近几年人民币汇率基本固定，这使这国在客观上利用汇率政策调节内部平衡成为不可能，丧失了很多应得利益。通过对人民币升值的分析，阐明人民币升值可能会给我国带来的利益，从而说明人民币升值的必要性。 相似文献
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在当前国际金融市场异常波动、国际经济陷入衰退的国际经济环境下 ,人民币汇率走向如何 ?人民币汇率制度市场化的压力何在 ?这是维护人民币稳定所必须探讨的问题 ,本文就此提出了一些看法。 相似文献
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刘璐 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(2):55-59
随着我国经济发展与人民币的地位提升,人民币国际化推上日程。至2009年我国实施跨境贸易人民币结算试点以来,贸易额的增长一定程度地反映了人民币结算在对外经贸中的促进作用,中缅贸易就是其中典型的例子。但是,人民币跨境结算运行中遇到的困难与瓶颈也日益凸显,加上人民币对美元汇率偶发性的连续下跌,使人民币国际化的思路遭到质疑。那么,人民币跨境结算对我国对外贸易到底有什么样的影响?人民币国际化的进程是否要继续推进呢? 相似文献
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毕春燕 《辽宁广播电视大学学报》2001,(1):28-29
实现人民币自由兑换是我国经济发展的内在要求，也是我国经济与国际接轨的客观要求。目前，我国已成功的实现了经常项目下人民币自由兑换。人民币自由兑换是一项艰巨的系统工程，其所带来的风险和冲击不容代估，因此，如休为人民币自由兑换创造一些必要的条件和风险规避就显得非常重要。 相似文献
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导入 师：上个月，学校组织我们对汉寿五善小学的小朋友进行了捐款捐物活动，××，你捐了多少钱 ?××呢 ?有的小朋友捐得多一点，有的少一点，但多少都表达了我们对贫困儿童的一片心意。今天，我们就来学习有关钱的知识。世界上的钱有许多种，如美国使用的是美元，日本使用的是日元，我们国家使用的是人民币。 评析：结合学校开展的捐资助学帮困活动，学生认识到数学就在身边，激发了他们学习数学知识的兴趣。 师：昨天，老师要小朋友搜集一些人民币，请将搜集的人民币在投影仪上展示。 1分 2分 5分 1角 2角 5角 1元 … … 相似文献
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对我国高等教育实行教育成本分担制度的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
胡碧臣 《金华职业技术学院学报》2001,1(2):93-94,73
本文对我国传统的高等教育以绝对低于成本的方式为社会服务，所带来的高等教育需求膨胀等一系列弊病进行了剖析，对在目前高等教育改革中实行教育成本分担制度的可行性、必要性进行论述，并对实行教育成本分担制度下如何避免可能引发的教育机会新的不公平的情况提出了一些看法。 相似文献