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我刚接手高一班时,教室的钥匙是由值日生轮流保管的,学生的钱物经常丢失.对此,同学们都怀疑是那个起床最早、睡得最晚的同学吴某干的,并向我提供了很多线索.我出于公心,也出于对他成长的负责,打算通过审问来严肃处理这件事.但转而一想又觉得这样做对学生的自尊、人格伤害太大,也难于达到教育的真正目的.经反复考虑,我作出了一个大胆的决定:把钥匙交给他保管.虽说这样决定时,我疑虑重重,担心他不理解我的意图而做出更加可怕的事来,但是,我还是在内心一次次自我鼓励:作为一个高中生,他会明白我此举的用心.我交钥匙时对他说:“我已了解到你对学习时间抓得很紧,因此请你保管教室的钥匙.你每天早晨按时开门,晚上按时关好门窗,钥匙不要给其他人.“他很愉快地接受下来.自那以后,教室里就再没有丢失过任何东西.…… 相似文献
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祝中清 《中国小学语文教学论坛》2003,(11)
安排线索的目的就是为了使文章内容条理化、有序化,所以线索本身一定要清楚明晰、新颖别致。写作时可尝试以下几种形式:1.以特殊的物件为线索。有篇以《钥匙》为题的妙文是这样写的:上小学一年级时,看见大孩子脖子上的钥匙,我好羡慕;上三年级时,父母给了一把大门的钥匙,我好得意;上四年级时,又有了自己的自行车钥匙,我好自豪;上初二时,又有了自己的书柜钥匙,我好快乐;我幻想将来会有许许多多的钥匙;汽车钥匙、实验室钥匙……文题为《钥匙》,全文以“钥匙”为线索,连缀起一个个生动的小故事,展现了自己的成长历程,表达了对未来生活的憧憬。这… 相似文献
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我读到过这样一则寓言:一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁棍费了九牛二虎之力,还是无法把他撬开.钥匙来了,他瘦小的身躯钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就"啪"的一声打开了.铁棍纳闷地问道:"为什么我费那么大力也无法撬开他,你却这么轻易就把他打开了?"钥匙笑了笑说:"因为我了解他的心." 相似文献
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梁漪懿 《中学语文园地(初中版)》2006,(10):32
上小学二年级时,我的许多小伙伴都有一串可爱的小钥匙。我以为拥有钥匙的人就是大人了,所以总用满怀羡慕的眼光瞧着拥有钥匙的小伙伴,心中比划着他们用钥匙开启一扇扇门的神情。可父母总认为我小,怕给我钥匙被我丢了。三年级时,我们搬进了新家,我又一次向父母“申请”带钥匙。出乎意料,父母竟一口就答应了——也许是我长大了一岁的缘故吧。于是,我的脖子上便挂上了一条粉彩色的带儿,我第一次拥有了自己的钥匙串——铁门和单元门的钥匙。到了四年级,我又异想天开,向父母要一个书柜。谁知父母的回答又是那么爽快,满足了我的要求。于是,我的钥… 相似文献
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著名专栏作家哈理斯和朋友在报摊上买报纸,那位朋友礼貌地对报贩说了声谢谢,但报贩却冷口冷脸,没发一言。“这家伙态度很差,是不是?”他们继续前行时,哈理斯问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”哈理斯问他。朋友答道:“为什么我要让他决定我的行为?”每人心中都有把“快乐钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”——她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”——她把快乐的钥匙交在孩子手里。男… 相似文献
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佚名 《小溪流(作文画刊)》2010,(6)
一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每个人心中都有一把快乐的钥匙,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:我的孩子不听话,叫我很生 相似文献
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在概率一章的习题中,有一类是用钥匙开锁的问题．在处理这类问题时,我曾产生困惑,通过查阅资料和思考,终于豁然开朗．典型例题:某人有5把钥匙,但忘记了开门的是哪一把,于是,他逐把不重复地试开,则恰好第 相似文献
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爸爸:我那个孩子真讨嫌,大人说话时他最欢喜插嘴,往往弄得我们很尴尬。妈妈:是啊!上星期天我的弟弟带女朋友来家里玩,我对弟弟的女朋友说:“我弟弟对你印象很好啊!”谁知我的孩子冷不防地冒了出来:“瞎讲,你们昨天还说她太胖,是在废品店工作的呢!”这一来把姑娘给气跑了,我弟弟也不睬我们了! 爸爸:有次一位邻居来借自行车,我因可能要外出,就对他说.“对不起,我的自行车钥匙找不到了。”谁知我那个宝贝儿子又跳了出来:“爸爸,钥匙就在抽屉里,我替你去拿!”弄得我满脸通红下不了台。 相似文献