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目的:探索健身街舞对改善大学生身心健康的干预实效,为其在高校推广提供依据.方法:随机抽取的40名在校大学生进行3个月的健身街舞练习,针对干预前后身心方面的变化进行对比研究.结果:健身街舞能使大学生身体形态、心肺功能、耐力素质及心理健康方面有显著性改善功效.结论:健身街舞符合现代竞争社会下全民健身的需要,进入高校是大势所趋,值得推广. 相似文献
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健身街舞是一项新兴的运动项目,把健身街舞引入体育选修课程是对高校体育课程项目改革的积极尝试,在我校推广街舞选修课程具有美好的前景.本文通过对赤峰学院教师和学生进行调查研究,旨在探讨在我校开设健身街舞教学的可行性. 相似文献
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采用文献资料．问卷调查,综合分析等方法：针对乌鲁木齐地区高校健身街舞课的开展形式、现状．作了较详细的调查、分析。结果表明：健身街进入高校体育有益于提高警惕大学生的艺术休养和增强体魄。将健身街舞纳入高校体育,符合教学改革的方向。为健身街舞课程的普及、发展提供依据,更好的为新课程服务。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
合作模式在高校健身街舞教学中的应用比较少,但是如果应用在其中的话可以有效的提高学生的健身街舞成绩,还能够让课堂气氛更加活跃,而且可以让学生与同学之间的合作能力增强。健身街舞作为一项可以锻炼身体的户外运动得到了高校学生的喜欢,而且通过街舞的学习可以提高学生的集体观念。在高校健身街舞教学中普及和适当应用合作教学模式,并将这一教学模式发展到其他的体育活动中,是十分必要的。 相似文献
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周东升 《天津师范大学学报(基础教育版)》2012,(2):71-72
为了提高学生对体育课堂的参与热情及满足学生的街舞喜好,我们的初中体育课堂可以适当、合理地引入健身街舞教学。针对初中体育课堂中引入健身街舞进行教学实践与探索,以便进一步提高学生的体育兴趣,发展学生的终身体育意识。 相似文献
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健身街舞作为当前最流行的一种体育文化运动深受广大年轻人的推崇,全国很多高校都正式把它作为一门健康课程来开设,并且受到大学生的喜爱,选课的学生非常多。本文作者运用文献资料、专家访谈、教学实验、数理统计等研究方法,就校园健身街舞对大学生的身体形态、运动素质的影响进行了初步研究。结果表明：校园健身街舞是一项具有较高锻炼价值的健康课程。大学生进行合理科学的校园健身街舞训练,对身体形态的改善和运动素质的发展均有良好影响。 相似文献
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本文通过文献资料法和教学实践法,阐述了街舞的起源,街舞的教学目标,以及街舞的教学内容、教学方法和评价标准,最后论述了街舞的健身价值,为促进街舞学习者的学习和街舞教学者的教学提供理论依据. 相似文献
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浅析健身街舞 总被引：4，自引：0，他引：4
刘正武 《渭南师范学院学报》2002,(Z2)
文章过查阅文献资料和调查访问的方法 ,对街舞的起源和发展、风格特点、健身特点进行了简单的阐述 ,并且提出了一些简单的健身街舞的教学提示 相似文献
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试论街舞运动及其教学特点 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过查阅文献和网上资料的方法，对街舞的起源和发展，及其在中国的发展状况、风格特点、健身特点进行了阐述，并且对街舞的教学特点和健身特点进行了分析并提出了建议。 相似文献
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校园街舞作为当前最流行的一种体育文化运动越来越受广大学生的喜爱,本文从街舞的健身价值和文化功能进行分析阐述,以求更好地促进校园街舞在高校的蓬勃发展,让更多的大学生了解和参与街舞运动. 相似文献
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健身街舞是课程改革中开发和挖掘的一门新兴体育课程,有良好的健身健心价值和娱乐功能,在校园内深受广大学生的喜爱.但就其课程本身的发展来看还相对不够成熟和完善.通过在校园开展课外街舞教学,发现学生对这一新兴体育技能的渴求远远超出预期效果,然后掌握学生对街舞这一体育项目的认识、兴趣、爱好等,并通过各种不同的方法对街舞锻炼的效果作相应的测试,体育课中的开设是一种趋势. 相似文献
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浅谈街舞健身操对高职学生的身心影响 总被引：1，自引：0，他引：1
街舞健身操作为健身的一种形式,带有明显的时代特征,而深受当代广大高职学生的热衷与喜爱。通过分析街舞健身操的特点、在高等职业学校中的开展、渗透情况,及其实用价值等方面,详细论述了街舞健身操对高职学生的身心影响,并提出了可行性规划和发展方向。 相似文献
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吴斌 《通化师范学院学报》2010,31(10):64-66
采用文献资料法、问卷调查法等,分析在＂阳光体育工程＂实施的过程中,健身街舞在中小学校园内开展的现状及其健身心的功能,同时对中小学开展健身街舞运动提出一些建议,使学生的课余生活更加丰富,身心更加健康,从而进一步推动＂阳光体育工程＂的实施. 相似文献
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邱晋军 《商丘师范学院学报》2006,22(5):179-182
街舞运动于20世纪70年代始于美国,并在90年代传入我国,是继健美操、体育舞蹈之后,迅速波及我国各体育领域的时尚运动.通过对中学、高校、社会等领域全方位的调查和研究,深入了解青少年群体对街舞的喜爱程度以及对街舞教练的需求,提出我国高校体育院、系开设“街舞专业”课程的必要性和可行性,这对街舞运动自身的发展和我国体育教育事业的完善以及全民健身的推广都极为有利. 相似文献
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郑施晓 《福建教育学院学报》2003,(3):100-101
随着体育教育改革的不断深入,学校体育以“健康第一”为指导思想,强调“以人为本”,重视激发学生学习兴趣,培养学生的终生健身能力。健康街舞以其集体操、舞蹈、音乐于一体,更具奔放的热情、强烈的动感及特有的轻松、随意和个性化的特点,逐渐成为广大年轻健身者的新宠。笔者通过二年健康街舞的教学实践,发现健康街舞深受学生喜爱。它对提高学生身体素质,激发其学习兴趣,培养学生终身体育意识及增强师生互动的教学氛围具有良好的效果。 相似文献
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街舞运动于20世纪70年代始于美国。并在90年代传入我国，是续健美操、体育舞蹈之后．迅速波及我国各体育领域的时尚运动。通过对中学、高校、社会等领域全方位的调查和研究．深入了解青少年群体对街舞的喜爱程度以及对街舞教练的需求。提出我国高校体育院、系开设“街舞专业”课程的必要性和可行性．这对街舞运动自身的发展和我国体育教育事业的完善以及全民健身的推广都极为有利。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(10):151-153
健身操凭借其特殊的魅力获得广大社会群众的追捧,是目前较为流行的体育运动项目,在全民健身运动当中占据不可或缺的地位。同时,健身操种类繁多,包括瑜伽、踏板操、水中健身操、哑铃操以及街舞等。在健身操教学中,要求健身音乐、动作及内容应及时更新,否则会对学生学习兴趣与练习热情造成反向影响,也影响健身效果与教育质量。基于此,本文利用多媒体技术,融合健身操特征与教育实践,基于视频、音频与课件制作三个层面展开深入研究,以期借助多媒体技术更新丰富健身操教育资源,高效提升健身操教育效率。 相似文献