共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
随着信息时代的来临,单一的专业型人才已不能满足社会发展的需要,复合型人才的培养成为人才战略的新趋势。长期以来,传统的应试教育和用人机制阻碍了人才个性化的发展,在倡导和实施素质教育的今天,教育必须要培养具有创新精神和实践能力的人。对中学语文教学来说,引导学生自主学习,广开"学"路势在必行。首先,开放教学,激发学生自主学习的兴趣。 相似文献
2.
社会发展需要全方位的人才,教师不仅要教会学生自主学习,主动学习,更重要的是创造性的学习.作为教育工作者,就应有创新意识和创新精神,正确引导学生进行创新学习.笔者认为,引导学生创新学习的教学方法及策略是培养学生创新学习能力的重要手段. 相似文献
3.
21世纪的文盲,不再是目不识丁的人,而是不会学习的人,自主学习是个人发展的需要。"当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。"自主学习是培养创新人才的需要。培养自主学习能力是课程改革的首要目标,是社会发展的需要。如何培养学生的自主学习能力呢?本人从课堂教学的角度谈谈自己的看法。⒈关注时事,欣赏新闻上课 相似文献
4.
随着社会的全面进步与发展,社会需要的不仅仅是品学兼优的学生更加注重全方面发展的创新型人才,因此现代大学的教育已经不是只注重学生的成绩,更应该促进大学生将理论与实践相结合,为大学生提供创业环境,培养大学生创新创业精神。大学生也应适应社会逐渐培养自己的创新实践能力,对待知识应有自己的独到的见解和想法,将创新精神运用到自主创业中去。 相似文献
5.
艺术设计的创新人才的培养是一个大的、有现实意义的课题,把学生推向市场,让学生在大环境大氛围内学会创新、学会实践、学会适应。重视学生设计思维的培养,重视学生自主能力的培养,是现今教育改革的重要内容。教育体制是根据培养目标制订的,培养目标与社会发展紧密相连,培养社会需要的人才是办学的出发点。艺术设计创新教育的提出不仅是适应知识经济发展的需要,而且更是为了培养未来社会所需要的人才,使人的主体精神得到充分的宏扬,真正成为社会的主人。 相似文献
6.
社会发展需要创新，教育要先行，职教培养生产者，培养创新型人才。本文从几方面略谈了职高生创新能力的培养：①培养学生观察事物，多角度思维的能力；②培养学生创新思维，创新意识；③培养学生搜集资料，掌握信患的能力；④培养学生实践，动手创新操作技能。 相似文献
7.
艺术设计的创新教育与社会发展的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术设计的创新人才的培养是一个大的、有现实意义的课题，把学生推向市场，让学生在大环境大氛围内学会创新、学会实践、学会适应。重视学生设计思维的培养，重视学生自主能力的培养，是现今教育改革的重要内容。教育体制是根据培养目标制订的，培养目标与社会发展紧密相连，培养社会需要的人才是办学的出发点。艺术设计创新教育的提出不仅是适应知识经济发展的需要，而且更是为了培养未来社会所需要的人才，使人的主体精神得到充分的宏扬，真正成为社会的主人。 相似文献
8.
艺术设计的创新人才的培养是一个大的、有现实意义的课题,把学生推向市场,让学生在大环境大氛围内学会创新、学会实践、学会适应.重视学生设计思维的培养,重视学生自主能力的培养,是现今教育改革的重要内容.教育体制是根据培养目标制订的,培养目标与社会发展紧密相连,培养社会需要的人才是办学的出发点.艺术设计创新教育的提出不仅是适应知识经济发展的需要,而且更是为了培养未来社会所需要的人才,使人的主体精神得到充分的宏扬,真正成为社会的主人. 相似文献
9.
时代进步呼唤创新，社会发展需要创新。当今社会，需要更多的具有创新意识，不断探索，勇于进取，富于创造力和开拓型人才。朱镕基曾在《政府工作报告》中指出：“要大力推进素质教育，注重创新精神和实践能力的培养，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。”这充分表明了党和国家非常重视对学生进行“创新教育实践能力”的培养。同时也是对我们的学校教育提出的期望。 相似文献
10.
素质教育主张培养学生的创新精神和实践能力,这是当前基础教育改革的重点。未来社会所需要的人才不仅是有知识和技能发展的人,而且是具有合作意识和科学创新实践能力的人。《英语课程标准》主张基础教育阶段要发展学生自主学习的能力和合作精神,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 相似文献
11.
万冬娥 《中国科教创新导刊》2010,(2):23-23
创新人才已成为当前国家人才战略的核心,培养和造就具有创新精神和动手能力的人才,是我国提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求,也是职业学校面临的重要课题。职业学校创新人才的培养要突出职业性、技能性和创新性,因此,在教学管理制度、学生培养方式、专业教学团队、创新人才激励机制等方面需要改革和实践。 相似文献
12.
蔡长韬 《中国科教创新导刊》2010,(11):45-46
创新人才是社会发展的需要。论文以西华大学国家特色专业—机械设计制造及其自动化建设为研究对象,明确了该专业人才培养模式改革的指导思想和基本思路,围绕教学内容和课程体系改革,加强实践教学,引导学生主动实践,培养学生动手能力,开展课外科技创新,突出创新能力培养等主题进行系统阐述,探索出创新人才培养的新思路,形成自己的办学特色。 相似文献
13.
高职教育培养的人才是能够适应生产第一线高新技术岗位群全面需要的优秀型人才。要把学生培养成创新人才,就必须重视培养学生的自主学习能力。笔者结合多年从事高等数学的教学实践,就学生自主学习能力的培养做了几点探讨。 相似文献
14.
时代呼唤创新人才,满堂灌只能限制思维,压抑人才;满堂问又只能让教师牵着学生的鼻子走。怎么办？唯有提倡自主、合作、探究的学习方式,才能真正培养学生的创新能力。而要真正施行自主、合作、探究的学习方式,师生就要转变观念,教师要相信学生有自主合作探究学习的兴趣和能力,要鼓励他们相信自己的能力,并且大胆放手让学生去做,尤其是在教学实践中要注重培养学生自主、合作、探究学习的能力。 相似文献
15.
16.
素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的创造性人才。要有效地培养学生的创新精神和实践能力,教师就应当把改进课堂教学作为实施素质教育的主阵地。教育专家认为,课堂教学首先应该贯彻启发式、讨论式的教学方法,让学生“动”起来,让课堂“活”起来,提倡学生动脑思考、动手操作、动口表达,真正把传授知识的过程当成学生学习交流和自主探索的动态过程。 相似文献
17.
英语课堂教学要进行创新，就要运用恰当的教学方法．引发学生兴趣，培养学生自主创新精神和实践能力，为社会培养适用型人才。 相似文献
18.
19.
正经济在发展,时代在进步,社会越来越需要综合型人才。随着教育改革的深入,人们越来越注重素质教育,注重学生综合素质与水平的培养与提高。全面提高小学生的语文综合性学习能力,培养小学生的创新精神与实践能力,把语文学习运用于实践生活中,拓宽学生语文的学习和运用空间,注重跨学科的交流,通过自主探究来提高学生的语文素养与实践能力,为学 相似文献