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中等职业学校数控专业是按照以前机械专业特有的教学模式进行的,但社会发展了。要求数控机床操作工、编程员以及维修员的素质也大大提高,这就对中职学校数控专业人才的培养提出了更高的要求,因此中职学校的数控教师不仅要在教学质量上下工夫,更要切实提高中职学生的综合技能素质。 相似文献
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针对中等职业学校普遍存在＂一刀切＂的教学模式,本文剖析中职学生的专业学习现状以及中职生个体素质的层次差异性,阐述了中职＂一刀切＂教学模式的弊端,提出了针对不同中职生实行教学目标有异的分层教学方法,从而可有效地提高中职数控专业的教学质量。 相似文献
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翟俊美 《中国科教创新导刊》2010,(36):38-38
数控与数学有着紧密的联系,作为中职院校的数控专业在数学教学过程中存在很多问题,比如缺少与初中相衔接的内容、中职数学容量大,所占课时数多、中职数学校本教材编写存在一系列问题等等。为了使数控专业与数学更加紧密的结合,这就需要我们在教学实践中实行必要的改革措施,这些措施包括：数学教学方法的革新、提高数学教师的综合素质、中职数学教学内容的调整、中职数学教学评价的调整等等。 相似文献
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中职数控专业运用虚拟仿真技术开展实训教学,能够让学生深入理解和掌握数控机床的操作知识,可有效锻炼学生的实践操作能力,提高学生的学习效率。梧州岑溪市中等专业学校数控专业教学存在资源不足、方法单一等问题,为此该校构建“双环四步、虚实交融”虚拟仿真教学模式,通过科学设定教学内容、教学目标和教学重难点,以及科学施教等对策,提高数控专业虚拟仿真教学质量,培养高素质的技能人才。 相似文献
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对中职学校计算机基础课程教学的现状进行分析,针对目前中职学校计算机基础教学存在的问题,从教材选取、考核制度改革、教学模式改革等方面进行论述,提出了中职学校计算机基础课程教学改革新思路,对提高中职学校计算机基础课程教学质量有很重要的意义。 相似文献
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目前中职体育教学普遍存在课程内容不符合中职学校专业特点,教学目标与任务不明确,教师情绪倦怠等诸多问题,严重阻碍了中职体育教学质量的提高。文章在分析中职体育教学现状及存在问题的基础上,对改进中职体育教学,提高中职体育教学质量提出合理化建议。 相似文献
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本文探讨中职学校学生主要特点,分析当前中职学校数学教学现状与存在的问题,提出提升中职学校数学教学质量对策措施,以提高中职学校学生的核心竞争力,促进中职学校的可持续发展. 相似文献
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在现代中职教学中．数学作为基础学科尚未受到重视,这对学生专业课程的学习造成了一定的影响。本文分析了目前中职数学教学中存在的突出问题．对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段,从而提高中职学校数学教学质量提出了独特的见解。 相似文献
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1+X证书制度是在现代职业教育框架体系下提出的一种人才培养模式,通过系统的学校教育与职业技能等级证书的考核,增强学生综合素质,提高中职数控专业学生的社会适应力与竞争力。文章通过概述1+X证书制度,分析1+X证书制度背景下中职数控专业“课证融合”的重要性,针对1+X证书制度背景下中职数控专业“课证融合”存在的问题,提出相关路径,以立足1+X证书制度,发挥“课证融合”优势,提高数控专业教学质量与学生学习成效。 相似文献
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本文探讨中职学校学生主要特点,分析当前中职学校数学教学现状与存在的问题．提出提升中职学校数学教学质量对策措施,以提高中职学校学生的核心竞争力,促进中职学校的可持续发展。 相似文献
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盛鹏举 《宿州教育学院学报》2013,16(3):93-93,99
加大中等职业学校在校学生实践操作能力，是目前中职职业学校深化教育教学改革，提高教学质量的必由之路。但由于长期教育体系的束缚和教师队伍建设的滞后等原因。使实践教学的开展遇到种种困难。通过探索“导生制”在中职实践教学中的运用来破解数控专业实训中存在的诸多问题。并且在实践运用中收到了良好的效果。 相似文献
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马建松 《数学大世界(高中辅导)》2011,(12):74-74
当前中等职业学校的数学教学现状令人担忧,中职学校数学教学无论在教学管理、教材、质量评估上,还是教学方法等方面都存在一定的问题,严重制约了中职数学教学质量和水平的提高,因此,中职学校数学教学改革势在必行。 相似文献
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王晋 《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):30
中职数学教学,既要满足基本教学要求更要突出地为现行的专业教学服务.笔者认为,要有效提高中职数学教学效果,培养社会职业所需要的"应用型"人才,找出中职数学教学中存在的问题,探索中职数学应用型教学模式是关键.一、中职数学教学中存在的问题(一)中职学生数学学习兴趣与信心不足从某种意义上说,中考对中职学校已没有了意义.昔日的百里挑一,今朝的来者不拒,中职生源发生了翻天覆地的 相似文献
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寿玲敏 《中国科教创新导刊》2010,(8):22-23
本文着重讨论中职学校数控专业数学的教学改革,结合我们的教学实际,提出对教学内容的模块化改革,增强学生的数学意识,学习应用计算机AutoCAD软件,改进教学方法和教学评价体系,以达到提高学生数学素质和应用数学方法处理实际问题,特别是数控专业问题的能力。 相似文献
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中职教育是指中职学校通过各种基本的课堂教育和综合素质教育培养出具有一定专业技术和能力的人才。中职数学教育是其中一项重要的基础课程,对中职学校培养学生的综合素质能力有着重要作用。目前,大多数中职学校存在学生对数学课堂教学兴趣低、基础差,教师教学水平滞后等一些问题。这些问题直接影响到了我国中职数学教学的整体水平。在目前教育水平改革时期,要解决这些问题,提高数学教学的质量,学校必须调整数学教学的模式和教学的内容,使中职数学课堂教学走向专业化,学生对数学的学习更加专业化。 相似文献
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《数控编程》是数控专业中重要的专业课之一,也是中职数控专业学生必须掌握的基本技能。为了提高学生在实习中的操作水平,结合目前中职学生的学习状况,笔者把仿真教学运用到数控专业的理论课教学中,进行创新教学,从而激发了学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学质量。 相似文献
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陈立斌 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
目前,部分中职学校的数学教学效果不佳,其原因是多方面的。本文从学生、教师和学校三个方面分析了中职学校数学教学低效的原因,希望有助于中职数学教学质量的提高。 相似文献
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随着我国制造业的快速发展,先进的数控技术开始广泛应用,这就迫切需要中等职业学校培养出大量合格的从事生产一线数控加工的技能人才。本文阐述了我国中职学校数控教学的现状和数控教学模式存在的问题,并对数控教学模式进行了分析。 相似文献