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郭树敏 《中国教育科研与探索》2007,(2):37-37
语文课堂教学中,电化教学手段已被广泛的运用。这种现代化教学手段现如今已发展到电脑多媒体参与语文教学,把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等诸多手段结合起来,组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式,电化教学手段的生动、形象、具体、直观的优势,大大提高了课堂有效时间的利用率,增大了教学传播的信息量,拓宽了学生的知识面,开阔了视野,活跃了课堂气氛,又培养了思维能力。 相似文献
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蔡鑫 《华夏少年(简快作文 )》2007,(11):43-44
盼望着,盼望着,秋天桌了,天高了,云更白了。在蓝天白云下,除了累累硕果,还有那绚丽的色彩。你快瞧,这树叶的深绿、翠绿、黄绿、橙黄、金黄、火红……真是五彩缤纷,[第一段] 相似文献
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赵升 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):10-11
几年来,金州区职教中心不断探索,积极工作,发挥了职教中心的功能,开展多形式、多渠道、多门类的农村劳动力转移培训,为提高农民素质、繁荣农村经济、增加农民收入做了许多工作。同时也促进了学校自身的发展,增强了办学实力,扩大了学校影响,提高了学校在社会上的地位。 相似文献
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随着计算机、网络的迅猛发展,信息技术与语文、数学、美术、社会、自然等学科教学必须也已经开始整合,但是目前,课堂教学中存在一些问题,需要引起重视,采取对策。一、问题1.目标定位不准。有的教师认为网络是万能的,花费了许多精力制作了网页,而把本学科的特点、本课时的教学目标忽略了,上成了“四不像”课。如一位教师上《迷人的张家界》语文课时,课前准备了精彩的录像、图片,设计了网页,上课时教师基本上照网上的资料随口介绍了课文中没有的风景,而课文的内容却被抛置一边,课文也没有朗读,原本要三课时完成的教学内容只用了… 相似文献
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济源位于河南省的西北部,是一个新兴的工业旅游城市。全市现有社会力量办学32所,其中初等层次(含幼儿教育)的学校28所,中等层次的学校1所,高等层次(含高教自考辅导)的学校3所,涉及计算机、财会、音乐、美术、裁剪、美容美发、无线电、摩托维修、厨师等十几个专业,培训对象既有三、四岁的幼儿,又有四、五十岁的成年人;既有待业青年、下岗工人,还有在职干部、农村妇女。多年来,该市按照“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的社会力量办学方针,坚持“管而不死,活而不乱”的原则,理顺了管理体制,强化了教学常规管理,优化了教学环境,扩大了办学规模,提高了办学效益,使我市社会力量办学工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。 相似文献
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在课程改革的实验中,我校开展了以课例研究为载体的校本培训,促使教师更新了观念,增长了智慧,提高了教学水平,促进了教师的专业成长。一批年轻教师在参与课例研究的行动中脱颖而出,成为省、市、县课改骨干教师,有20多名青年教师参加了国家、省、市、县的各级教学比武,均获得了优异成绩。 相似文献
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初中语文教材选进了不少内容与政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识直接相关的课文,这体现了语文的边缘的工具性。目前,在教学中,一些教师把语文课上成了政治课、历史课等,或在教学中淡化了语文性,“语文味”减弱了。文中生动有趣的情节,血肉丰满的形象,情景交融的画面,都被肢解,只剩下抽象的、干巴巴的几条筋,至于那引人人胜的意境,前后连贯的语感,独具匠心的表现手法. 相似文献
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艺术新课程实施已有两年多了,虽然其已经告别了呀呀学语、蹒跚学步的婴儿时期,让我们每位艺术教师从迷茫、困惑、焦虑中走出。但正因为艺术新课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等艺术形式和表现手段,艺术教材包涵了大量的知识文化,涉及到不同的学科领域,教师们在使用不同版本的艺术教材时往往出现了囫囵吞枣,东一榔头西一棒,让艺术课出了轨,耕了别人的田,放了别家的牧,为他人做了嫁衣。 相似文献
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使用新课程小学数学教材已经一年多了,在这一年中,通过不断地探索与实践,渐渐地领略到新教材的魅力,它图并茂,色彩明丽,把学生带入一个神奇的数学王国,学生不再感到数学是单调的、枯燥乏味的,而成为神奇王国的探索、实践,真正成了学习的主人,教师则成了数学学习的组织、引导与合作。师生关系实现了真正意义上的民主、平等、和谐,学生在这种和谐氛围中,学会了求知,学会了交流,学会了与人合作。下面谈几点体会。 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(9):14-15
国家基础教育实验中心外语教育研究中心于1997年12月29日成立,在教育部、国家基础教育实验中心领导下,全面贯彻、落实党和国家教育方针政策,团结全国基础教育界有志之士、有识之士,构建了一个和谐的科研平台,一个和谐的科研队伍。在两届中心委员会的工作中,坚持为国家外语教育改革服务,坚持为国家的课程改革服务。中心的科研工作立足于中国国情、教情、学情,坚持理论联系实际原则,卓有成效地开展了一系列学术研究、教师培训、国际交流、教育激励的活动,取得了丰硕成果,创新了我国教育科研机制,受到了国内广大外语教育工作的广泛认可和好评,取得了良好的社会效益。 相似文献
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新世纪伊始,带着深化中小学艺术教育研究的思考,我有幸参加了“山西省素质教育理论与实践研究班”。期间,名教授、专家学从脑科学、社会学、心理学、课程学、体育学、思维科学等多学科、多领域,深刻揭示了素质教育的真谛,拓新了素质教育的视野,丰厚了素质教育的理论,同时也启迪了自己的理性思维。 相似文献
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李自龙 《中国职业技术教育》2006,(28):57-59
齐齐哈尔铁路工程学校始建于1946年。在60多年的办学历程中,既饱尝了初建时期的艰难困苦,体会了创业阶段的步履维艰,又经历了改革时期的严峻挑战。近年来.随着教育体制改革的深化和职业教育市场化办学机制的形成,中等职业学校的办学竞争日趋激烈。为在市场竞争的大潮中求得生存与发展,学校始终坚持“以改革谋发展,以质量求生存,以就业为导向,以特色创一流”。“学校有特色、专业有特点、学生有特长”和努力把学校“做大、做强、做活、做特”的办学理念,经过多年的艰苦努力,逐步建立起了激励创新、注重实效的管理机制,形成了全方位、立体式的育人格局,提高了办学质量和办学实力,从而使学校赢得了学生、赢得了社会认可、赢得了发展的广阔空间。 相似文献
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进入新世纪,中国、美国和欧盟合作的重要性不是降低了,而是上升了,合作空间不是缩小了,而是扩大了。希望中美欧共同遵循互信、互利、平等、协作的原则,加强信任,深化合作,开创三方关系发展的新局面。 相似文献
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杨利红 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(9)
改革,是破冰前行,冰雪飞溅处,孕育盎然春意;改革,是春夜喜雨,悄无声息时,鲜花怒放;改革,是枝头红花,化作春泥日,自有累累硕果。2008年以来的德宏教育改革,以新思路、新策略、新举措、新方法,促进了全州基础教育科学、和谐、可持续发展,提高了办学质量、提升了办学品位、优化了办学格局。在聚焦课堂教学的改革实践中,先后确定了两批州级改革试点学校,以点带面,逐步推开。以理念更新为先导、以教育科研为引擎、以模式建设为抓手、以强化落实为重点、以行政推进为保障,稳步推进课堂教学改革,取得了显著成效。 相似文献