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1.
从近几年各地中考试题来看，每年考查质量和密度有关知识的题目都不少，考查的形式主要是填空题、选择题和实验题，考查知识点主要有：1．质量是物体的一种物理属性。2．密度是物质的一种特性。3．会估计和正确使用天平测量物体的质量。4．用天平和量筒间接测量密度。5．用密度的知识解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。 相似文献
2.
黄扬 《数理天地(初中版)》2013,(6):48-48
密度是物质的一种属性,密度的大小跟物体的质量和体积无关,只与物质的种类有关．经过大量的练习和实践之后,我发现物质的密度并非一成不变,在以下三种情况下,密度的大小就会发生变化． 相似文献
3.
题型一：考查质量和密度的概念
分析：物体所含物质的多少叫做质量,它是物体本身的一种属性,不随形状、位置、状态、温度等外界因素而改变：而密度表示的是单位体积的某种物质的质量,它是物质的特性之一．同一物质的密度是相同的,与物质的形状、运动状态、所处位置、质量大小等因素无关．选A． 相似文献
4.
张钦鸿 《中学物理教学参考》1998,(12)
一、本月知识学习指要１．质量是物质的属性,它不随形状、温度、状态和位置的变化而变化,实验室测量质量的工具是天平,要学会正确调节和使用托盘天平．２．密度是物质的特性之一,某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．利用密度表可以鉴别物质．由密度公式ρ＝ｍ... 相似文献
5.
学习初中物理．不少同学对属性。特性这两个不同的物理概念辨别不清。或含含糊糊支吾其辞，或件其自然混为一谈。认真分析一下．就会发现属性与特性有如下三大区别。属性是物体本身的国有性质，木随物体的外部条件变化而变化。特性是物质在特定条件下的性质，外部条件变化时一物质待性也随之而变化。如：质量是物体的基本属性。物体的形状、状态、位置等外部条件改变其质量保持不变；密度是物质的特性之一，它的确定原来受特定条件限制，特定条件失去或改变，密度就会随之改变。物理课本密度表中各物质的密度值都是常温、常压下的数值．一旦… 相似文献
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重计算、轻概念,这是一些学生学习物理的通病．例如,对于密度的知识,计算方面同学们不会感到困难,但碰到概念性的问题就很难说了．对待概念问题,不是“背”和“记”就能解决的,更重要的是深刻理解它．有这样一道很常见的选择题：物质的密度可用户一n。／y来计算,于是有如下几种说法,其中正确的是（）A．物质的密度产与物质的质量m成正比B．物质的密度尸与物质的体积V成反比C．物质的密度产既与物质的质量n。成正比,也与物质的体积V成反比D．物质的密度产与物质的质量11和体积V无关如果老师不事先讲,而让同学们直接做这道题,则… 相似文献
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李晓龙 《中学物理教学参考》1999,(12)
一、本月知识学习指要１．知道质量表示物体所含物质的多少,它不随物体的形状、状态和位置而改变．在国际单位制中,质量的单位是千克．在实验室中,常用天平称质量．２掌握密度的概念、公式及单位,理解密度是物质的一种特性．在一定条件下,同种物质的密度是一定的,且物体的质量跟它的体积成正比．不同物质的密度一般是不同的,当体积相同时,质量跟密度成正比;当质量相同时,体积跟密度成反比．会用天平和量筒测固体、液体的密度．能灵活运用密度知识解决简单的实际问题：选择材料,鉴别物质,求不便直接测量的物体的质量,求不便直… 相似文献
8.
徐爽 《初中生学习指导(初三版)》2024,(2):57-58
<正>提分锦囊1.质量是物体的一种基本属性,与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性,与物质的种类、状态和温度有关,与质量和体积无关。 相似文献
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荀春宝 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
用两个熟悉量相除的方法定义一个新的量,是物理研究的重要方法.用路程与时间相除得速度,我们探究了运动物体的特性.学会了测量质量,又能测算体积,用这方法就能对材料的属性作一些探索.物体的质量除以体积用密度来定义,密度就是一个新的物理量.从密度概念形成的方法去理解,密度是单位体积某种物质的质量,公式ρ=m/V.理解密度并用它来解决实际问题,是八年级物理学习的重要内容. 相似文献
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唐衡发 《中学物理教学参考》2005,34(5):16-17
质能方程E=mc^2是爱因斯坦在20世纪初对人类社会做出的伟大贡献之一．质能方程揭示了物质的两个属性，即物质的质量和物质的能量间的本质关系，它是近代物理的理论基础．对于质量和能量间关系的理解，在平常的教学和学生的学习中，时常会出现一些模糊的认识，甚至出现错误的理解．下面笔者谈谈对质能方程的理解． 相似文献
12.
徐辉 《中学物理教学参考》1995,(9)
密度是物质的属性之一,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不相同的,因此我们可用密度来鉴别物质的种类。例如,镀金的工艺品外表跟纯金的一样,真假难辨,但是只要测出了它的密度,与纯金的密度进行对比,立刻就能辨出真伪,在体积相同的条件下,密度小的物质质量也小,所受重力也小。因此在生产技术中需要减轻产品重力时,就尽可能选用密度小的材料。例如,制造飞机时就尽可能选用密度小的铝合金。 由此可见,“密度”在科学技术和工农业生产中有广泛的应用。一般的测量方法是用天平测出物质的质量,再设法测出其体积。由密度公式ρ=m/V求出该物 相似文献
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一、知识回放1．注意单位换算关系．1t=10^3kg、1kg=10^3g、1g=10^3mg、1g/cm^3=10^3kg/m^3;2．注意对质量和密度的概念理解．（1）质量．质量是物体本身的一种属性,不随物体的形状、温度、状态和位置的变化而变化．但与物质的种类和所含物质的多少有关,即不同物质组成的相同体积的物体, 相似文献
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王德全 《中学物理教学参考》1999,(12)
质能关系的发现成为近代原子能利用的理论基础,中学物理教材从认识原子核能的需要出发,对质能方程作了简要介绍．由于质能关系与学生对物质世界的传统认识相矛盾,从而造成了他们对质能关系的理解上的诸多障碍．对此,本文以问答形式对疑点较多的问题给予解答,以期对学生能较全面、正确地了解质能关系有所助益．问 质能方程给出Ｅ＝ｍｃ２,能不能说质量就是能量？答 质量和能量是物质的两种属性,质量是物质惯性的量度,能量是物质运动的量度,任何物质都有质量和能量．在质能方程提出之前,人们认为这两种属性是相互独立的,即物质所… 相似文献
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物理课本中有许多表格,这些表格主要是列出各种物理常数和一些材料的特性数据许多同学在阅读课本时,往往对这些表格不感兴趣．一晃而过,其实如果我们能认真地读一读这些表格,并积极地思考,对学习物理是很有好处的．例如,认真阅读“密度表”,可有如下收获：l利用密度表理解密度的物理意义可先从表中任意查出某一物质的密度,如会的密度是7．9XI03千克／米’,结合密度定义可知体积ill米3的铁的质量是7．9X103千克,或者说质量为7．9X103千克的铁其体积是1米’这正是物质密度的物理意义．2．利用密度表认识密度是物质的一种特性通过… 相似文献
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闫少法 《数理化学习(初中版)》2000,(10):43-44
各种物质的密度是一定的．密度不是物体的密度，而是物质的密度．同一种物质不会因为构成不同的物体而使其密度有所改变．例如常温下，无论是铝块还是铝球，也不论是一个大铝块还是一个小铝块，铝的密度都是2．7×10^3千克／米^3．所以，物质的密度与质量成正比，与体积成反比的说法是错误的． 相似文献
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从近几年各地中考试题来看,每年考查质量和密度有关知识的题目都不少,考查的形式主要是填空题、选择题和实验题,考查知识点主要有:1.质量是物体的一种物理属性.2.密度是物质的一种特性.3.会估计和正确使用天平测量物体的质量.4.用天平和量筒间接测量密度.5.用密度的知识解释生活中一些与密度概念有关的物理现象. 中考试题中多以实际生活为背景设置问题,加大对实验操作的考查力度,大量考查实验仪器的使用,实验方案的设计,实验数据的分析、处理及实验方法的改进.我们只要抓住质量和密度的变与不变,就能应万变. 相似文献
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沪科版初二物理第七章提到：质量是物体本身的一种属性，密度是物质的一种特性，不能混为一谈．应正确理解和辨析“属性”和“特性”这两个不同的物理概念． 相似文献
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徐义东 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z1)
物质的属性是指物质所具有的一般性质、特点.物质的属性有很多,例如我们学过的物质的熔点、密度等等,利用物质的这些属性可以鉴别物质,可以根据实际需要来选用物质,所以了解物质的一些属性,对于生产、生活都有重要意义.下面给大家介绍几种常见的物质属性. 相似文献