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童晓语 《语文世界(高中版)》1997,(1)
一、在下面的括()而谈号中补充形容词()一堂()然一新()乐道()然不同()在目()然自若()无闻()然置之()私语()然若失小心()()然成风风尘()()然开朗衣冠()()然屹立忧心()()然若揭三、给下面的括号中填词()然悔悟前后重复表意:()然如故移风()移花()()然处之星罗()不学()()然大悟陈词()连篇()()然一体防微()()笔伐二、在下面的括()拉朽冗词()号中补充叠词家喻()形单()虎视()同仇()残篇()大腹()藏污()残羹()饥肠()()搬()套()名()誉()动听()类()革宇()句()()如生足()多()()欲试前后相对表意:()善诱名()实()()无几色()内()()不休出()人()()逼人()半()… 相似文献
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许彩霞 《学生之友(小学版)》2013,(5):58-59
叶圣陶先生说过：“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。” 在“生活作文”教学研究中,我们发现现在的学生缺乏的就是对闩然生活、家庭生活、学校生活、社会生活的探索精神, 相似文献
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(一)提示生字:生字是结合讲故事或观察挂图提出来的。如讲“乌鸦”,先把乌鸦挂图揭示出来,让儿童对乌鸦有了概念之後,然後写出“乌鸦”两字。(二)生字读音:生字写出後,用彩色笔在生字右旁写出注音符号,教师范读。先按照注音符号结合四声拼出字音,然後再按拼音读的次序领读。如遇到难 相似文献
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词中苏辛,如诗中李杜。李杜诗风之异,论述颇丰,然苏辛词风之异却争论甚久。本文从题材、意境、韵律三个方面对苏辛词风异同加以阐述。 相似文献